健康安全感言警句

安全感言安全感言

安全是什么

對(duì)于一個(gè)家庭，安全意味著幸福；對(duì)于一個(gè)企業(yè)，安全意味著發(fā)展；對(duì)于一個(gè)國(guó)家，安全意味著強(qiáng)大；而對(duì)于一個(gè)人，安全意味著健康，意味著生命。

安全是父母寬慰的笑容、賢妻誠(chéng)摯的心聲、兒女繞膝的幸福。

　　安全，是堡壘，一個(gè)讓我們生命的狀態(tài)時(shí)刻保持寧?kù)o與平衡，讓我們生存的環(huán)境時(shí)刻充滿幸福與和諧的堡壘。

　　安全，是紐帶，時(shí)刻維系著你和親人的紐帶。

當(dāng)你出門(mén)上班的時(shí)候，一雙期盼的眼睛默默地為你祈禱：“一定要注意安全

”當(dāng)你下班的回家的時(shí)，一桌可口的飯菜期待著你平安歸來(lái)。

也許你覺(jué)得這是再普通不過(guò)的事，可是，你想過(guò)沒(méi)有，如果親人們看不到你回家的身影，聽(tīng)不到你熟悉的聲音，那么，他們所承受的將是多么大的打擊

一切幸福和承諾都將在剎那間嘎然而止，再美好的未來(lái)都將灰飛煙滅。

　　在公司大力推行“以人為本”管理理念，宣傳“保障安全”安全意識(shí)的氛圍之中，作為企業(yè)主人翁的我們，應(yīng)該將安全視為日常工作和生活中必不可少的東西，時(shí)刻提醒自己：進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)要規(guī)范著裝，戴安全帽，按章作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)消除不安全隱患等等，將安全時(shí)刻銘記在心。

只有人人牢記安全，我們的生命健康才可以得到保障，企業(yè)的發(fā)展之路才會(huì)越走越寬。

古語(yǔ)道：“千里之堤，潰于蟻穴”，如果我們把企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展比作千里之堤，那么出現(xiàn)的安全問(wèn)題就是那小小的蟻穴，安全工作做不好，一切工作都將毫無(wú)意義。

　　為了企業(yè)的發(fā)展，為了個(gè)人的健康，為了家庭的幸福，為了母親的微笑，為了愛(ài)人的牽掛，為了子女的期盼，請(qǐng)注重安全生產(chǎn)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，時(shí)刻繃緊“安全”這根弦，將安全植根于心。

安全與健康的名言

【第1句】：將安全牢牢的記在心中，平安將會(huì)伴隨我們渡過(guò)美好的一生。

【第2句】： 安全記在心，平安走天下。

【第3句】： 道路牽著你我他，安全系著千萬(wàn)家。

【第4句】： 平安比什么都重要。

【第5句】： 平安，平安，平平安安，人人平安，家家歡喜。

【第6句】： 高高興興上班（學(xué)），平平安安回家。

【第7句】： 校園是我家，平安靠大家。

【第8句】： 我愛(ài)我們的祖國(guó)，因?yàn)槭亲鎳?guó)培養(yǎng)我，教育我，還讓我們感到有安全感。

【第9句】： 家中煤氣經(jīng)常關(guān)，莫用生命買(mǎi)教訓(xùn)。

【第10句】： 校園是我們與老師的家，安全也要時(shí)刻銘記在我們心中，同學(xué)們我們共同攜起手，讓安全永遠(yuǎn)在校園內(nèi)。

【第11句】： 安全是革命本錢(qián)，健康是人生基礎(chǔ)，但是，如果不注意，“本錢(qián)”將花盡，“基礎(chǔ)”將毀掉。

屆時(shí)，即使你滿腹經(jīng)綸，只是昔日黃花。

所以說(shuō)，為了自己長(zhǎng)壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂(lè)過(guò)每一天。

由此可證：安全是生命之本，安全是頭等財(cái)富。

【第12句】： 穿馬路時(shí)左右看，用家電時(shí)看插頭，用火電時(shí)要小心，做工作時(shí)要認(rèn)真，平平安安過(guò)一生。

【第13句】： 事故警鐘時(shí)時(shí)敲，安全之弦緊緊繃。

【第14句】： 安全謹(jǐn)記心安全永伴你。

【第15句】： 用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來(lái)。

【第16句】： 隱患處處有，安全時(shí)時(shí)記。

【第17句】： 校園校園我愛(ài)你，因?yàn)槟憬o了我們一份安全感。

【第18句】： 我愛(ài)你。

【第19句】： 心中時(shí)刻有平安，平安永在我身邊。

【第20句】： 什么事都只有活著才能干，所以平安最重要。

【第21句】： 我愛(ài)它，人人安全靠大家。

【第22句】： 我們每個(gè)人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命開(kāi)玩笑，一定要隨時(shí)隨地都要。

【第23句】： 過(guò)馬路要像孫悟空——。

遇到紅燈要像老虎——耐心。

騎車要像海龜——慢點(diǎn)。

【第24句】： 害人，早晚要害自己。

【第25句】： 違章不禁，危險(xiǎn)難險(xiǎn)，違章不止，事故難消。

【第26句】： 千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。

【第27句】： 舉安全之盾，防事故之患。

【第28句】： 二票三制要執(zhí)行，嚴(yán)格遵守記在心，看目操作要闖禍，互相督促保太平。

【第29句】： 平安要靠每一個(gè)人的，而不是要靠一個(gè)人做到就行。

【第30句】： 過(guò)馬路要眼觀六路，耳聽(tīng)八方。

【第31句】： “安全”二字，我們要永記心中。

【第32句】： 平安的防范是容易的，可往往有些人使它變困難了。

【第33句】： 俗話說(shuō)得好“平安二字值千金”，的確如此，但是如果你仔細(xì)去觀察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)做到這二字很簡(jiǎn)單。

包括你的身心健康，另外還要注意安全。

【第34句】： 開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，平平安安回家。

平安到家，家人放心。

【第35句】：安全幸福，開(kāi)心永遠(yuǎn)

讀書(shū)宣言

【第1句】：知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)改寫(xiě)人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。

【第2句】：勤奮是探求知識(shí)的舟楫，思維是探索知識(shí)的方法，請(qǐng)教是學(xué)習(xí)知識(shí)的妙招，練習(xí)是鞏固知識(shí)的途徑。

