護士優獲獎感言

優秀員工獲獎感言簡短

各位同仁大家好

我叫XXX，從今天起，我們就是朝夕相處的同事與朋友，真誠希望大家團結一心，共同努力，為病人提供最佳服務，努力將我們的科室建設成一個領導放心，病人滿意，員工開心的團隊，我將以身作則，盡最大努力做好自己工作，并請大家給予真誠幫助與支持。

謝謝大家

優秀帶教護士老師發言稿

各位領導及帶教老師，上午好

今天，很有幸和大家一起討論帶教工作，我的發言包括2方面。

一、嚴格按帶教計劃帶教按照護生的實習教學大綱，結合科室的實際工作，制定切實可行的專科帶教計劃。

我科的帶教計劃按4周進行，在進行專科帶教工作的同時，都要強調基礎理論及基本技能的帶教，嚴格無菌觀念及三查七對，真正做到放手不放眼。

第一周 同學對科室環境、工作秩序等都比較陌生，因此要給同學們一個熟悉科室環境、人員和適應工作秩序的過程。

入科第一天，我會向同學們詳細介紹科室的環境，包括治療室、辦公室、化療室、衛生間、開水間、更衣室、病房床號順序、科室帶教老師、各個班次的工作時間、主要工作職責等，把護生分配給每位帶教老師。

由于臨床工作的銜接性，需要同學們盡快適應科室工作，以保證科室護理工作的順利進行。

譬如化療藥物的輸入，在新生入科的前3天，我們把每一瓶化療藥物的標簽上都注明是化療藥、滴速、輸入順序等，以便同學們更好的掌握。

當她們對科室的環境和基本工作熟悉后，再檢查她們對基本理論、基本技能的掌握情況，譬如生命體征的測量與記錄要點，從而對前面科室的帶教工作進行查漏補缺。

然后對護理部制定的本輪基本操作進行帶教，第一周結束，總帶教老師已經可以準確的喊出每位同學的姓名，并且建立了一定的感情基礎，對每位同學的學習態度也有所了解。

在第一周的基礎上，重點帶教各種給藥方法，，包括皮下、皮內、肌肉、靜脈、中心靜脈給藥、癌癥疼痛的三階梯療法、常用化療藥物的應用、等基本給藥法及專科給藥法的理論及操作要點，同時進行集中講課一次，課后召開護生座談會一次，征集同學們對科室帶教工作的意見和建議，并把合理化的意見以書面形式反饋到各位帶教老師，以便改進帶教的不足。

講課內容與前2周帶教內容一致。

結合病房實際工作，給予操作技術帶教，譬如我科常見的清潔灌腸、吸氧等，在進行每項操作前，先提問同學們該項的操作要點及注意事項，給予相關理論知識的指導，然后在進行實際操作，起到鞏固理論，強化操作技能的雙重效果。

通過前2周的帶教，護生對科室工作已經相當熟悉，第三周則偏重專科帶教，提問、操作、講課內容均體現出腫瘤化療的專科理論及專業技能，，安排一次專科疾病護理的講課，教每位護生手寫一份護理病歷，從中讓同學們熟悉病情觀察、病史采集、護理評估的方法及要點，提問相關知識，在書寫護理病歷的基礎上，布置一次專科護理查房，給同學們充分的準備時間，及時進行督促檢查和指導，通過護理查房，同學可以熟悉護理評估的方法、掌握疾病護理常規、患者的護理問題、相關因素及護理措施等，查房時間安排在第4周進行。

到了第四周，同學們的工作成績已經得到老師和患者的認可，在前三周帶教的基礎上，進入基本操作和專科操作的檢驗階段，分別進行一次專科操作考試，基本操作考試，和理論試卷考試。

試卷內容涵蓋基本理論和專科理論。

各項考試要求90分以上，90分以下者補考。

通過考試可以強化護生的理論和操作技能的學習。

二 帶教體會作為帶教老師，要做到言傳身教，我們首先要做到以身作則，自己正確的操作方法才能教好實習同學。

在實習生操作過程中，指導老師要嚴格做到放手不放。

強調護生操作準確和規范，并及時給予指導，幫助她們快速提高操作能力。

有教無類，因材施教。

雖然我們制定了統一的帶教方案，但是不一定適合于每一位同學，對于學歷不同、接受能力、理解能力不同的護生，要給予因人施教。

帶教老師要對小組里的每位護生有針對性的指導，譬如有的同學理論基礎較好，可以讓她帶動理論基礎差的護生促進理論的掌握，對于心理素質差的學生，可以讓操作能力比較強的同學多帶動其學習，強化她的動手能力，改善其心理素質。

