護理畢業言感言
關于個案護理的感悟
在工作的幾年中，慢慢體會到需要不斷的累積自己的護理經驗，這樣在日常的護理工作中，自然可以得心應手。
其實護士作為一個幫助者，有責任使其護理工作達到積極的、建設性的效果，而起到治療的作用，護患關系也就成為治療性的關系。
治療性的護患關系不是一種普通的關系，它是一種有目標的、需要謹慎執行、認真促成的關系。
由于治療性關系是以患者的需要為中心，除了一般生活經驗等上列因素有影響外，護士的素質、專業知識和技術也將影響到治療護理過程與患者良好的護患關系上。
如何建立良好的護患關系，我覺得應該多注重一些細節方面的服務，在與病人的交往中，我認為細節主要表現在：愛心多點，耐心好點，責任心強點，對病人熱心點，護理精心點，動作輕點，考慮周到點，態度認真點，表情豐富點以及對人尊重些、體貼些、理解些、禮貌些、真誠些、關心些、大度些、原則些。
近幾年，我們室將整體化、人性化的觀念融入了護理工作，收到了可喜的成效。
我們開展了術前、術后的護理訪視和心理疏導工作。
手術前一天，我作為手術室護士兼手術中的巡回護士要到病房了解病人的病情、身體狀況和心理狀態，告知病人術前、術中的注意事項，了解病人的特殊需求。
手術前訪視工作開展以后，病人提前有了思想準備，通過自我克制及術中鎮靜藥物的合理應用，基本都能情緒平靜、順利地度過這一階段。
術前訪視還能滿足病人的一些特殊要求，排除了病人對手術的顧慮和心理壓力。
總之，上述事例從心理學的角度分析來看，手術室的溫度涼或不涼我們健康的醫護人員和病人的體會是不同的，有時病人會因心理因素和情緒上的過度緊張、憂慮而產生一系列的神經官能癥樣的、非病理改變的臨床表現，最終給手術正常進行造成了障礙，我們為病人準備這一塊紗布的作用實際上體現的是一種關懷和心理暗示，通過我們的護理活動與病人建立起一種很人性化的、親密的、信賴的關系。
術前訪視不僅達成了護患溝通，同時我們還提前查看了病人將在手術中需要穿刺的靜脈血管，并記錄在訪視單上備案，這樣在病人進入手術室后就能很順利地進行靜脈套管針穿刺，大大提高了護理操作的便利、效率和質量，保證了手術中液體、藥品和血液通過靜脈通道的及時補給。
總之，術前訪視對順利手術進行良好鋪墊，而堅持術后訪視制度則有利于我們總結和改進工作。
通過術后訪視，病人對我們的術中護理工作都很滿意 。
我欣賞這樣一段話：“什么叫不簡單
能夠把簡單的事情千百次做好，就是不簡單。
什么叫不容易
大家公認的非常容易的事情，非常認真地做好它，就是不容易。
”我們的護理工作就是這樣平凡而“簡單”，每天都做好這些看似“簡單”的工作，那么一定是不簡單的人，我們的隊伍一定是一個不簡單的群體和團隊。
護理實習生勵志感悟經典句子
【第1句】：活著一天，就是有福氣，就該珍惜。
當我哭泣我沒有鞋子穿的時候，我發現有人卻沒有腳。
【第2句】：廣結眾緣，就是不要去傷害任何一個人。
【第3句】：沉默是毀謗最好的答覆。
【第4句】：狂妄的人有救，自卑的人沒有救，認識自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。
【第5句】：不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。
【第6句】：銷售世界上第一號的產品——不是汽車，而是自己。
在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。
【第7句】：沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
【第8句】：不要因為小小的爭執，遠離了你至親的好友，也不要因為小小的怨恨，忘記了別人的大恩。
【第9句】：白白的過一天，無所事事，就像犯了竊盜罪一樣。
【第10句】：以誠感人者，人亦誠而應。
【第11句】：請你用慈悲心和溫和的態度，把你的不滿與委屈說出來，別人就容易接受。
【第12句】：對活者的人來說，是沒有明天的；死了的人則沒有今天。
【第13句】：如果你不給自己煩惱，別人也永遠不可能給你煩惱。
因為你自己的內心，你放不下。
【第14句】：每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
【第15句】：用傷害別人的手段來掩飾自己缺點的人，是可恥的。
【第16句】：若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。
【第17句】：只要面對現實，你才能超越現實。
【第18句】：情執是苦惱的原因，放下情執，你才能得到自在。
【第19句】：一個有信念者所開發出的力量，大于個只有興趣者。
【第20句】：不要浪費你的生命在你一定會后悔的地方上。
【第21句】：蟻穴雖小，潰之千里。
【第22句】：不要為已消逝之年華嘆息，須正視欲匆匆溜走的時光。
【第23句】：說話不要有攻擊性，不要有殺傷力，不夸已能，不揚人惡，自然能化敵為友。
【第24句】：風前燈易滅，川上月難留。
【第25句】：讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧
【第26句】：有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
【第27句】：說一句謊話，要編造十句謊話來彌補，何苦呢
【第28句】：如果你能夠平平安安的渡過一天，那就是一種福氣了。
多少人在今天已經見不到明天的太陽，多少人在今天已經成了殘廢，多少人在今天已經失去了自由，多少人在今天已經家破人亡。
【第29句】：心是最大的騙子，別人能騙你一時，而它卻會騙你一輩子。
【第30句】：永遠不要浪費你的一分一秒，去想任何你不喜歡的人。
【第31句】：對時間的價值沒有沒有深切認識的人，決不會堅韌勤勉。
【第32句】：你永遠要寬恕眾生，不論他有多壞，甚至他傷害過你，你一定要放下，才能得到真正的快樂。
【第33句】：人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
【第34句】：非學無以廣才，非志無以成學。
【第35句】：你硬要把單純的事情看得很嚴重，那樣子你會很痛苦。
【第36句】：永遠扭曲別人善意的人，無藥可救。
【第37句】：不要刻意去猜測他人的想法，如果你沒有智慧與經驗的正確判斷，通常都會有錯誤的。
【第38句】：每一種創傷，都是一種成熟。
【第39句】：有時候我們要冷靜問問自已，我們在追求什么
我們活著為了什么
【第40句】：你有你的生命觀，我有我的生命觀，我不干涉你。
只要我能，我就感化你。
如果不能，那我就認命。
【第41句】：心中裝滿著自己的看法與想法的人，永遠聽不見別人的心聲。