【第3句】：學(xué)好靠信心，求教靠虛心，探求靠專心，長(zhǎng)進(jìn)靠恒心。

【第4句】：勤奮是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙，思考是理解知識(shí)的利器，讀書(shū)是掌握知識(shí)的捷徑，練習(xí)是鞏固知識(shí)的方法，討論是理解知識(shí)的妙招，探求是創(chuàng)新知識(shí)的途徑。

【第5句】：求學(xué)無(wú)笨者，努力就成功；讀書(shū)沒(méi)捷徑，盡力能高分。

【第6句】：學(xué)習(xí)靠積累，記憶靠理解，經(jīng)驗(yàn)靠反思，熟練靠練習(xí)。

【第7句】：死記硬背得不到真知識(shí)，投機(jī)取巧學(xué)不到真本領(lǐng)；紙上談兵學(xué)不到真本事，閉門(mén)造車結(jié)不出好碩果。

【第8句】：寫(xiě)作要多讀、多看；做題要多練、多思；鞏固要多記、多用；運(yùn)用要多想、多試。

【第9句】：勤奮出聰明，博學(xué)出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。

【第10句】：學(xué)問(wèn)靠點(diǎn)滴積累，聰明靠思考練就；博學(xué)靠學(xué)習(xí)成就，創(chuàng)造靠實(shí)踐成功。

【第11句】：知識(shí)如金礦，挖之愈深，得之愈多；知識(shí)如登山，攀之愈高，望之愈遠(yuǎn)。

【第12句】：巧思妙想出靈感，實(shí)踐探索出成果。

【第13句】：如果說(shuō)學(xué)習(xí)有捷徑可走，那么它就是勤奮；如果說(shuō)知識(shí)就是力量，那么它就是實(shí)踐。

【第14句】：藏書(shū)再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙；讀書(shū)再多，倘不應(yīng)用，就是一朵不結(jié)果實(shí)的花蕾。

【第15句】：學(xué)習(xí)不能好高騖遠(yuǎn)，須一步一個(gè)腳??；進(jìn)步不能一步登天，須一步一級(jí)臺(tái)階。

【第16句】：知識(shí)是智慧的火炬，勤奮是智慧的鑰匙，智慧是思考的火花，創(chuàng)新是智慧的結(jié)晶。

【第17句】：讀書(shū)長(zhǎng)知，思考長(zhǎng)智，虛心長(zhǎng)識(shí)，應(yīng)用長(zhǎng)技。

【第18句】：不讀書(shū)則愚，不思考則淺；不多練則生，不巧用則鈍。

【第19句】：讀書(shū)如蜜蜂采花，思考如蜜蜂釀蜜，只有既采又釀，才能得到香甜的“知識(shí)蜂蜜”。

【第20句】：人生中三種東西最寶貴——信心、健康和知識(shí)；學(xué)習(xí)中三種品質(zhì)最可貴－－好學(xué)、好問(wèn)和好思。

【第21句】：學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，又學(xué)又問(wèn)；學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，又學(xué)又習(xí)。

【第22句】：聰明的秘訣在于勤奮好學(xué)，博學(xué)的秘訣在于博覽群書(shū)，巧學(xué)的秘訣在于舉一反三，成功的秘訣在于推陳出新。

【第23句】：倘不學(xué)習(xí)，再美好的理想也會(huì)化成泡影；倘不勤奮，再美妙的計(jì)劃也會(huì)付之東流；倘不實(shí)踐，再?gòu)V博的知識(shí)也會(huì)束之高閣。

【第24句】：學(xué)習(xí)中的大忌是囫圇吞棗；讀書(shū)中的 是走馬觀花。

【第25句】：學(xué)習(xí)既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學(xué)習(xí)方法；讀書(shū)既要有勇于攀登的志氣，又要有樂(lè)于思考的精神。

【第26句】：沒(méi)有永遠(yuǎn)的博學(xué)，只有永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)；沒(méi)有永遠(yuǎn)的聰明，只有永遠(yuǎn)的思考；沒(méi)有永遠(yuǎn)的智者，只有永遠(yuǎn)的學(xué)者。

【第27句】：學(xué)習(xí)前要帶上幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)中要思考幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)后要能提出幾個(gè)問(wèn)題，這樣才能學(xué)有所得。

【第28句】：“學(xué)習(xí)中沒(méi)問(wèn)題”就是“方法有問(wèn)題”，諸如盲從，欠思考、不能舉一反三、不會(huì)推陳出新等。

所以，作為一名頭腦清醒的學(xué)生，應(yīng)善于在沒(méi)問(wèn)題中查找出自己存在的問(wèn)題，這樣才能不斷產(chǎn)生好的問(wèn)題，才能及時(shí)解決好新的問(wèn)題。

【第29句】：學(xué)生聽(tīng)老師的話并非有錯(cuò)，但是不能盲從，否則，不但會(huì)去去主見(jiàn)，還會(huì)失去創(chuàng)新能力。

【第30句】：約束不了自己是自己無(wú)能的一種表現(xiàn)。

自己都管不住自己，難免要滑入深淵。

【第31句】：學(xué)習(xí)中要蕩起“樂(lè)學(xué)”和“巧思”的雙槳，倡導(dǎo)“書(shū)山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，這樣才能學(xué)得生動(dòng)活潑、融會(huì)貫通。

【第32句】：作為一名中國(guó)人，讀不準(zhǔn)普通話，書(shū)寫(xiě)不好自己的文字，就不能堂堂正正地做一個(gè)合格的中國(guó)人。

【第33句】：教育中應(yīng)懂得的幾個(gè)等式和不等式：A 不等式：

【第1句】：批評(píng)不等于訓(xùn)斥；

【第2句】：后進(jìn)生不等于差生；

【第3句】：懲戒不等于體罰；

【第4句】：學(xué)生問(wèn)題多不等于學(xué)生缺點(diǎn)多；

【第5句】：對(duì)老師有意見(jiàn)不等于不尊重老師。

B 等 式：

【第1句】：有差生等于還有差師；

【第2句】：學(xué)生沒(méi)“問(wèn)題”等于教學(xué)有問(wèn)題；

【第3句】：班風(fēng)差等于班級(jí)管理水平差；

【第4句】：要求學(xué)生聽(tīng)話等于束縛學(xué)生的創(chuàng)新思維；

【第5句】：學(xué)生不聽(tīng)話等于教師治教無(wú)方；

【第6句】：學(xué)生不尊重教師等于教師言傳不身教。

【第34句】：一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)十分注重心理方面的健康。

只有保持一個(gè)良好的心態(tài)，才能奮發(fā)向上，不被困難和煩惱所壓倒。

【第35句】：閱讀是汲取知識(shí)的主要手段，倘能變閱讀為“悅”讀，必會(huì)激發(fā)自身學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，并使自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到美的享受。