而對于勞動記錄差的護生，可以讓組長和其他自覺比較好的同學帶動她，改掉不良習慣，而對于個別不準備從事護理工作，應付實習的同學，可以在帶教專業知識方面適當降低，但是要求她不能影響其她同學的學習積極性，必須嚴格遵守勞動紀律。

做為帶教老師，我們始終要用心工作，用情帶教。

除了在工作中指導，也要關心了解護生的生活。

給她們提供一些建議，必要時能給她們一些幫助，以便能安心的實習。

既要尊重她們，又要及時指出她們語言和行為的不足，譬如與患者的溝通技巧，與老師和同學之間的溝通技巧等，都要做到適時教育，情景教育，許多護生樂于接受老師的合理化指導，改掉一些不恰當的言行，提高了自身素質，老師看到自己帶教的學生在不斷進步，也很有成就感。

和同學們天天工作在一起，幾周的相聚之緣，凝結的是感情，我們老師始終把自己的同學看做終生的朋友，或者是自己疼愛有加的孩子，老師要做她們的代言人，盡可能的給予她們學習上的幫助和成長方面的關心，她們個個都有優點，而且可愛好學，所以每組同學輪轉走后，我都會感到失落和牽掛，盡管留下手機號碼，qq號碼，可以經常交流，，但是仍然念念不忘她們的可愛可親。

帶教護生，對于帶教老師工作和學習也是督促，和護生之間也是相互學習的過程，我就從同學們身上學到許多知識，譬如word 文檔的建立 幻燈片的制作、以及文檔和幻燈之間的轉化、電子郵件的收發等，都是從護生們那兒學會的，而且當時即用于護生的教學講課之中，我把所有的講課內容、考試內容、操作內容等帶教相關的理論都做成幻燈片，存放于自己的優盤，又復制于科室電腦桌面，以供臨床教學的方便使用，科室的各位帶教老師都可以打開幻燈進行教學講課以及考試、操作培訓等，很方便，可以說是取之于學生，用之于學生。

我十分感激我帶教過的每一位護生，是她們給予了我學習的動力，是她們讓我感受到青春的朝氣，是她們增強了我工作的成就感。

帶教工作的完成需要科室每一位帶教老師的共同努力，還要依靠科室護士長的大力支持，以及護理部制定的嚴格的實習帶教制度，近2年來，由于我院各級護理管理老師對實習工作的重視，使得我們醫院的實習帶教工作質量明顯提高，從護生的勞動紀律，著裝儀表，學習態度，學習風氣，無不顯示出積極向上的良好態勢，護理隊伍的提高有利于我院的長遠發展，而醫院的發展也會對護理工作提出更高的要求，從而需要帶教老師不斷充實自我，完善自我，不斷提高自己的帶教水平。