【第42句】：多一分心力去注意別人，就少一分心力反省自己，你懂嗎
【第43句】：粉黛至則西施以加麗。
【第44句】：你的臉是為了呈現上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，一定要成為你工作最大的資產。
【第45句】：當你快樂時，你要想這快樂不是永恒的。
當你痛苦時，你要想這痛苦也不是永恒的。
【第46句】：要了解一個人，只需要看他的出發點與目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。
【第47句】：德之不修，學之不講，聞義不能從，不善不能，是吾憂也。
【第48句】：光陰易逝，豈容我待。
【第49句】：你不要一直不滿人家，你應該一直檢討自己才對。
不滿人家，是苦了你自己。
【第50句】：不浪費時間，每時每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為。
【第51句】：你永遠要感謝給你逆境的眾生。
【第52句】：人生的真理，只是藏在平淡無味之中。
【第53句】：大多數的人一輩子只做了三件事；自欺、欺人、被人欺。
【第54句】：同樣的瓶子，你為什么要裝毒藥呢
同樣的心里，你為什么要充滿著煩惱呢
【第55句】：不要等待機會，而要創造機會。
【第56句】：每一個成功者都有一個開始。
勇于開始，才能找到成功的路。
【第57句】：來是偶然的，走是必然的。
所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。
【第58句】：當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。
學習會使你永遠立于不敗之地。
【第59句】：你可以擁有愛，但不要執著，因為分離是必然的。
【第60句】：花開堪折直須折，莫待無花空折枝。
【第61句】：感謝上蒼我所擁有的，感謝上蒼我所沒有的。
【第62句】：成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
【第63句】：不懂得自愛的人，是沒有能力去愛別人的。
【第64句】：別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
【第65句】：人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。
【第66句】：良心是每一個人最公正的審判官，你騙得了別人，卻永遠騙不了你自己的良心。
【第67句】：積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
【第68句】：凡是能站在別人的角度為他人著想，這個就是慈悲。
【第69句】：除了時間，什么也不屬于我。
【第70句】：白日無定影，清江無定波。
【第71句】：得不到的東西，我們會一直以為他是美好的，那是因為你對他了解太少，沒有時間與他相處在一起。
當有一天，你深入了解后，你會發現原不是你想像中的那么美好。
【第72句】：含淚播種的人一定能含笑收獲。
【第73句】：慈悲是你最好的武器。
【第74句】：當你手中抓住一件東西不放時，你只能擁有這件東西，如果你肯放手，你就有機會選擇別的。
人的心若死執自己的觀念，不肯放下，那么他的智慧也只能達到某種程度而已。
【第75句】：誠實的面對你內心的矛盾和污點，不要欺騙你自己。
【第76句】：默默的關懷與祝福別人，那是一種無形的布施。
【第77句】：時間總會過去的，讓時間流走你的煩惱吧
【第78句】：不要太肯定自己的看法，這樣子比較少后悔。
【第79句】：即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
【第80句】：當你對自己誠實的時候，世界上沒有人能夠欺騙得了你。
【第81句】：只要自覺心安，東西南北都好。
如有一人未度，切莫自己逃了。
【第82句】：你什么時候放下，什么時候就沒有煩惱。
【第83句】：一個人如果不能從內心去原諒別人，那他就永遠不會心安理得。
【第84句】：根本不必回頭去看咒罵你的人是誰
如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬他一口嗎
【第85句】：與其臨淵羨魚，不如退而結網。
【第86句】：不聞道而死，曷異蜉蝣之朝生暮死乎。
【第87句】：因果不曾虧欠過我們什么，所以請不要抱怨。
【第88句】：讀萬卷書，行萬里路。
【第89句】：對人恭敬，就是在莊嚴你自己。
【第90句】：人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
【第91句】：人之所以痛苦，在于追求錯誤的東西。
【第92句】：毀滅人只要一句話，培植一個人卻要千句話，請你多口下留情。
【第93句】：擁有一顆無私的愛心，便擁有了一切。
【第94句】：得到時間，就是得到一切。
【第95句】：把握時間觀念，同認識一個人一樣，相見易，相識難。
【第96句】：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
【第97句】：憎恨別人對自己是一種很大的損失。
【第98句】：百川赴海返潮易，一葉報秋歸樹難。
【第99句】：莫找借口失敗，只找理由成功。
100、絆腳石乃是進身之階。
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【第1句】：每一個人都擁有生命，但并非每個人都懂得生命，乃至于珍惜生命。
不了解生命的人，生命對他來說，是一種懲罰。
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【第2句】：不洗澡的人，硬擦香水是不會香的。
名聲與尊貴，是來自于真才實學的。
有德自然香。
10
【第3句】：今日的執著，會造成明日的后悔。
baidu.com\\\/\\\/ 10
【第4句】：最有效的資本是我們的信譽，它小時不停為我們工作。
護士畢業實習總結三百字左右
范文一： 實習，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉換的期待，更是對自己夢想的期待；學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應新環境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
帶著一份希翼和一份茫然來到了xx醫院，開始了我的實習生涯。