【第36句】：學(xué)習(xí)是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，有時(shí)“退步”反而能取得更大的進(jìn)步。

任何事物都是辯證的。

當(dāng)我們面對(duì)難題不奏效時(shí)，不妨考慮考慮“退一步”，思考思考再前進(jìn)。

【第37句】：作為培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的素質(zhì)教育該有怎樣的要求呢

首先，應(yīng)使受教育者愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義，且知識(shí)廣博，業(yè)務(wù)精湛；其次是使受教育者有現(xiàn)代意識(shí)與能力，即民主意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、開(kāi)拓意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)及其能力，并具有強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感。

【第38句】：一個(gè)人若善于發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，那么，你便是人才。

一個(gè)人若一味責(zé)怪自己笨，那么，你就有可能成為蠢材。

【第39句】：多一些磨練，多一些挫折教育，這樣，你就有可能成為一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。

【第40句】：我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證的眼光看自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又看到自己的缺點(diǎn)和不足，這樣才有利于改正缺點(diǎn)，提高素質(zhì)。

【第41句】：能提出新問(wèn)題，是學(xué)生發(fā)展的核心。

倘一個(gè)人掌握了許多知識(shí)卻一個(gè)問(wèn)題也提不出，那么，其掌握的知識(shí)就是一堆死知識(shí)。

【第42句】：未來(lái)的學(xué)習(xí)不僅僅是為了掌握知識(shí)，更是對(duì)問(wèn)題的探究。

【第43句】：如果你能把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂(lè)的事情，那么，在學(xué)習(xí)過(guò)程中你將始終保持不竭和強(qiáng)勁的動(dòng)力。

【第44句】：傳統(tǒng)節(jié)日是一門(mén)德育課。

了解節(jié)日的意義和文化內(nèi)涵，才能繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，并使自己“我心依然是中國(guó)心”。

【第45句】：每個(gè)人都要有自己的座右銘。

它的實(shí)質(zhì)是一種承諾，是一種責(zé)任的表白。

不但言簡(jiǎn)意賅，而且生動(dòng)有趣。

你敢于寫(xiě)出來(lái)，說(shuō)明你的責(zé)任感猶存；你樂(lè)于寫(xiě)出來(lái)。

表明你樂(lè)于奉獻(xiàn)；你勇于展示出來(lái)，更體現(xiàn)了你心胸坦蕩與清白，并能產(chǎn)生潛移墨化的力量，成為一種信念。

【第46句】：要讓同學(xué)們知道，研究性學(xué)習(xí)才是獲取知識(shí)的真正手段。

只有學(xué)會(huì)研究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自覺(jué)的研究學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能在今后的大學(xué)學(xué)習(xí)和工作中有所創(chuàng)新，有所作為。

【第47句】：學(xué)生要努力培養(yǎng)自己的“問(wèn)題意識(shí)”，在學(xué)習(xí)中和實(shí)踐中提出新觀點(diǎn)和有價(jià)值的問(wèn)題，這樣才能樹(shù)立推陳出新。

【第48句】：我們要注意培養(yǎng)和樹(shù)立十種時(shí)代意識(shí)，這樣才能與時(shí)俱進(jìn)：

【第1句】：誠(chéng)信意識(shí)，這是學(xué)生道德品質(zhì)最基本的要求；

【第2句】：自主學(xué)習(xí)意識(shí)，這是新課程對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)最基本的要求；

【第3句】：創(chuàng)新意識(shí)，它是素質(zhì)教育的落腳點(diǎn)；

【第4句】：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這是今后生存所必須具備的本領(lǐng)；

【第5句】：協(xié)作意識(shí)，這是學(xué)習(xí)和工作中獲取成功的法寶；

【第6句】：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)，這是步入社會(huì)的必備知識(shí)；

【第7句】：探索意識(shí)，這是學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的不竭動(dòng)力；

【第8句】：審美意識(shí)，這是心理健康和生活樂(lè)趣的良藥；

【第9句】：自我防護(hù)意識(shí)，這是健康成長(zhǎng)的安全網(wǎng)；

【第10句】：信息意識(shí)，這是拓展知識(shí)面、獲取知識(shí)的主渠道。

【第49句】：學(xué)習(xí)中要善于了解自己的潛能，可通過(guò)對(duì)自身各方面素質(zhì)的綜合考慮，確定自己成績(jī)目標(biāo)，即按自身的智力水平通過(guò)努力可望取得什么名次,。

只要達(dá)到或接近該成績(jī),就算取得了成功。

【第50句】：任何科目的考試都具有兩重性，既是德育測(cè)試，又是學(xué)科知識(shí)測(cè)試。

最好是“兩試”俱佳。

倘題做不出，仍需誠(chéng)實(shí)應(yīng)考。

如作弊，則在智育上交了白卷，在德育上則交了黑卷。

【第51句】：學(xué)習(xí)中要有自己的“格言”，這樣能夠產(chǎn)生動(dòng)力。

其實(shí)，一句真誠(chéng)、漂亮的“格言”，比一百次樹(shù)立信心更易喚醒自己沉睡的心靈。

【第52句】：素質(zhì)教育就是要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“要我考”為“我要考”。

