有關創(chuàng)新的名言警句

【第1句】： 求關于創(chuàng)新的名人名言

距離已經(jīng)消失，要么創(chuàng)新，要么死亡。

——托馬斯·彼得斯●致富的秘訣，在于“大膽創(chuàng)新、眼光獨到”八個大字。——陳玉書●同是不滿于現(xiàn)狀，但打破現(xiàn)狀的手段卻不同：一是革新，一是復古。

——魯迅●人類的創(chuàng)新之舉是極其困難的，因此便把已有的形式視為神圣的遺產(chǎn)。——蒙森●想出新辦法的人在他的辦法沒有成功以前，人家總說他是異想天開。

——馬克·吐溫●異想天開給生活增加了一分不平凡的色彩，這是每一個青年和善感的人所必需的。——巴烏斯托夫斯基●對新的對象必須創(chuàng)出全新的概念。

——柏格森●對于一個藝術家來說，如果能夠打破常規(guī)，完全自由進行創(chuàng)作，其成績往往會是驚人的。——卓別林●光看別人臉色行事，把自己束縛起來的人，就不能突飛猛進，尤其是不可能在科學技術日新月異的年代里生存下去，就會掉隊。

——本田宗一郎●只有先聲奪人，出奇制勝，不斷創(chuàng)造新的體制、新的產(chǎn)品、新的市場和壓倒競爭對手的新形勢，企業(yè)才能立于不敗之地。——黃漢清●非經(jīng)自己努力所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新。

——松下幸之助●如果你要成功，你應該朝新的道路前進，不要跟隨被踩爛了的成功之路。——約翰·D.洛克菲勒●能正確地提出問題就是邁出了創(chuàng)新的第一步。

——李政道●企業(yè)的成敗在于能否創(chuàng)新，尤其是當前新舊體制轉換階段，在企業(yè)特殊困難時期，更需要有這種精神。——黃漢清●保守是舒服的產(chǎn)物。

——高爾基●在創(chuàng)造家的事業(yè)中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林●創(chuàng)新是科學房屋的生命力。

——阿西莫夫●想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進步的源泉。——愛因斯坦●有了精神的實驗和觀測作為研究的依據(jù)，想像力便成為自然科學理論的設計師。

——廷德爾●作出重大發(fā)明創(chuàng)造的年輕人，大多是敢于向千年不變的戒規(guī)、定律挑戰(zhàn)的人，他們做出了大師們認為不可能的事情來，讓世人大吃一驚。——費爾馬●在科學上，每一條道路都應該走一走。

發(fā)現(xiàn)一條走不通的道路，就是對于科學的一大貢獻。——愛因斯坦●我們的科學史，只寫某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，發(fā)現(xiàn)“此路不通”的失敗者統(tǒng)統(tǒng)不寫，這是很不公平的。

——愛因斯坦●獨創(chuàng)常常在于發(fā)現(xiàn)兩個或兩人以上研究對象或設想之間的聯(lián)系或相似之點。——貝弗里奇●科學研究基于同一法則，即一切事物的產(chǎn)生取決于自然規(guī)律，這也適用于人們的行動。

——愛因斯坦。

【第2句】： 創(chuàng)新的名言警句

競爭優(yōu)勢的秘密是創(chuàng)新，這在現(xiàn)在比歷史上的任何時候都更是如此。

創(chuàng)造力對于創(chuàng)新是必要的，公司文化應該提倡創(chuàng)造力，然后將其轉變成創(chuàng)新，而這種創(chuàng)新將導致競爭的成功。 ————美國《未來學家》1995年10月號文章 對于創(chuàng)新來說，方法就是新的世界，最重要的不是知識，而是思路。

————郎加明《創(chuàng)新的奧秘》27頁 創(chuàng)新，可以從需求的角度而不是從供給的角度給它下定義為：改變消費者從資源中獲得的價值和滿足。 ————〖彼得·德魯克〗管理學權威 中國、孫黎編著《策劃家》第178頁 不創(chuàng)新，就死亡。

————〖艾柯卡〗現(xiàn)代美國著名企業(yè)家 創(chuàng)新應當是企業(yè)家的主要特征，企業(yè)家不是投機商，也不是只知道賺錢、存錢的守財奴，而應該是一個大膽創(chuàng)新敢于冒險，善于開拓的創(chuàng)造型人才。 ————〖熊彼特〗奧地利經(jīng)濟學家 日日創(chuàng)新。