從此，我的身份將從一個學生變為了一個實習護士，生活環境將從學校轉為醫院，接觸的對象將從老師、同學轉變為醫生、護士、病人。
對于這三大轉變，對于如何做一個合格的實習護士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手…… 第一個輪轉科室是icu，我的帶教老師是xx老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規范，這無形中給了我很大壓力。
實習生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環。
以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。
每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳。
可能是我適應能力差，又不會與老師溝通，進了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關心我。
到了手術室xx老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。
它起到了一個引導的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天
現在我進入了第四個輪轉科室骨三。
本以為可以很快適應，但現實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應得心應手才是，面對老師的無奈我真無地自容
我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。
然而xx老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術的重要性，并幫我尋找鍛煉機會。
是老師又一次激發我的熱情，真的很感謝老師對我的關懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望
現在對于“實習”，我還是又憧憬又惶恐的。
憧憬是因為實習是一次理論聯系實際的機會，將學了四年的理論去應用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。
然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。
也曾問過不少實習同學，各說紛紜。
總之是“如人飲水，冷暖自知”。
但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。
學會如何與病人、老師交流is very important!不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。
經過這近五個月的實習，我也有了這層體會。
在此，我了以下幾點： 一、 理論知識的問題：以前當的一直是學生，學校是以學生為中心的。
而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。
當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
二、 角色轉化問題。
實習剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。
我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。
干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎護理，跟著操作。
本想說“讓我也試一下”，但又不敢。
因此，我覺得角色轉化是個坎，我一定要努力克服這一點。
方法主要是靠主動吧，我發現，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。
不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。
三、 膽魄的鍛煉。
面對病人，特別是外科的病人，見到血是經常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。
因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。
膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。
四、無菌觀念和規范化操作。
在外科實習這段時間，每個老師都強調無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。
而規范化操作也實在是個很保守和安全的做法
至于新辦法，創新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五、微笑服務：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。
因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖
總而言之，這五個月，是適應的過程，很多不足之處需要改進，這是學習的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。
這只是實習之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。
我想接下來的實習是一個挑戰，也是一種機遇，我一定要好好把握這個機遇。
護士畢業實習心得體會范文二： 對于“見習”，我還是又憧憬又惶恐的。
憧憬是因為見習是一次理論聯系實際的機會，將學了四年的理論去應用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。
然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。
也曾問過不少實習同學，各說紛紜。
總之是“如人飲水，冷暖自知”。
但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。
學會如何與病人、老師交流is very important!不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。
經過這近幾個月的見習，我也有了這層體會。