倘能養(yǎng)成好學(xué)樂(lè)考的習(xí)慣，必定有益于自身全面素質(zhì)的提高。

【第53句】：討論是一種學(xué)習(xí)，有利于拓寬知識(shí)面和加深問(wèn)題的理解。

由于思維各異，百花齊放，邏輯思維能力得到了提高，同時(shí)，爭(zhēng)辯能力與語(yǔ)言表達(dá)能力也得到了鍛煉。

【第54句】：漢字是中華民族的國(guó)粹，被贊譽(yù)為“東方魔塊”；漢字書(shū)法更像是“靈魂之舞”。

所以，我們應(yīng)該把它當(dāng)成一門(mén)愛(ài)國(guó)主義課程和一門(mén)高雅藝術(shù)來(lái)學(xué)習(xí)。

【第55句】：在學(xué)習(xí)過(guò)程中要學(xué)會(huì)深思，這樣才能拓展思維。

即使是一些已有答案的題目，亦不妨再問(wèn)幾個(gè)為什么，是否還有更簡(jiǎn)捷、更本質(zhì)的解法。

【第56句】：新時(shí)代賦予我們的學(xué)習(xí)是創(chuàng)造式的學(xué)習(xí)，它要求每個(gè)學(xué)子要有新方法、新感受、新思考、新作為。

具體地說(shuō)，每個(gè)青少年都要有敏銳的觀察能力、獨(dú)立思維的習(xí)慣、濃厚的學(xué)習(xí)興趣、堅(jiān)強(qiáng)的信念和毅力及強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲。

那時(shí)，學(xué)校的學(xué)習(xí)就不會(huì)純粹是為了掌握知識(shí)，而是要舉一反三、推陳出新

【第57句】：適當(dāng)參加必要的家務(wù)勞動(dòng)，十分有利于自身培養(yǎng)不怕困難的精神，還可鍛煉體魄，掌握勞動(dòng)本領(lǐng)，同時(shí)還有助于了解父母勞動(dòng)的艱辛，以養(yǎng)成艱苦奮斗的習(xí)慣。

【第58句】：我們要全面理解權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一，樹(shù)立完整的權(quán)利義務(wù)觀，在學(xué)習(xí)和生活中積極履行自己的義務(wù)，明白什么東西是“義務(wù)”——必須做；什么東西是應(yīng)該做——盡量做。

【第59句】：到圖書(shū)館去汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)吧，它將開(kāi)闊我們的眼界，汲取多方面營(yíng)養(yǎng)。

【第60句】：學(xué)習(xí)中可把作業(yè)分為三個(gè)層次：鞏固類作業(yè)，要求做正確；質(zhì)疑類作業(yè)，要求發(fā)散思維，提出疑點(diǎn)；探索類作業(yè)，對(duì)疑點(diǎn)深入探究，并提出自己獨(dú)立的見(jiàn)解。

第一類作業(yè)是打基礎(chǔ)，第二類作業(yè)是對(duì)書(shū)本知識(shí)和自己題解的再次思考，第三類作業(yè)是創(chuàng)新思維，是學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)。

【第61句】：當(dāng)考試考砸了，請(qǐng)不要灰心喪氣，更不要自暴自棄，而要充滿信心地對(duì)自己說(shuō)：“不要緊，繼續(xù)努力

我已經(jīng)有了成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)

”

【第62句】：格言是人類智慧的結(jié)晶，了解和掌握一定量的格言對(duì)自己的健康成長(zhǎng)將起極大地促進(jìn)作用。

它不但能擴(kuò)大視野，還可學(xué)習(xí)他人智慧，并用其正確指導(dǎo)自己言行，倘能熟讀100條格言警句，必有益于自己的健康成長(zhǎng)。

【第63句】：讓我們蕩起樂(lè)學(xué)和巧思的雙槳吧，當(dāng)我們把讀書(shū)當(dāng)成是一種創(chuàng)新活動(dòng)時(shí)，就會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣

求電力職工工作格言

找了幾個(gè)小時(shí)可累壞了。

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【第1句】：無(wú)知加大意必危險(xiǎn)，防護(hù)加警惕保安全。

【第2句】：螺絲要“擰”、困難要“頂”、安全要“緊”。

【第3句】：多看一眼，安全保險(xiǎn)，多防一步，不出事故.

【第4句】：防事故年年平安福滿門(mén)，講安全人人健康樂(lè)萬(wàn)家.

【第5句】：繩子斷在細(xì)處，事故出在松處。

6安全生產(chǎn)要用心 廉潔從業(yè)須自律7誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事，心系群眾，清正廉潔8崗位盡責(zé)分分秒秒必當(dāng)安全者 干事干凈時(shí)時(shí)刻刻誓做清白人。

9順供人嚴(yán)自律，不觸“高壓線”；管理者勤正己，勿打“擦邊球”。

10貪婪是通向成功的暗溝，廉潔是通向成功的橋梁。

11以制度約束權(quán)力，以流程規(guī)范行為，以措施防范漏洞，以監(jiān)督杜絕失足12對(duì)待地位要看淡，對(duì)待員工要和善，對(duì)待工作要認(rèn)真，對(duì)待權(quán)力要負(fù)責(zé)13電塔是電力工人的身軀，電線是電力工人的血脈，傳遞的光明是電力工人共守的廉潔心靈。

【第14句】：嚴(yán)治理，重授權(quán)，制度建設(shè)防微漸；寬心胸，輕利益，道德修養(yǎng)保清廉。

【第15句】：建堅(jiān)強(qiáng)電網(wǎng)，固百年宏基；筑廉政銅墻，樹(shù)公仆形象

七五普法格言

法律的道德道德隱藏的法律　　——林 肯　　公正德性的,個(gè)德性;,不公正也邪-惡的,而整個(gè)邪-惡　—

【古希臘】亞里士多德　　刑罰的威懾力不在于刑罰的嚴(yán)酷性而在于其不可性　　——貝卡利亞

校園文化觀后感

[校園文化觀后感]祖國(guó)，我為你自豪電影觀后感演講比賽以全院排名第一的成績(jī)?nèi)脒x學(xué)院第四屆大學(xué)生文化節(jié)項(xiàng)目，校園文化觀后感。

在指導(dǎo)老師和組委會(huì)共同精心策劃下，進(jìn)行了前期宣傳、組織活動(dòng)，活動(dòng)以播放《建國(guó)大業(yè)》、《中華人民共和國(guó)成立60周年國(guó)慶大閱兵》、《天安門(mén)》等愛(ài)國(guó)主題影片展拉開(kāi)序幕，全院學(xué)生積極踴躍觀看，場(chǎng)場(chǎng)爆滿。