。

總之，帶教工作是每位老師的義務，帶教老師應該盡心盡力。

在日后工作中，我會不斷努力，將帶教工作做得更好，培養出更多更合格的接班人。

急求優秀家屬獲獎感言

在這樣的肯定與鼓勵之下我會繼續努力的

關于回報母愛作文的獲獎感言

雨中的綿綿情意 下雨了，我又想起了媽媽您，又想起了雨天的那件事……我只想對您歉疚地說一聲：“媽媽，對不起

” 周日該上素描課了，您大老遠從班上趕回來送我。

可天公不作美，突然下起了雨。

您費力地蹬著自行車，豆大的雨點落在您的臉上，衣服上，眼鏡上，汗水也悄無聲息地從您臉上滑過，您顧不上擦，仍在使勁地騎著。

我把雨傘往您那邊靠靠，您卻關心地說：“別給我打了，你昨天剛拉完肚子，別再著了涼。

”我無言以對，只好把傘繼續打在我身上。

到了學校，我見四周一個人都沒有，心里開始慌了：千萬別今天不上課呀

媽媽為了送我，連在班上睡午覺都放棄了，可如果現在還得讓媽媽又把我送回家，這不瞎搗亂嗎

我急忙跳下車，去問守門的大爺。

問完之后，我只覺得如五雷轟頂般，差點嚇出“心臟病”。

糟糕透了，今天沒有課

我走到您身邊，支支吾吾地小聲說：“對不起，媽媽，今天沒有素描課。

”您聽了仍然和顏悅色，沉思了一下，和藹可親地點著我鼻尖說：“我就知道今天可能不上課，可有怕萬一上課耽誤你學習，小糊涂蛋。

我再送你回家吧

我聽了趕緊說：“媽，您不是還得上班嗎

我自己走回去吧。

”您笑瞇瞇地說：“你一個小孩兒自己回家，我這個做家長的能放心嗎

快點兒上車吧

”我依言上了車。

一路上，路時而平坦，時而坑坑洼洼，我心里不知怎么特別內疚，覺得對不起媽媽。

可我的嘴巴跟抹上強力膠水似的，怎么也張不開，即使張開了，喉嚨卻一點兒聲也發不出來。

到家了，我站在樓門口，看著您漸漸遠去的身影在茫茫雨霧中徹底消失，我突然發覺您是那么偉大…… 還有一篇是： 難忘的火災 火，擁有著美麗的顏色，但同時也令人恐懼。

但是在火災面前，媽媽卻毫不退懼。

一天早上，我醒來發現我家的門、樓道的墻邊的黑黑的，空氣中彌漫著淡淡的焦味兒。

見此情景我嚇了一跳。

后來經過鄰居和媽媽我才了解到昨晚發生的事。

昨夜，一層的電閘突然停了，蹭出了火花。

不一會兒，火就燒起來了。

大火肆意地燒著，濃煙滾滾。

消防車來了，挨家挨戶的敲門，疏散人員。

這時，媽媽也醒了，當他發現外面著火了，第一反應就是把熟睡中的我叫醒。

可由于我剛上完舞蹈課，很累，因此睡得很沉。

媽媽怎么叫、怎么推，就是弄不醒我。

媽媽想抱著我跑，可是我太沉了，已經遠遠超出了媽媽的承受能力。

于是，媽媽橫下一條心，自己也不跑了，就這樣陪著我。

媽媽浸濕了兩條毛巾，掩住了我和她自己的口鼻。

媽媽就這樣抱著我，毫不為覺得等著活的到來。

萬幸的是，消防人員在關鍵時刻把這場大火撲滅了，我和媽媽得救了

媽媽淡淡的敘述著作文的事，好像根本沒把作夜的火災當回事。

可這時，在旁邊聽著的我已經受不了了，淚水一下在模糊了我的視線。

剎那間，我感受到了一種暖暖的感覺在我心田淙淙流動。

是什么力量能使媽媽在熊熊大火前毫不畏縮

是什么力量能讓媽媽面臨著死亡的危險陪我面對大火的來襲

我想這也許就是母愛。

樸素卻催人淚下。

有句話說，血濃于水，這畢竟不假。

母愛的力量是偉大的，它是媽媽在大火前臨危不懼。

其實媽媽完全可以放下我，獨自逃命。

但是她沒有。

在生死攸關的緊急情況下，使媽媽抱著我，給予我力量。

逃生是人類的本能，但是在無私的母愛面前，它只能屈服了。

母愛是一種力量、一種信念、一種責任。

“世上只有媽媽好”，這話不假，在你受傷、面臨危險時，媽媽都會張開懷抱，給你力量、給你溫暖。

患難見真情，平時絮叨的媽媽會在烈火前毫不恐懼，這也許就是源于那濃濃的母愛吧

一篇是： 不幸的女人 這是一個不幸的女人，在一個風大雨大的夜晚，一輛肇事車將她從斑馬線上撞飛了出去，又在茫茫夜色中逃逸，她又是幸運的，交通事故綠色生命通道使她在第一時間得到了最好的醫療救護，也沒有醫療費用上的后顧之憂，自從入院以來，她一直昏迷不醒，醫生說：她腦部神經受到損傷，也許永遠也醒不了，她還有身孕已經五個多月了

出于治療上的需要應該考慮引產

當她從神經科轉到婦產科的時候，醫生卻遲遲下不了決心實施這個手術，她腹中的胎兒不僅發育正常，而且在一些生命指數上高于同一期胎兒，這簡直就是個奇跡 她的身世也是個迷，她從哪里來