在此，我總結了以下幾點 一、 理論知識的問題：以前當的一直是學生，學校是以學生為中心的。
而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。
當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
二、 角色轉化問題。
見習剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。
我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。
干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊見習的同學表現都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎護理，跟著操作。
本想說“讓我也試一下”，但又不敢。
因此，我覺得角色轉化是個坎，我一定要努力克服這一點。
方法主要是靠主動吧，我發現，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。
不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。
三、 膽魄的鍛煉。
面對病人，特別是見到血是經常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。
因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。
膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。
四、無菌觀念和規范化操作。
在見習這段時間，每個老師都強調無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。
而規范化操作也實在是個很保守和安全的做法
至于新辦法，創新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五、微笑服務：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。
因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖
總而言之，這五個月，是適應的過程，很多不足之處需要改進，這是學習的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。
這只是見習之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。
我想接下來的實習是一個挑戰，也是一種機遇，我一定要好好把握這個機遇。
護士畢業實習心得體會范文三： 轉眼之間，大半年的實習生活過去了，回顧這段時間的點點滴滴，說不上激情澎湃，學習，生活，工作都是平平淡淡的，卻也付出了我們辛勤的勞動和心血，心里難免有點激動。
作為醫務工作者，第一次走在前線的經歷，會讓我們銘記一生。
實習是對理論學習的鞏固與加強，也是對基本技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們走上工作崗位，成為一名正式醫務工作者前的最佳訓練。
盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要，我們倍加珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會。
實習階段的第一個收獲是學會適應新的環境，學會在新的環境中成長。
剛到科室的時候，總有一種茫然的感覺，對于科室的各種工作都處于一種陌生的狀態，也對于自己能否在這樣的新環境中順利進入學習工作狀態抱有懷疑，對整個科室的總體情況沒有一種成型的概念。
慶幸的是，老師們為我們詳細而耐心的介紹各科室的情況、一些規章制度和注意事項等，而他們的豐富經驗，使我們很快地適應并且很好的融入檢驗科各科的工作中。
能夠盡快地適應醫院環境，為我們在醫院的學習和工作打下了良好的基礎。
實習最重要的一點學會在平時的工作中如何學習和怎樣最大限度地去吸取老師的經驗、知識精華。
在老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對不懂的問題虛心向老師請教，作好知識筆記。
遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好地加強理論知識與臨床相結合。
實習的最大及最終目的不僅僅是熟悉掌握各種檢驗儀器的操作技能，更重要的是培養獨立思考問題的能力和臨床思維分析能力。
作為一名實習生，在實習期間，不僅僅要學會如何學習，工作，還有更重要的一點是如何在繁忙的工作中保護好自己，避免發生生物安全事故。
我們剛到科室不久，醫學，教育網收集整理陸主任就專門為我們舉行了一次“生物安全防護知識”講座，反復強調要有高度的生物安全意識，做好安全防護措施，在平時的工作中，一定要嚴格按照相關規章制度做好防護工作，任何時候都不能掉以輕心，把發生安全事故的可能性降到最低。
半年的時間很短暫，我們的收獲卻很多很多。
這些收獲將為我們今后的工作和學習打下良好的基礎。
總之很感謝醫院對我們點點滴滴的培養，無論是在剩下的半年時間里，還是以后走上各自的工作崗位，我們將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，提高臨床工作能力，對衛生事業盡心盡責
護士畢業實習心得體會范文四： 實習即將結束了，原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。
因而十分感謝東莞仁康醫院給我們提供了這樣好的實習環境和各種優越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。
臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。
盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。
我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。
慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。