選手們結(jié)合愛(ài)國(guó)主題電影為主要題材進(jìn)行演說(shuō)，回顧了新中國(guó)成立60年以來(lái)所取得的輝煌成就，并結(jié)合當(dāng)前國(guó)家、社會(huì)發(fā)展情況，或以身邊的小事作喻，抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和贊美。

大家紛紛表示，把對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)，從平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作和生活的點(diǎn)滴做起，立志為祖國(guó)貢獻(xiàn)自身的力量。

22位來(lái)自各系的精英選手在短短的一個(gè)多小時(shí)演講比賽中展示出了他們各具特色的演講技巧和才能，精彩、激情、生動(dòng)的演說(shuō)，深深地感染并打動(dòng)在場(chǎng)的每一位觀眾，贏得在場(chǎng)評(píng)委和觀眾的陣陣掌聲。

經(jīng)過(guò)一番激戰(zhàn)后，來(lái)自機(jī)電系數(shù)控09-2班的劉志陸以

【第90句】：6的高分奪得了本次決賽冠軍和最佳人氣獎(jiǎng)。

晚會(huì)期間還進(jìn)行了精彩的幸運(yùn)觀眾抽獎(jiǎng)活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。

評(píng)委們給獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行了頒獎(jiǎng)，曾麗老師對(duì)本次演講比賽作了點(diǎn)評(píng)，最后由彭紅科老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

本次演講比賽進(jìn)一步豐富了同學(xué)們的校園文化生活，為同學(xué)們提供了一個(gè)抒發(fā)愛(ài)國(guó)情感的平臺(tái)，培養(yǎng)青年學(xué)生的強(qiáng)烈民族自豪感，從而立志為祖國(guó)的繁榮昌盛奉獻(xiàn)自己的青春和力量。

---------------通過(guò)參觀交流，我得感受是：政府對(duì)教育的投入大，重視高，各校校園文化建設(shè)圍繞學(xué)校辦學(xué)理念做了大量的工作，校園美觀、規(guī)范，有文化氛圍。

此次參觀，10小的現(xiàn)代、大氣、時(shí)尚讓我們望塵莫及，17小的陽(yáng)光、規(guī)范、整潔給人耳目一新的感覺(jué)，22小的低碳、儒雅、精致讓人流連忘返，打開(kāi)了我的思路，拓展了我的視野，在讓我感受到教育人自強(qiáng)不息，孜孜追求的精神的同時(shí)，深感前方的路的艱辛與肩上的責(zé)任。

辦有文化的學(xué)校，做有思想的教育人是我的追求。

辦有文化的學(xué)校，做有思想的教育人校園文化建設(shè)思路一、校園文化建設(shè)的基本思路我校校園文化建設(shè)的基本思路以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，以育人為宗旨，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，按照校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美、人際和諧營(yíng)造文明美的思路，既重視硬件建設(shè)，也重視軟件建設(shè)，既體現(xiàn)主旋律，又倡導(dǎo)多樣化，既加強(qiáng)規(guī)范引導(dǎo)，又注重個(gè)性發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)了我校校園文化的不斷發(fā)展和全面繁榮。

二、校園文化建設(shè)的基本構(gòu)成我校校園文化建設(shè)遵循整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善的原則，分設(shè)施建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)和制度建設(shè)五個(gè)方面進(jìn)行。

（一）設(shè)施建設(shè)基本建設(shè)體現(xiàn)以人為本的建設(shè)理念，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念，努力打造陽(yáng)光校園——自然和諧，水乳交融；快樂(lè)自信，和諧幸福；陽(yáng)光心態(tài)，燦爛笑容； 民主開(kāi)放,海納百川；生機(jī)勃發(fā)，現(xiàn)代人文。

傳統(tǒng)中寓于現(xiàn)代，科學(xué)中蘊(yùn)含人文，為校園文化建設(shè)搭好骨架。

（二）環(huán)境建設(shè)　　我校環(huán)境建設(shè)將以建設(shè)自然和諧,水乳交融；生機(jī)勃發(fā)，現(xiàn)代人文的陽(yáng)光校園環(huán)境為目標(biāo)，遵循科學(xué)、合理、精致、靚麗的原則，通過(guò)學(xué)校建筑物造型色彩、綠色植物造景、人文景點(diǎn)設(shè)置，來(lái)塑造陽(yáng)光校園的整體形象，為培養(yǎng)陽(yáng)光少年起到潛移默化的教育作用，觀后感《校園文化觀后感》。

學(xué)校環(huán)境以綠、黃、粉、藍(lán)、白五種色調(diào)為主，體現(xiàn)出靚麗、多彩、協(xié)調(diào)、和諧的陽(yáng)光校園文化主格調(diào)；校園的美化綠化工作以四季常綠、三季有花、自然優(yōu)美為目標(biāo)，分期分批的有序進(jìn)行。

（三）文化建設(shè)　　文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重點(diǎn)，是校園的點(diǎn)晴之筆。

圍繞立足師生發(fā)展，共鑄陽(yáng)光校園的學(xué)校辦學(xué)理念，建構(gòu)七大系列的主題教育。

主要包括：

【第1句】：以培養(yǎng)大氣、靈氣、雅氣的陽(yáng)光教師和健康、快樂(lè)、自信的陽(yáng)光少年為主題的辦學(xué)思想教育系列：讓師生時(shí)時(shí)處處受到辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及工作作風(fēng)的熏陶和感染。

【第2句】：以秉承傳統(tǒng)文明，弘揚(yáng)民族精神為主題的傳統(tǒng)教育系列，其主要內(nèi)容包括：民族文化，名言警句。

三字經(jīng)、道德經(jīng)節(jié)選；學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)惜時(shí)等有關(guān)內(nèi)容，是師生了解、學(xué)習(xí)、傳承中華民族文化傳統(tǒng)和民族精神的園地。

【第3句】：以播種良好習(xí)慣，收獲健康人生為主題的養(yǎng)成教育系列，主要分布在教學(xué)樓前的宣傳櫥窗內(nèi)及花池、草坪的文化牌上，還包括人生格言、名人名言、箴言佳句等，使學(xué)生理解習(xí)慣就是素質(zhì)的內(nèi)涵，從而養(yǎng)成遵紀(jì)守法，言行規(guī)范，文明自律，全面發(fā)展的良好習(xí)慣。

