親子嘉年華收獲感言

2014親子嘉年華心得體會作文400字以上

生活就像一面鏡子。

你對它哭，它也對你哭，如果你想要它對你微笑，你只有一種辦法，就是對它——微笑。

微笑是最美好最迷人的一種表情。

誠、溫馨、快樂。

人生中有成功就有失敗，失敗不意味著你是一個失敗者，失敗表明你尚未成功；失敗不意味著你...

孩子要參加才藝表演，需2分鐘的自我介紹

一個瘦弱、帶著眼鏡的黑發小巫師，手持一根魔棒，把你帶入那“夢幻般的”里。

他就是我們的小巫師—“哈利波特”

在這本書中，作者把我們想不到、做不到的事情變成了事實。

以“哈利波特”為主人公，有巫師、精靈、鬼魂、怪獸、龍、邪惡、正義。

從這幾部書來看，可以體現出對朋友的友情、老師的尊敬、面對困難和邪惡勇敢面對的精神。

擁有了這些，他們就一次又一次的逃過難關。

“哈利波特”這幾部書講述了他與他兩個最好的朋友在發生的故事。

在那里記載著他們一起戰斗、一起共享快樂、一起分憂困擾的點點滴滴的事情。

一切都是那么的神奇

在那個里住滿了巫師，有老有少。

貓頭鷹當信差。

杯子、帽子、信刊都自己開口說話。

是他們的交通工具，多的都可以和天上的鳥相比，騎著它可以快速飛行，不到幾分鐘就可以到達你想去的地方。

會聽從主人的話，主人讓它到哪它就會到哪。

命令—G,自己就會挪動。

畫像里的人是活的，他們可以談話、還可以跳出自己的像框到別的像框里。

城堡里有許多的鬼魂，他們可以游動、可以談話、可以挪動城堡里的任何東西、還可以穿透任何物體、有時還搞惡作劇（）。

還有許多都是那么的神奇

怪不得我們的哈利波特小魔法師會風靡整個。

我最佩服的就是哈利波特和他的伙伴們（和），他們面對邪惡和困難的精神讓我始終難忘。

他們始終有一個信念:“我們要戰勝一切，戰勝邪惡，用我們學到、懂得、知道的魔法和常識來戰勝我們的敵人，只要我們齊心協力，就可以戰勝邪惡，正義永遠戰勝邪惡”。

有了這個信念，他們總會勝利，因為邪惡總是斗不過正義的。

我也很佩服作者，她運用魔幻小說寫出生動的“哈利波特”，又運用哈利波特的朋友、老師和這個魔法世界，讓我們明白了許多道理。

讓我感動得流淚的就是《哈利波特與混血王子》這本書。

在這本書里才真正表露出了哈利波特與羅恩和赫敏的真實的友情。

當他們在一起戰勝了一切的難關時，又發生了一些事......最后哈利波特已決定他要去找他的姑媽一家人，接著再去找魂器。

羅恩和赫敏知道以后，他們就決定陪同哈利波特一起戰斗。

從這段中我讀出了真正的友誼，那就是“為了朋友、為了拯救這個魔法世界，不惜一切代價。

”這才叫真正的友誼。

從《哈利波特與鳳凰》這本書中我還得知了另一件事，那就是“愛”。

在《哈利波特與魔法石》這本書中，講到哈利波特頭上的那個“傷疤”。

在別人看來這個傷疤是救哈利波特的魔法，其實誰也沒有想到這“傷疤”的奧秘。

在《哈利波特與鳳凰社》一書中講到了哈利波特“傷疤”的原因。

他的傷疤是由“愛”形成的。

從而我也知道了“母愛”是偉大的。

或者是這個，你自己挑一個棕色頭發，在鼻梁上架著一副寬邊大眼鏡的男孩。

他手持一根神奇的魔法棒，輕輕便能帶你進入神奇的魔法世界，讓你時刻都為他的神力所驚喜。

他擁有一把神奇的掃把，騎上它，便可盡情的在空中飛行。

他是誰?他便是神奇的小魔法師--哈利波特。

在《哈利波特》這本書中，虛幻的事物變成了真實。

有巫師，有怪獸，有精靈，也有惡魔。

他們分別代表著善與惡。

而這個善良的男孩，哈利波特，是這個故事的主角。

從整本書來看，作者是以這個小魔法師的神奇經歷為線索，從而表現了孩子與孩子，學生與老師之間的真摯感情，還有的便是孩子們面對困難時堅持不退縮，機智斗惡，用他們有限的力量，一次又一次地逃過難關。