能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。
的確，護士的活很零碎，很雜 護士畢業實習心得體會(2) 亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我們發現，護士有著其獨特的魅力。
醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。
醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。
這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。
因為有了臨床的實習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業。
進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。
到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。
實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。
所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。
同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。
遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。
我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應用能力。
按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，講小課等，這些培養了我們書寫、組織、表達等方面的能力。
整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優秀的職業技能水平同時也培養了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三。
在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。
收獲還有很多很多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道實習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別。
總之在感謝東莞仁康醫院培養我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業盡心盡責
護士畢業實習心得體會范文五： 實習結束了，原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。
因而十分感謝XX附院給我們提供了這樣好的實習環境和各種優越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。
臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。
盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。
我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。
慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。
能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。
的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我們發現，護士有著其獨特的魅力。
醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。
醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。
這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。
因為有了臨床的實習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業。
進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。
公務員之家 到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。
實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。
所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。
同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。
遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。
一附院實習科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應用能力。
按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，講小課等，這些培養了我們書寫、組織、表達等方面的能力。
整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優秀的職業技能水平同時也培養了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三。
在醫院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則，嚴格執行“三查七對”。
在骨科、內科、外科、婦科、ICU、手術室、急診，針灸門診等各個科室里，我們都是認真細心的做好各項工作，遵守無菌原則，執行查對制度，培養著良好的工作方式，這應該算的上是第四個收獲吧，雖不能說很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。
在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。