【第4句】：以培養(yǎng)健全人格，提升生命質(zhì)量為主題的人格教育系列。

主要分布在辦公樓、教學(xué)樓、主要內(nèi)容包括人格和命運(yùn)、性格與成功、心態(tài)與成長(zhǎng)、處事與做人等有關(guān)內(nèi)容，學(xué)生在此通過(guò)學(xué)習(xí)、吸收、內(nèi)化，可以品味人生真諦，加深理解學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，人格成就未來(lái)的真正內(nèi)涵。

【第5句】：以普及科學(xué)知識(shí)，關(guān)注科技前沿為主題的科技教育系列，主要分布于電腦室走廊內(nèi)。

以此激發(fā)起學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)和用科學(xué)知識(shí)報(bào)效祖國(guó)的壯志豪情。

【第6句】：以陶冶藝術(shù)情操，展現(xiàn)藝術(shù)特長(zhǎng)為主題的成功教育系列，主要分布在各個(gè)班級(jí)，其內(nèi)容主要以學(xué)生作品及活動(dòng)場(chǎng)景為主。

在這里學(xué)生可以感受成功幸福、品味實(shí)踐之樂(lè)、暢談人生理想、憧憬美好未來(lái)。

真正發(fā)揮了學(xué)習(xí)的場(chǎng)所、實(shí)踐的基地、創(chuàng)新的樂(lè)園的育人功能。

【第7句】：以營(yíng)造良好氛圍，培育創(chuàng)新人才骨干教師，名師為主題的處室文化教育系列，主要分布于學(xué)校對(duì)外宣傳窗口，讓社會(huì)、家長(zhǎng)更加了解學(xué)校情況，讓教師有自豪感、成功感，增強(qiáng)自信心。

（四）活動(dòng)建設(shè)　　活動(dòng)建設(shè)是校園文化建設(shè)的血脈，它豐富活躍著校園文化，豐富多彩的校園文化活動(dòng)，能使學(xué)校充滿生機(jī)和活力。

因此，我們非常重視校園文化活動(dòng)的建設(shè)。

【第1句】：充分利用各種載體——以每期開(kāi)學(xué)典禮、學(xué)生表彰大會(huì)及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動(dòng)、每周升旗儀式、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展了愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家的感恩教育活動(dòng)，增強(qiáng)報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任感和使命感。

【第2句】：開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)、征文比賽、演講比賽活動(dòng)，這些活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生崇尚團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、奉獻(xiàn)的精神，培養(yǎng)健康、快樂(lè)、自信的陽(yáng)光少年。

【第3句】：舉辦了教師才藝大賽、課改論壇、師德論壇、敬業(yè)愛(ài)崗演講比賽，展現(xiàn)自身才華，暢談教育美景，形成了人人關(guān)心校園文化，人人參與校園文化的良好局面；在教師中開(kāi)展校旗、校歌、?；赵O(shè)計(jì)征集活動(dòng)，在學(xué)生中我們開(kāi)展 校園文化牌設(shè)計(jì)、班級(jí)文化建設(shè)、文明班級(jí)評(píng)選等活動(dòng)，激發(fā)了他們愛(ài)我校園、美化環(huán)境的自覺(jué)性和積極性。

【第4句】：用先進(jìn)文化覆蓋整個(gè)校園。

我校充分利用校廣播電臺(tái)、宣傳欄、壁報(bào)欄、校園小報(bào)、讀書(shū)征文比賽，文學(xué)、藝術(shù)、心理、歷史等文化講座和法制、安全、交通知識(shí)講座等豐富多彩的形式，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍，綠色班級(jí)評(píng)選活動(dòng)、讀書(shū)、征文比賽、主題班會(huì)等活動(dòng)，營(yíng)造了文明和諧、健康向上的文化氛圍，使先進(jìn)文化覆蓋到校園的每一個(gè)角落。

【第5句】：開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，活躍校園文化。

加強(qiáng)了學(xué)生各種藝術(shù)團(tuán)體的建設(shè)，成立了花之聲、我繪我心、小旋風(fēng)陽(yáng)光鼓號(hào)團(tuán)、異想天開(kāi)等藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，促進(jìn)了學(xué)校德育和美育工作，提高了學(xué)生的鑒賞能力，使校園文化建設(shè)呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術(shù)性的特點(diǎn)。

（五）制度建設(shè)　 如果把校園文化建設(shè)看成一個(gè)整體，比作一個(gè)完整的人，基本建設(shè)是軀體，環(huán)境建設(shè)好比外衣，文化建設(shè)是眼睛，活動(dòng)建設(shè)是血脈，那么，制度建設(shè)就是校園文化建設(shè)的大腦和靈魂。

它決定著校園文化建設(shè)的方向和品位以及校園文化建設(shè)的政治性、先進(jìn)性、科學(xué)性和人文性。

我校十分重視校園文化建設(shè)的研究，班子成員經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)校園文化建設(shè)的理論文章，多次就校園文化建設(shè)問(wèn)題進(jìn)行研討。

并在此基礎(chǔ)上，合理規(guī)劃，建立和完善相關(guān)制度，制訂了《校園文化建設(shè)實(shí)施方案》、《文明班級(jí)評(píng)選方案》、《師德教風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作的實(shí)施方案》、等，為促進(jìn)我校校園文化建設(shè)的不斷發(fā)展提供了方向和制度保證。

2011學(xué)年度校園文化建設(shè)的具體設(shè)想——科學(xué)規(guī)劃，整體構(gòu)建，分步實(shí)施

【第1句】：完成對(duì)學(xué)校辦公樓、3幢教學(xué)樓的校安工程加固和更新。

【第2句】：完成塑膠跑道及學(xué)校操場(chǎng)墻壁的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。

【第3句】：整體構(gòu)思學(xué)校校園、班級(jí)文化建設(shè)。

【第4句】：春季綠化進(jìn)入第二階段，重點(diǎn)栽培名貴花草樹(shù)木。

【第5句】：為了提高教學(xué)質(zhì)量，利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，準(zhǔn)備在部分年級(jí)安裝多媒體現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。

【第6句】：準(zhǔn)備改裝校園廣播系統(tǒng)，使之更完善。

寫(xiě)給父母的一封信1000字家長(zhǎng)會(huì)