而這本書最特別的地方就是記述了哈利波特，還有他的朋友，在這個神秘的魔法學校中的點點滴滴。

一切是那么神奇，在這個神秘的國度里，住滿了巫師，有老有少，貓頭鷹成為他們的信差，信刊：可以自己開口朗讀，飛天掃帚是交通丁具，多的如天上的鳥一樣。

西洋棋會思考，主人叫它怎么走，便聽從命令，命令一F，自動移入其位。

畫像的人是活的，會微笑，會眨眼，有空還會互相串串門。

還有的一切，都是那么神奇。

怪不得哈利波特可以成為風靡全球的小魔法師。

我真有點佩服這本書的作者，竟有那么豐富的想象力!而在這本書5中，我最佩服的還是哈利波特和他的朋友面對惡勢力的那種勇敢。

他們始終都有這么一個信念：“這是一個不尋常的國度，危險時刻都存在，但只要相信自己，勇敢的去面對困難，甚至是惡魔，沒有什么奸怕的，就算會陷于危及生命的困境，只要適當的使用在學校里所學到的魔法，一定可以勝利。

”這是多么堅定的信念啊!每次一看到這種驚險的關頭，都被他們這種堅定所感動，同時也為這群有神奇經歷的孩子捏一把汗，畢竟，邪不勝正，那些邪惡的人最終還是不會有好下場的。

總之，這本書給我的感覺只能用一個詞來形容--“神奇”。

在這個世界的另一個角落里，有一個神奇的國度。

在那里，有一個擁有不可思議力量的男孩--哈利波特。

而我在閱讀時，也隨之掉入了一個魔法的時空。

園長寒假發言稿

大家下午好!今天是2022年的最后一天了，2022年的鐘聲即將敲響。

在這激動人心的時刻，我代表惠濟區實驗幼兒園的全體班子成員對我們家中的每一位成員表示誠摯的問候和衷心的感謝!開園以后，我們團隊中的每一個人都投入到了正式的“戰斗”中，積極“備戰”，認真對待。

從 “階梯入園”活動、“新生家長會”、“園操評比“活動、“開園慶典”活動、“常規檢查”活動、“師德演講”活動、“外出學習”活動、“戶外親子游戲活動”、“教師基本功比賽”活動、“生活教師、廚師業務大比拼”活動、“安全疏散演練”活動、“家長民意測評”活動、“家長委員會”活動、“家長開放日” 、“圣誕嘉年華暨迎元旦聯歡會”、“教育局迎新年聯歡會”等等活動中，每次大家都是精心準備，每個人都會承擔臺前或幕后的任務。

由于分工明確、合作默契，各項活動總是圓滿成功，在此謝謝大家的辛苦付出和默默支持。

雖然我園開園時間不長，但是通過我們團隊中每一個人的努力，我們的工作受到了上級領導的肯定和家長、社會各界的廣泛贊譽，但這其中的“酸甜苦辣”相信只有團隊中的每一個人才能用心感受和體會。

。

你們付出了艱辛、你們付出了努力，你們付出了熱情、你們付出了汗水，在此，我再次給大家道一聲：辛苦了!“一加十，十加百，百加千千萬;你加我，我加你，大家心相連……”近段時間我的腦海里總是時常浮現這幾句歌詞。

每每想到我們這個團隊，就讓我感受到一種力量、一種溫暖。

當前我們這個團隊正在朝著我們的“航標”奮力前行，步步邁進!雖然我們這個團隊還不算“成熟”，但是我們正在成長、進步，“步步”走向成熟。

我相信有我們的付出，我們就一定會做好，一定會擰成一股繩，做一個最棒的團隊。

老師讓我們團結起來，人心凝聚在一起，智慧凝聚在一起，再接再厲，再上臺階，用我們堅持不懈的努力，去實現我們的理想和目標。

最后我代表幼兒園的領導班子成員衷心的祝愿在座的每一位家人工作順利、開心快樂，也祝在座每一位的家人開心幸福每一天!幼兒園元旦聯歡發言稿首先祝大家新年快樂!萬事如意!我是子巖小朋友的媽媽，很榮幸作為家長代表在這里發言。