收獲還有第五、第六點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道實習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別。
總之在感謝一附院培養我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業盡心盡責!
高三畢業感言主要表達對學校的感激之情
中學一、強化管理意識倡導人為中心”的人理，在認真執行有關規章制度、規程、質量標準的前提下，充分發揮激勵效應，激勵護士的進取精神、創造能力；充分發揮每個人的潛能及主動性，使護理人員主動參與、人人參與、共同參與科室管理，形成一個有凝聚力的團體，為實現共同目標貢獻聰明才智。
二 、 轉變服務理念樹立 “以病人為中心，以質量為核心”的服務理念，首先強調的是“人”重于“物”，病人是至高無上的上帝，病人是醫院中最重要的、最應受到禮遇的人，它的到來不是打擾了我們，而是我們工作的開始；其次強調的是對人性的理解和尊重。
無論何時何地、尊重病人、善待生命。
尊重病人的人格尊嚴和個人隱私，維護病人的合法權益。
用我們的愛心、耐心、熱心、細心和責任心服務好每一位病人，為病人提供創造價值的超值服務，令病人感動。
三 、開展創新服務、提高內在服務質量護理服務不僅是生活上的照顧和生理上的滿足，更是心理和個性的滿足。
堅持兩個為本，即：以人為本、以服務為本；突出三個一切，即：一切為病人、為病人一切、為一切病人；注重三個主要，即：以健康教育為主要手段、以開展首問負責制為主要形式、以提高病人滿意度為主要目的。
積極開展四有服務：住院有人接、檢查有人陪、手續有人辦、出院有人送、住院患者溫馨提示及祝福卡、創造5“s”人性化護理服務：人性化服務語言、人性化的服務環境、人性化的服務行為、人性化的服務流程、人性化的服務品牌。
總之，一個得體的示意、一聲親切的問候、一張溫馨的祝福卡、一個耐心的咨詢電話……有利于提高我們的服務質量。
四 、加強素質培養一是加強醫德醫風教育、樹立良好的職業修養、倡導無私奉獻精神。
以良好的職業素質形象贏得患者、家屬及社會的尊重。
二是培養良好的慎獨修養，既有利于提高基礎護理質量、又有利于將護理工作向深層次發展、有利于將工作做到：精、細、到位。
在工作中、有許多彈性工作做與不做完全取決于護士的積極性、主動性及慎獨修養。
如果我們多巡視、多觀察、多動手、多動口，護理工作真正做到位、就可避免或減少各種隱患，減少護患矛盾。
五 、增強服務意識，改善服務態度，提倡主動服務病人最需要護士的時間就是護士的上班時間，變被動服務為主動服務，為患者提供個性化、人性化、及時準確的護理服務。
學會換位思考，將心比心、以心換心，多點體貼、多點微笑、多些關愛，改善服務從點滴做起，從日常小事做起，古語說的好：一屋不掃、何以掃天下；小事都做不好，大的方面怎么能做好
六 、提高專業水平是關鍵技術是構成護理服務質量關鍵所在，如果沒有過硬技術，那么再好的態度也不能使病人滿意。
除了不斷加強專科知識的學習，還要積極參加新技術、新業務的培訓，擁有扎實的理論功底及嫻熟的操作技能。
表現在：一是穩； 動作既輕柔、靈巧、穩妥；又有條有理。
二是準； 既遵守操作規程；又準確無誤，恰到好處。
三要快：既動作熟練，眼疾手快；用較少的時間高質量的完成操作任務。
四要好：既質量好、效果好。
只有技術過硬、才能做到遇事不亂、治療準確。
七 、注重溝通能力和技巧的培養卡耐基說過：“一個人事業上的成功，只有15%源于他的專業技術，另外85%靠人際關系”，而人際關系的核心就是溝通能力。
護士與患者接觸最為密切和廣泛，需要掌握和運用良好的技巧、與患者進行溝通。
良好的溝通技巧需要不斷的學習和感悟。
首先要尊重患者、完整地接納患者，交流時態度和藹可親、舉止溫文爾雅。
恰當的語言，讓患者感到自己被接納，受歡迎。
其次：運用非語言性溝通；在巡視病人時、要善于運用目光接入患者，使患者受到鼓勵和支持；進入病房要環視，使每個視野內的患者都感覺到護士的注意和關心；對患者表示安慰、安撫時距離可近些。
第三； 注意禮貌用語，多使用您好、請、謝謝、打擾了、對不起等稱謂病人；語調要適中，語言要清晰，語氣、神態中充滿關切，使病人感到溫暖可親。
第四、設身處地為患者考慮、做角色和感情的投入。
第五，巧妙地利用時間，可以在協助患者服藥、接受治療時進行簡單對話，讓溝通隨時進行。
最后：全面評估病人，了解其生活特點、接受能力、喜好等，針對不同病人作不同交流，既要符合病人的興趣、又要有針對性醫|學教育網搜集整理。
八 、 關注護理服務的細節和環節細節決定成敗，細節成就品牌。
護士從事著與患者生命與健康息息相關的職業，任何細節和環節的疏漏，直接影響服務質量。
各種相關制度、職責、規范、質量標準、工作流程等能否落實到位并使患者由滿意到感動，關鍵取決于細節。
細節體現在舉手投足之間，注意細節，就會拉近我們與患者的距離，提高患者的信任度和滿意度。
總之讓我們人人從我做起，從關注護理工作細節開始，從與患者良好的溝通開始，不斷提高職業素養，促進護理質量的提升，為醫院優質服務品牌的建立不斷努力。
中職生畢業感言2000字
推薦在國內外職業教育注重“生計教育”的今天，對學生進行職業生涯教育的價值也被各國重視并挖掘。
近年來，我們嘉興地區包括我校在內非常重視對中職生的職業生涯教育，這是經濟和社會發展的使然，是職業教育以就業為導向的辦學方向的凸現，是 “以學生發展為本”的教育理念的貫徹，因此，在教育出版社《職業道德與職業指導》的基礎上，嘉興市中職學校職業生涯教育課題組又編寫了《職業生涯教育》課程上下冊，目前，我校試行這套教材正好一年，為此我結合自己的教學談幾點感想。
一、職業生涯教育的肯定之處：
【第1句】：對職業生涯教育意義的肯定：進行職業生涯教育，對中職生朝著“有理想、有道德、有文化、有紀律”的正確方向健康成長，成為高素質的勞動者，具有重要意義，有助于職業生涯認知能力，有助以樹立正確的價值觀、人生觀，有助欲形成職業生涯規劃能力，有助于掌握成為職業人的基本技能，使自己在將來就業時能適應嚴峻的就業形勢，使自己在未來的職場中取勝。
【第2句】：職業生涯時機選擇的適時性的肯定：職業生涯設計從何時開始是相當重要的問題。
其實，從中職生一踏入中職學校大門，選擇專業開始，就已開始了職業生涯的預備期。
不把握現在，誰敢奢望未來， 把職業生涯教育從以往的到大學里進行提前到中職高一階段，可以使學生及早給自己定位，也體現了中職教育直接面向社會的特殊性。
中職生只有從選擇專業開始就進行職業生涯規劃，才能不斷提醒自己，鼓勵自己，避免自己迷失方向，努力拼搏，最終使職業取得成功。