————日本索尼公司 在人類日超擁擠的生存空間里，唯一可以使人擺脫擁擠感覺的，不是別的什么，而是創(chuàng)新之路。 把嘗試“解決新問題“的追求，從人群中的局部人、少數(shù)人，擴大到人群中的絕大多數(shù)人，并使之成為日常生活中有機構成的一部分，這種趨勢在二十世紀末已初露端倪…… ————中國、金馬著《21世紀羅曼司》第402頁 如若說，在創(chuàng)新尚屬于人類個體或群體中的個別杰出表現(xiàn)時，人們循規(guī)蹈矩的生存姿態(tài)尚可為時代所容，那么，在創(chuàng)新將成為人類賴以進行生存競爭的不可或缺的素質(zhì)時，依然采用一種循規(guī)蹈矩的生存姿態(tài)，則無異于一種自我潰敗。

————中國、金馬著《21世紀羅曼司》第404頁 ……以空前未有的熱情，煥發(fā)青春的創(chuàng)新功能，激發(fā)人人獨特的創(chuàng)新精神，使民族的、國家的創(chuàng)新智慧來一個總發(fā)動！使個體的、群體的創(chuàng)新潛能來一個大爆發(fā)！ ————中國、金馬著《21世紀羅曼司》第382頁 最佳的創(chuàng)新定義是“不限大小，不限部門”。 最有效的創(chuàng)新都簡單得驚人，其實，一項創(chuàng)意所能得到的最高褒獎就是別人說一句：“這個一看就懂，我怎么沒有想到呢？” 有效的創(chuàng)新開始時……要做的只是某件具體的事。

但是，基于聰明設想的創(chuàng)新數(shù)量極大，哪怕成功的百分比較小，仍然成為開辟新行業(yè)、提供新職業(yè)、給經(jīng)濟增添新的活力方面的相當巨大的源泉。 這種創(chuàng)新代表著社會所需要的東西：首創(chuàng)性、進取心和創(chuàng)造精神。

————佚名 美國哈佛大學校長普西曾經(jīng)深刻地指出，一個人是否具有創(chuàng)新能力，是“一流人才和三流人才之間的分水嶺。” ————中國、朗加明著《創(chuàng)新的奧秘》第4頁 創(chuàng)新——創(chuàng)造新的世界的真正奧秘在于：創(chuàng)新首先是一種由創(chuàng)新者的素質(zhì)和創(chuàng)新者的思路組成的運行機制，它是一個由創(chuàng)新者的素質(zhì)轉化為創(chuàng)新者的思路、再由創(chuàng)新者的思路轉化為創(chuàng)新者的行為的復雜過程。

————中國、朗加明著《創(chuàng)新的奧秘》第5頁 在創(chuàng)新活動中，只有知識廣博、信息靈敏、理論功底深厚、實踐經(jīng)驗豐富的人，才易于在多學科、多專業(yè)的結合創(chuàng)新中和跳躍性的創(chuàng)造性思維中求行較大的突破。 ————中國、朗加明著《創(chuàng)新的奧秘》第11頁 科學技術史表明，過多的知識信息有時反倒會妨礙和限制創(chuàng)新。

————中國、朗加明著《創(chuàng)新的奧秘》第14頁 創(chuàng)新有時需要離開常走的大道，潛入森林，你就肯定會發(fā)現(xiàn)前所未見的東西。〖貝爾〗美國科學家 ————中國、朗加明著《創(chuàng)新的奧秘》第265頁 將來，先進國家生產(chǎn)的產(chǎn)品價值只有很少一部分是從藍領工人的勞動及從資本物中得來，而主要是從設想和創(chuàng)新中得到的。

————〖吉福德·平肖第三〗美國咨詢專家 《創(chuàng)新者與企業(yè)革命》第16頁 創(chuàng)新時代實際上是信息時代的天然的伴隨物。盡管我們掌握了新的信息，但仍然有薄弱環(huán)節(jié)，它不是出現(xiàn)在信息的創(chuàng)造上，也不是出現(xiàn)在信息的貯存上，甚至也不在信息的獲取上，而是出現(xiàn)在利用新的信息去做新的事情上。