是孩子使我們能有緣坐在一起，共同分享孩子們成長的快樂!縣幼兒園無論從師資，管理，還是伙食上都是首屈一指的，所以咱們把孩子送來這里。

我的孩子是較小的，盡管入園前我有意在吃飯，睡覺，大小便，穿衣等方面對他加以訓練，以減少老師們的負擔。

但還是免不了出一些這樣那樣的問題。

讀書節活動總結文章

讀書節活動總結 高爾基說過：“書是人類進步的階梯。

”好書，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。

積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。

本學期如約而至的讀書節活動，再一次讓學生親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。

班班讀書之風日盛，營造了書香陣陣溢校園的濃濃氛圍，達到了學校預期的活動目的。

現就本班開展情況總結如下： 一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍 學校利用集體朝會舉行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、制作讀書格言書簽、搜集熱愛讀書名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學生的認識，為落實讀書節方案的各項活動奠定了基礎。

二、落實責任，確保讀書節活動的順利開展 為確保“讀書節”活動有效、有序地開展，根據活動方案，落實責任。

結合本班特色，制定了任務明確，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節活動的順利實施。

分派學生管理、督促、檢查各項活動的落實情況，如：熊少楓督促各早讀班長組織早讀。

張樂兒督促課前班長組織經典誦讀。

左鑫淼檢查課外資料搜集。

陳昱卓檢查經典背誦。

語文老師檢查摘抄等。

三、創新活動，為每位學生的成長導航 在讀書節活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

（一）捐贈圖書，建立了班級“書蟲營養吧”。

全班76個同學每周帶一本圖書捐獻班級圖書館，讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。

我們成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，班內洋溢著濃濃的讀書氣氛。

另外，我們也鼓勵學生自己交換圖書，若班內交換不如意，學生可自由兩兩交換。

更選出了好書代言人推薦好書，并從中優選陳昱卓為班級代表到本年級各班宣講。

（二）召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。

按照活動方案分別召開了動員會、讀書經驗交流會、古詩詞誦讀、讀書節活動總結表彰會等系列主題班會。

在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間有序讀書。

通過交流，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

（三） “書香家庭”創建與“讀書小博士”評比。

為樹立學生身邊的榜樣，通過組內推薦，評選出讀書之星，給好學者以獎勵，給進步者以鼓勵。

評選書香家庭，讓讀書之風吹進家庭，家長與孩子共讀共長，形成合力，共育優生。

（四）以“好書伴我成長”為主題的名言誦讀活動。

名言，有深刻的影響，故在本期活動中，我班重視學生對樂讀名言的收集與背誦，讓學生在前人好讀書之風的引領下潛移默化，并逐步變成小書蟲，長大立志做個飽學之士。

( 五)積極參加書法、習作比賽。

配合學校，我班積極選出優秀選手參加學校書法、習作比賽，這是對學生讀書效果的檢閱，是對學生平日功底的真實考察，唯有真正靜心研讀，學有所獲的學生方能在這個舞臺馳騁。

在比賽前，我班進行了認真比選，教師對選手進行必要指導和臨賽心理疏導，學生在賽場也是全力以赴，為班級、為自我奪榮譽。

（六）選送讀書筆記展覽。

從全班76本讀書筆記中，我班精選了10本送到學校展覽，這十本優秀作業字跡工整，卷面整潔，內容精良，不愧是班級表率，因此，入選作品先在班內進行了傳閱，還為相關學生頒發了紀念獎品。

以此為契機，我班還激勵其他學生向榜樣看齊，力爭上游，期末爭取再評比時能有更多學生獲獎、進步。

四、活動效果

【第1句】：初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養。

通過讀書節活動，使每個學生“樂讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。

通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養的人。

【第2句】：通過開展讀書節活動，班級的文化氛圍更加濃厚。

教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。

課堂紀律好轉了，課間學生有事可做了，同學們能靜心學習，小主人意識增強了，日常行為習慣也規范了。

五、努力方向 “讀書節”活動雖已結束，但活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。

讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。

今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣，。

與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。

與書為伴，學生的人生定會綻放華彩

幼兒園六一兒童節活動家長的感受，想法和建議

南湖學校中心幼兒園師幼同臺演出慶“六一”(何宜勇 范道祥 攝影報道）