【第3句】：職業生涯教育的教學形式的肯定：職業生涯教育課程包括職業體驗、職業思考、職業探索、職業規劃、職業實習、職業求索、創業引導等八個單元的內容，具有比較系統的內容體系，并從學生的實際出發，設置了“案例聚焦”、“友情交流”“認知明理”、“實踐感知”、“拓展學習”等塊題進行教學，使學生在豐富、生動的教學情景中獲取知識，得到教育，提升素質。
二、職業生涯教育中存在的問題：
【第1句】：職業生涯教育中很難操作的地方：為使職業生涯教育富有實效，必須要組織開展許多活動，但往往很難進行，比如，經常要上網查相關的資料，但學校教學條件所限，不能經常滿足；到職業場地體驗職業樂趣一、二天，那么多的學生不能一一解決，也沒有那么集中的時間進行，也不是靠政治教師一人能組織得了的；邀請成功人士來進行做報告，偶而一次在學校領導的支持下能進行，但經常要作各種類型的報告就很難組織了。
有些活動的開展要花費人力不說，還要花費財力、物力等。
【第2句】：職業生涯設計的撰寫與指導方面的問題：很多學生對寫職業生涯設計很不以為然，寫不寫抱無所態度；或者權當一次作業，不注重其可行性，不符合自己的實際；有的同學寫的積極性很高，但口氣很大，認為只有當經理、做老板，才叫有理想，不屑于做一般的技術員。
有的同學不從職業教育的特點出發，認為要實現職業理想，必須考大學，這些觀點都是不正確的。
在指導中教師不能一一進行指導，由于學生多，如我任教的學生有二百多，很難做到一一指導，除了集體指導外，個別指導的面很小，寫完后也沒有建立跟蹤檔案。
三、建議：
【第1句】：在我們這么一所規模較大的學校進行職業生涯教育，最好用專題形式進行，所有政治老師都要參與，并分工負責，因為，每個專題每個教師都做的話只能導致都做的不夠完善。
【第2句】：對有些內容需要穿插到高二、高三進行，如實習、創業教育等內容。
【第3句】：對所有進行了職業生涯設計的學生建立跟蹤檔案，定時評估驗證。
并對重點生的跟蹤要持續到畢業以后，甚至到職業成功。
【第4句】：取得學校領導、其他學科教師的支持、幫助等。
尤其是時間、財力上的支持。
總之，要使學生的職業生涯教育富有成效，需要教師的指導、學校的支持、社會的幫助。
職業生涯教育是把學生打造成“百年樹人”偉大工程的一個重要項目，在操作過程中，不能流于形式。
寫一篇學習護理專業知識的心得
寒假護理實踐心得(這種實習報告里有很多內容可以借鑒,希望對你有幫助!) 詳細請看網址: 我懷著無比興奮的心情來到0123456院，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期n天的臨床護理實踐生涯
當我拿著實習報告踏進0123456院的門檻時，心理感到特別激動，因為從今天開始，我將會以一名白衣天使的身份在醫院里實習。
時至今天，實踐結束了，原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。
臨床的實踐是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。
盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。
我們倍感珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
實踐之前，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統一培訓，包括：一、了解醫院概況簡介。
二、了解學生管理的有關規定。
三、知道治安管理的一般常識。
四、懂得醫德醫風教育。
五、明白醫療文書的書寫。
六、掌握有關護理知識。
七、理解院內感染。
八、了解手術室的有關知識。
其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關于醫療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。
慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院的護理工作。
能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實踐和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。
的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我們發現，護士有著其獨特的魅力。
醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。
醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。
這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。
因為有了臨床的實踐，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業。
進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。
實踐的第一天早上，我早早的來到醫院，那時8點交接班還沒開始，我跟著護士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。
到了8點鐘，醫生和護士門準時交接班，值夜的醫生和護士將昨夜病人的情況進行報告，然后各個管床醫生分別開始查房，我也跟著他們，認真的聽他們如何檢查病人和如何詢問他們。
看著他們那一絲不茍的工作態度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。
首先，醫生們對病人進行詢問，問他們的病癥，比如：有無發熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。
然后，醫生仔細觀察病人的體征，有時還做下叩診，最后開出醫囑。
這時，護士們開始了緊張的比對醫囑，并且按照醫囑進行取藥和進行治療，護士每隔4小時查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫生參考，另外，每隔半小時進行一次巡房，檢查是否有異常情況出現。
下午，醫生們為14床的病人開了一個討論會，我也靜靜的來到那里，認真的聽他們的討論，并把要點都記了下來。
不知不覺就已經到了下班的時間了。
回到宿舍，我總結了今天的收獲和疑問，覺得今天真是過到好充實啊