給父母的一封信 親愛(ài)的爸爸媽媽： 你們好

一直有很多話想對(duì)你們說(shuō)，今天，我就以書(shū)信的形式來(lái)說(shuō)說(shuō)心里話。

其實(shí)啊，對(duì)于你們給我的教育，我已經(jīng)是“相當(dāng)”滿意了

我知道很少有家長(zhǎng)能做到你們那樣。

從我很小的時(shí)候起，你們對(duì)我就從來(lái)不溺愛(ài)，不像其他家長(zhǎng)那樣溺愛(ài)孩子，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。

讓我自己的事情自己做~~就是這一點(diǎn)一滴的小事磨礪出我自立自強(qiáng)的性格。

這讓我禁得住暴風(fēng)雨的打擊，能在暴風(fēng)雨中毫不退縮、勇往直前，這將使我受益終生

我感謝你們

上了初中的我正值成長(zhǎng)的黃金階段。

環(huán)境的驟變讓我不太適應(yīng)。

但在你們的正確引導(dǎo)下我重?fù)P自信的風(fēng)帆，勇敢地拼搏向前。

你們從不給我施加壓力，讓我輕裝上陣。

爸爸總是說(shuō)：“考進(jìn)百人榜就行。

”而媽媽卻說(shuō)：“大閨女怎么也能考進(jìn)前五十名啊

”我則是淡然一笑，快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)。

成長(zhǎng)之路不可能一帆風(fēng)順。

當(dāng)我在學(xué)校遇到煩心事時(shí)，你們總能把我引向快樂(lè)之路。

當(dāng)我因成績(jī)不理想而大哭時(shí)，你們不但不批評(píng)反而耐心安慰我，開(kāi)導(dǎo)我，讓我感到無(wú)比溫暖。

當(dāng)我參加演講比賽失利時(shí)，你們告訴我這是人生的寶貴財(cái)富。

當(dāng)我在周末完成學(xué)習(xí)任務(wù)暢快淋漓地上網(wǎng)時(shí)，你們不會(huì)逼迫我去學(xué)習(xí)，只有當(dāng)我玩過(guò)頭時(shí)，媽媽才會(huì)說(shuō)一句：“休息一下，眼睛別累壞了

”當(dāng)然，我犯錯(cuò)誤時(shí)，你們會(huì)毫不留情地批評(píng)我。

你們教育我時(shí)不光注重學(xué)習(xí)，更注重品德與能力。

你們告訴我長(zhǎng)大后一定要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，我才會(huì)志存高遠(yuǎn)，把報(bào)效祖國(guó)作為不斷攀登的動(dòng)力。

我很慶幸能有你們這樣的父母，千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我的謝意。

最后我由衷地說(shuō)一句：“爸媽我愛(ài)愛(ài)你們

” 祝爸爸媽媽工作順利，身體健康，快樂(lè)永恒

給父母的一封信 親愛(ài)的爸爸、媽媽： 你們好

你們大概沒(méi)有想到吧，平時(shí)和你們近在咫尺的兒子竟會(huì)給你們寫(xiě)信

現(xiàn)在靜極了，偶爾會(huì)有幾聲尖銳的鳥(niǎo)叫聲打破平靜，而我望著眼前的題目，筆尖已經(jīng)在稿紙上呆了好久，卻還在想，我向你們說(shuō)一些什么呢

你們還記得吧，每次我領(lǐng)著試 每次我領(lǐng)著試卷回來(lái)，考的好，我便是喜笑顏開(kāi)；考得不好，我就愁眉苦臉，但無(wú)論是好是壞，你們都不罵我，而是耐心的教會(huì)我做的題，找出沒(méi)考好的原因，使我吸取教訓(xùn)，下一次考好。

我雖然不知道你們是不是迎著晨星起，是不是伴著月牙干，但我卻知道你們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在對(duì)我關(guān)懷和鼓勵(lì)。

每當(dāng)我做錯(cuò)了事的時(shí)候，看到你們那種恨鐵不成鋼的表情，我就一陣陣心酸。

你們不知道吧，當(dāng)快到你們生日的時(shí)候，我多想對(duì)你們說(shuō)上一句：“Happy Birthday ! ”來(lái)使你們開(kāi)心啊

但是我知道你們需要的不是這些，你們需要的是看到你們的兒子像花朵一樣盛開(kāi)，你們才會(huì)露出欣慰的笑容。

你們放心吧，現(xiàn)在我還是一棵小苗苗，長(zhǎng)大了我一定開(kāi)出鮮艷芬芳的花朵來(lái)。

你們辛勤的汗水也一定會(huì)換來(lái)豐碩的成果。

現(xiàn)在依然那么安靜，只有窗外的樟樹(shù)隨風(fēng)擺動(dòng)著綠中帶黃的葉子。

我深深懂得“一分耕耘，一分收獲”含義，無(wú)論做什么事，不經(jīng)過(guò)努力，是不能取得好成績(jī)的。

對(duì)呀毛主席也曾說(shuō)過(guò)：“干大事的人，必須鍛煉自己有堅(jiān)強(qiáng)的意志，強(qiáng)壯的體魄，吃苦耐大勞的能力

”今后，我一定學(xué)習(xí)他們那種頑強(qiáng)進(jìn)取的精神，刻苦學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，不讓父母、老師失望

祝你們 開(kāi)開(kāi)心心，生活幸福美滿

親愛(ài)的爸爸媽媽： 你們好!十六個(gè)春來(lái)秋去，十六個(gè)歡娛的年頭，我長(zhǎng)大了，而你們?nèi)园盐乙暈楹⒆印?/p>

你們誠(chéng)然老了，在我心里依然年輕。

你們贈(zèng)予我的經(jīng)歷與歡笑的場(chǎng)景仔細(xì)想起真讓人留戀。

我的生命是你們的贈(zèng)予，你們的延續(xù)。

我時(shí)刻充滿著感激，今天真心想與你們交流。

現(xiàn)在我們?cè)谏钌系慕唤Y(jié)點(diǎn)更長(zhǎng)了，僅有晚上的短暫瞬息，在不經(jīng)意間生活將我拋向更廣闊的天地，一片以學(xué)校和社會(huì)為主的圈子，而似乎將你們變成了配角。