————〖吉福德·平肖第三〗美國咨詢專家 《創(chuàng)新者與企業(yè)革命》第17頁 作為一個未來的總裁，應該具有激發(fā)和識別創(chuàng)新思想的才能。 ————〖斯威尼〗美國管理學家 《致未來的總裁們》第25頁 為了產(chǎn)生創(chuàng)新思想，你必須具備：（1）必要的知識；（2）不怕失誤、不怕犯錯誤的態(tài)度；（3）專心致志和深邃的洞察力。

————〖斯威尼〗美國管理學家 《致未來的總裁們》第29頁 在識別創(chuàng)新思想方面最成功的公司總裁，總是善于同有創(chuàng)新意識的人打交道的，善于傾聽他們的意見，包括聽來有點古怪的意見。……為了獲取創(chuàng)新思想，作為公司總裁必須樂于承認和接受由創(chuàng)新思想帶來的種種不愉快。

————〖斯威尼〗美國管理學家 《致未來的總裁們》第33頁 有一件事情是十分清楚的：創(chuàng)新思想不是那些專門從事開發(fā)創(chuàng)新思想的人的專有領地。 ————〖斯威尼〗美國管理學家 《致未來的總裁們》第33頁 創(chuàng)新是企業(yè)家的具體工具，也就是他們借以利用變化作為開創(chuàng)一種新的實業(yè)和一項新的服務的機會的手段。

……企業(yè)家們需要有意識地去尋找創(chuàng)新的源泉，去尋找表明存在進行成功創(chuàng)新機會的情況變化擴其征兆。他們還需要懂得進行成功的創(chuàng)新的原則并加以運用。

————〖彼得·德魯克〗美國管理學權威 《創(chuàng)新和企業(yè)家精神》第19頁 即使日本人現(xiàn)在也不。

【第3句】： 有關創(chuàng)新的名言警句

教育是知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃.創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力.我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認識了兒童有創(chuàng)造力，就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來.中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能.中國教育革命的對策是手腦聯(lián)盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議.要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育.手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的.中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟.想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉.嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素.提出一個問題往往比解決一個更重要.因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標志著科學的真正進步.中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美 國學生思維活躍，動手能力和創(chuàng)造精神強.知道事物應該是什么樣，說明你是聰明的人；知道事物實際是什么樣，說明你是有經(jīng)驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人.創(chuàng)造力是最珍貴的財富，你有這種能力，能夠把握生活最佳的時機，締造偉大的成就.別忘了你是導演、編劇兼演員.創(chuàng)造力是人類最變通的工具，創(chuàng)造機會和創(chuàng)造性問題比比皆是，關鍵是我們能否學會使用這一工具，能否發(fā)現(xiàn)這機會和問題.創(chuàng)造力是可以傳遞的.紐約州立大學的研究顯示，學完一輪創(chuàng)造課程后，學生的創(chuàng)造性思維能力幾乎成倍增長.人之可貴在于能創(chuàng)造性地思維.新的研究表明，智能包括大量的使普通人也能大顯神通的技能.知識本身不會使一個人具有創(chuàng)造力.……創(chuàng)造力的真正關鍵在于如何活用知識.活用知識和經(jīng)驗來尋找新點子、新 創(chuàng)意，就是培養(yǎng)創(chuàng)造性思考所需的態(tài)度.人生最高之理想，在求達于真理.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索.創(chuàng)造力是每一個人都有可能發(fā)展的一種能力.把創(chuàng)造力限制在少數(shù)科學家、文學家和藝術家的多產(chǎn)創(chuàng)作上是一種陳腐的觀念.……創(chuàng)造性是每一個人作為人類的一員都具有天賦潛能，它和心理健康的發(fā)展密切相關，在心理健康發(fā)展的條件下，人人都可以表現(xiàn)出創(chuàng)造性.應該讓每一門課程都有助于培養(yǎng)創(chuàng)造性.就是說，教育道德應該有助于造就一種更佳類型的人，這樣，附帶地也自然會使他在生活地各個方面更有創(chuàng)造性.提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度來看舊的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學的真正進步.提出正確的問題，往往等于解決了問題的一半.模仿使人成為奴才.目前，尚無人以模仿而變成偉大的人.即使你很成功地模仿了一個有天才的人，你也缺乏他的獨創(chuàng)精神.。