我認為到病房實踐，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。
實踐的最大及最終目的是提前培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。
所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術、床上洗頭、床上檫浴、自動洗胃法、靜脈輸液法等各種基礎護理操作。
同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。
遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，以更好的加強理論知識與臨床的結合。
0123456院實踐科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應用能力。
按照醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，講小課等，這些培養了我們書寫、組織、表達等方面的能力。
整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優秀的職業技能水平同時也培養了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三。
護理見習報告范文
xxxx年x月x日，x月x日我帶著新緊張的心情踏進了xxxx，開始觀察護士工作動態質及醫院的情況。
感謝班主任張老師放假前對我們的關照和提醒，讓我們提前對未來自己的崗位有了點了解和準備。
原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。
盡管時間很多短，但收獲卻很多。
我所見的第一站——護士咨詢臺，以前去醫院一直把這里看得及其平常，然而今天卻感覺一點都不平凡。
面對病人流動量大、治療項目多且沒有規律的特點，她們具備隨機應變、合理安排的能力。
在最短的時間給病患提供最完善的答復。
護士們主動、熱情、周到、細致的禮儀服務是提高服務質量行之有效的方法。
個人素質，服務水平與服務質量，都體現了護理隊伍的整體形象。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態，看著護士們忙碌的身影，有著良好的各項操作技能及各種護理工作能力。
我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業。
這應該算是第一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，現在觀察病房后，感觸又更深了。
的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我們發現，護士有著其獨特的魅力。
醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。
醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。
這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。
這也算第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。
顧名思義，病房護士接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。
如導尿術、插胃管、口腔護理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。
目前這些我們都沒有學，可是以后在臨床我們必須得會
從這次的觀察中，我知道了今后學習的重要性。
每一個操作都要會做。
其實，護士的工作是個熟能生巧的過程。
我們只有不段的去學習去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能
會更加珍惜以后學習的時間，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學習的機會。
最深的體會就是要不斷學習，不斷實踐，學無止境。
其實不用多說，我們也知道，學習知識本身就是一個長期堅持，不斷探索的過程。
一年半后的我們也要離開校園，踏入社會，然而社會看重的不僅是我們所學的書本知識，更多的要看我們是否掌握了適應社會的能力。
一旦踏入社會，我們就必須去適應，去融入。
那么怎樣去做，怎樣才能學以致用，就顯得極為重要了。
其中，最重要的一點就是我們要有踏實的基本功，以知識為后盾，以不變應萬變。
而這些是我們在學校學習的主要目標。
我校大三的學姐基本全部在三級甲等醫院實習，雖然實習只是短短幾個月，但她們深切地體會到了學習的重要性，幾乎每一位學姐都強調了在校期間我們應該盡可能的多學，因為只有這樣，我們才能更好地去適應社會，才能經得起社會殘酷競爭的考驗，不被淘汰。
記得英語課曾說過這句話：“so much to learn”，not only in the school， but also in the society。
In our life， even though you have graduated， your education has just begin。
（“有很多要去學習”，不僅僅是在學校，而且在社會中。
在我們的生活里，雖然你已經畢業了，可你的學習才剛開始。
） 通過這次的了解，我都更清晰地明確了自己的方向，都更加透徹的認識到了社會，只有真才實學的人才會有好的結果，只有努力學習且珍惜每天的學習機會才會活得瀟灑。
有珍惜才是福，愛拼才能贏。
珍惜，努力，善始善終
在這段短暫的時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我的受益匪淺。
收獲有第五、第六點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道這段期間的收獲將在今后學習中或是工作中有更好的體現，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別。
總之觀察中培養我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上以后的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業盡心盡責