每每從學(xué)?；貋?lái)，想著學(xué)校里的笑聲與知識(shí)的積累，我竟不愿與你們多有只言片語(yǔ)，看著你們渴望我說(shuō)點(diǎn)什么的眼神，我只能流露出無(wú)奈，仰視它處來(lái)打消尷尬。

而你們總是盡力找話侃，都被我視為啰嗦而草草敷衍，而你們卻也有滿足的笑臉相陪。

我們之間真的出現(xiàn)隔閡了嗎

我想不是的。

那是我的錯(cuò)。

我總一味去思考學(xué)習(xí)，而輕視甚至忽略了生活，使生活等價(jià)與了學(xué)習(xí)。

我想去學(xué)習(xí)生活，人生中前半輩子是與父母同行的，我應(yīng)該更多地去溝通，這樣才不是一個(gè)遺憾的人生。

在這里，還有一個(gè)建議望接受。

我現(xiàn)在已經(jīng)儼然一個(gè)大人了，清你們不要太多的付諸愛(ài)，每天早晨你們都要貪黑起早為我做早餐，我想我有能力自己處理，你們不用擔(dān)心吃不營(yíng)養(yǎng)，人是需要鍛煉與磨礪的；晚上，我學(xué)習(xí)的時(shí)候，總是將剝好的水果送與我手中，我想這些小事就讓我自己來(lái)做吧，不會(huì)耽誤功課的，也是中途的一個(gè)小休息；半夜有時(shí)都能感覺(jué)到你們?yōu)槲姨岜蛔樱盐夜鼑?yán)實(shí)，然而這樣不影響你們的睡眠嗎

我應(yīng)該有一個(gè)自己的空間去闖蕩，去飛翔，去放飛夢(mèng)想，不要幫與護(hù)，只靠自己，你們可以松松心了。

這樣一比較，我對(duì)你們付諸的愛(ài)卻太少了。

看到媽媽回來(lái)踏著沉重的腳步，顯出疲憊的神色，先前我總是沒(méi)有什么反應(yīng)，我要把您扶到沙發(fā)上，給您更衣、脫鞋，端水，揉肩，用笑語(yǔ)歡顏感染你勞累的內(nèi)心，那樣你內(nèi)心的想法定然是甜絲絲的。

聽(tīng)到爸爸喘著粗氣，看到他頭上泛著汗珠辛苦的回來(lái)，先前我只是應(yīng)聲好，現(xiàn)在我要把您扶到床邊休息片刻，給您端茶到、捶腿，與您聊一天中的精華，與您說(shuō)一天中的云霞，讓您有了彩虹般輕松的心情，這才是我應(yīng)該做的吧

人生是座山，人人都在爬，我在山底向上走，而你們正值半山腰，你們的擔(dān)子是沉重的，拉著我而推著老人。

希望用我金子般愛(ài)你們的心為你們哼唱，贈(zèng)予你們一份的慰藉。

此致 敬禮

真誠(chéng)愛(ài)你們的XXXX 年X 月X 日

運(yùn)動(dòng)后的健康感言

這個(gè)……1生命在于運(yùn)動(dòng)……（好俗）2流水不腐，戶樞不蠹，動(dòng)也。

（呂不韋）3以自然之道，養(yǎng)自然之身．（歐陽(yáng)修）4生命在于運(yùn)動(dòng)。

（伏爾泰）5運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉。

（達(dá)．芬奇）6只有運(yùn)動(dòng)才可以除去各種各樣的疑慮。

（歌德）7生命就是運(yùn)動(dòng)，人的生命就是運(yùn)動(dòng)。

（列夫．托爾斯泰）8如果你想強(qiáng)壯，跑步吧

如果你想健美，跑步吧

如果你想聰明，跑步吧

—— 古希臘格言9體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。

因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶精神。

—— 柏拉圖10高尚的娛樂(lè)，對(duì)人生是寶貴的恩物。

—— 鶴見(jiàn)右輔11各種娛樂(lè)的高下優(yōu)劣，最能顯示那個(gè)人的高下優(yōu)劣。

—— 麥肯只找到11個(gè)，但給點(diǎn)分把

去養(yǎng)老院照顧老人的主要收獲50字左右

關(guān)愛(ài)老人今天下午，我們利用專題教育課，我班全體班委會(huì)成員一起前往嘉定老人福利院給福利院的爺爺奶奶們送去了溫暖，送去了祝福。

我們來(lái)到了福利院的娛樂(lè)場(chǎng)所，大家起勁認(rèn)真地掃起了地，擦起了欄桿。

然后由張子丹一邊為爺爺奶奶們演奏小提琴，我們一邊為老人們捶背。

老人們真正舒適地享受到了我們帶給他們的快樂(lè)，臉上洋溢著溫馨的笑容。

同時(shí)在小提琴的伴奏下，我們朗誦起了詩(shī)歌，贏得了爺爺奶奶一陣又一陣的掌聲。

這些老人中，我們還發(fā)現(xiàn)了一位多才多藝的老爺爺，喜歡京劇的他，十分擅長(zhǎng)京劇，還給我們唱上了一段呢。

雖然我們并不是很懂，但見(jiàn)爺爺專注的神情就知道，他唱的很不錯(cuò)。

爺爺都唱了，我們不來(lái)上一段怎么能行呢

于是我們?yōu)榱俗８＠先酥仃?yáng)節(jié)快樂(lè)，我們把《HAPPYBIRTHDAYTOYOU 》這首歌送給了老人。

馬老師也向老人們表示了真心的祝福，祝他們身體健康，永遠(yuǎn)快樂(lè)

我們大家都沉靜在美好快樂(lè)的時(shí)光中，看到爺爺奶奶們快樂(lè)的笑臉，我們心里有些依依不舍，但最后我們還是齊聲說(shuō)著“爺爺奶奶再見(jiàn)”，不舍地離開(kāi)了敬老院。

尊敬老人，孝敬老人，關(guān)愛(ài)老人是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們應(yīng)該從小事做起，從我做起，去關(guān)心老人們，那我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧美好

關(guān)愛(ài)老人，從我做起九九重陽(yáng)節(jié)的前夕，我們學(xué)校組織了一些同學(xué)去敬老院表演節(jié)目。

一路上是磕磕絆絆，我們費(fèi)了九牛二虎之力才到了敬老院。