要到哪里去

她匆匆的旅程是與誰相約，她腹中孩子的父親是誰，這其中是有怎樣的故事，只要她不清醒，都將無從得知，更沒有人知道，在出事之前，他的日子是快樂還是悲傷。

時光就這樣在她昏迷中一天天地過去了，終于有一天她被推進了產房，然后醫生驕傲的宣布說：五公斤重的男嬰健康極了

護士把孩子抱過來給她看，他們覺得雖然母親是個植物人，也應該讓母子見見面，隨著嬰兒本能的吸乳，母親的臉上顯出種種沖動，她的胸前竟然乳濕一片

乳汁在一點一點的分泌。

此后，每當護士小姐把孩子抱過來給他喂奶的時候，她的臉上都會浮現出這種幸福洋溢的表情，有時嘴里還會發出呢喃細語，猶如一個快樂的母親對著自己的孩子唱歌。

三個月后，又依次讓孩子吃的飽飽的，她終于平靜安詳地離開了人世。

入院的時候，她體重一百二十一斤，分娩后八十六斤，臨終前的體重只有六十三斤，她是用自己的血肉在孕育和哺育這個孩子的

本來她生下孩子以后就可以走的，但怕孩子孤單，又堅持著陪他在人生路上走了一段。

后來我們為她買了一塊平價墓地，沒有她的名字，也沒有她的生平，簡單的墓碑上只有一行文字：一個渾身閃耀著母愛光輝的女人

有一種美麗的語言能說盡母愛嗎

我覺得不能。

有什么神奇的標尺能衡量母愛嗎

我認為不能。

我讀過一則報紙：去年6月一個夜晚的一場大面積泥石流，在一瞬間就沖毀了四川省美姑縣的4個村莊，吞噬了一百五十余條生命。

一位年輕的母親，不顧自己的大腿已被亂石壓斷，在齊腰深的泥石流中雙手高舉著僅有幾個大的嬰兒，艱難地挺立了四個多小時。

她一直堅持到清晨，等來了救援的人們，嬰兒竟然毫發無損

我讀這則報道時，熱淚不知不覺順著臉頰流下。

淚眼模糊中，眼前似乎屹立著一尊神光環繞的雕塑，那就是我們的母親

那環繞她的正是中華母親的母性這光

我曾經在《讀者》雜志上讀過一篇文章：在南京“

【第7句】：31”空難中，飛機上的乘客幾乎全部喪生，然而有一個名叫丹妮的女嬰卻奇跡般地活著。

原來在飛機失事的瞬間，丹妮媽媽貢紅梅緊緊地把孩子摟在懷里，用自己的身軀擋住亂石異物和撲面的烈焰，貢紅梅用自己的死換來了小丹妮的生命。

母親把女兒摟得那樣緊，以至救援人員費了好大的力氣才把小丹妮救出來。

我讀這篇文章已經是幾年前了，那時，我還是一個小學生，可是，我永遠不會忘記這篇文章在我心靈上引起的震憾

我流著淚思索著一個與我年齡不相稱的問題：母愛是什么

似乎這一刻起，我找到了答案。

有一天，我哥哥給我抄來一首小詩，詩的題目是《一碗油鹽飯》：前天\\\/我放學回家\\\/鍋里有一碗油鹽飯。

昨天\\\/我放學回家\\\/鍋里沒有一碗油鹽飯。

\\\/今天\\\/我放學回家\\\/炒了一碗油鹽飯\\\/放在媽媽的墳前。

我眼掃過這首小詩的時候還在懵懂狀態。

第二遍細讀這首小詩時，我的淚水流下來了。

為了這樣一位在生命的最后時光還要給孩子準備一碗油鹽飯的母親，為了這樣一位在貧寒與凄苦中竭盡全力給孩子以溫馨和慈愛的母親。

透過凄風苦雨，我似乎看見，在千千萬萬的窮困鄉村里，有著千千萬萬這樣窮困而偉大的母親

和眾多同學一樣，我從小在母親的關愛呵護下長大。

或許因為擁有太多，反而有點兒體驗不到母愛的珍貴了。

直到媽媽離我去遠方工作，直到我離開家鄉來職中念書，使我與父母有了長時間別離。

那段時間，每當看到同室女伴與前來探望的母親開心地聚在一起時，我都要悄悄躲在一邊。

母愛是世間最偉大的