日韩精品午夜,欧美极品videos大乳护士,欧美7777

【第1句】：什么叫分句,使句子上下連貫的

一、簡(jiǎn)明如何才能做到語言的簡(jiǎn)明？概括地說，就是不要說多余的話，要用盡可能少的語言表達(dá)盡可能豐富完整的內(nèi)容.具體可從三方面人手①不說廢話，做到避重復(fù)，會(huì)省略，去贅尤，要善于運(yùn)用代詞來指代上下文中已經(jīng)出現(xiàn)的語句；②要正確使用詞語，忌用那些令人費(fèi)解的詞語，防止誤解，避免歧義；盡量少用單音節(jié)詞，多用雙音節(jié)詞；對(duì)于因語序不當(dāng)而導(dǎo)致的交代不明情況通過調(diào)整語序使之交待明確；有些是因?yàn)橥ｎD不同而導(dǎo)致歧義；就用在適當(dāng)位置加標(biāo)點(diǎn)的方法加以解決.③要合理安排句子，挑選合適的句式等.二、連貫連貫是從語言的組合銜接上對(duì)語言運(yùn)用提出的要求.一篇之中，先說哪一段，后說哪一段；一段之中，先說哪一句，后說哪一句，都要作通盤考慮，合理安排，盡可能使文章前后貫通，語意暢達(dá)，一氣呵成.要使文章語言連貫，需要注意以下幾個(gè)方面.（1）話題統(tǒng)一敘述一件事情，或者說明一個(gè)道理，要保持話題的前后統(tǒng)一.每個(gè)句子要圍繞統(tǒng)一的話題，使句子的話題與段的話題一致；每個(gè)段要圍繞統(tǒng)一的話題，使段的話題與全文的話題一致.話題前后統(tǒng)一，是保持語言連貫的首要條件.話題往往就是主語，在連續(xù)表述中，最好不要輕易改變主語.（2）表述角度要一致.說話也好，寫作也好，說明一個(gè)意思，描述一個(gè)對(duì)象，總要有一個(gè)表述的角度，包括時(shí)間角度、空間角度、人稱角度等.一個(gè)復(fù)句或意思聯(lián)系緊密的幾個(gè)句子，表述的角度應(yīng)該前后一致.角度一致，語言才能連貫（3）思路要連續(xù)不斷思路就是作者思想所走的路，這條思想的路應(yīng)該是連續(xù)不斷的，反映在語言上，就是句子的順序、段的順序安排要合理.事物之間都有一定的順序，包括時(shí)間順序、空間順序、程序順序、事理順序等.按照這些順序合理地安排文章，語言才能連貫.一般說來，記敘文多以時(shí)間或空間為順序，說明文多以空間或程序?yàn)轫樞颍h論文以事理為順序.句的安排、段的安排都應(yīng)該考慮這些相關(guān)的順序.（4）語言銜接要緊密注意語言形式上的銜接與呼應(yīng)，也是保持話語連貫的一個(gè)重要條件.要使語言前后銜接緊密，可以采用下列一些方法.a.恰當(dāng)使用關(guān)聯(lián)詞語.關(guān)聯(lián)詞語可以連接復(fù)句中的分句，表示分句間的關(guān)系，也可以連接句子或段落.恰當(dāng)使用關(guān)聯(lián)詞語，可以使語言連接緊密，語意表達(dá)連貫.b.巧妙使用意思有聯(lián)系的詞語或句子.所謂意思有聯(lián)系的詞語或句子，包括序數(shù)詞、表示時(shí)間或空間的一組詞、表比較的詞、同義詞語、代詞、同義句子等.恰當(dāng)使用這類詞語或句子，可以使語言前后貫通，語意自然順暢.c.適當(dāng)使用過渡性語句或段落.從一個(gè)意思轉(zhuǎn)到另一個(gè)意思，一個(gè)事件轉(zhuǎn)到另一個(gè)事件，一個(gè)場(chǎng)面轉(zhuǎn)到另一個(gè)場(chǎng)面，等等，需要適當(dāng)使用一些過渡性的語句或段落，以避免文章生澀、不流暢.（5）、注意語言的節(jié)奏和聲調(diào).語句節(jié)奏和聲調(diào)的巧妙組合，常常能使語句更加連貫緊湊.三、得體“得體”就是語言的運(yùn)用要注意并適應(yīng)各種情境條件，做到語言得體，必須做到以下幾個(gè)方面.【第1句】：適合上下文，詞語使用準(zhǔn)確，句式選用恰當(dāng)（1）.正確使用謙敬詞語好些漢語詞匯都具有一定的傾向性，如果把握不好，就會(huì)鬧出笑話.尊稱的詞語只能用于稱對(duì)方，而謙稱的詞語只能用于稱呼己方.只要掌握了謙敬詞語的含義及使用對(duì)象，高考中這類試題就會(huì)迎刃而解.（2）.恰當(dāng)?shù)剡x用褒義詞、貶義詞、中性詞恰當(dāng)?shù)剡x用褒義詞、貶義詞、中性詞，能準(zhǔn)確嚴(yán)密地表達(dá)對(duì)事物的感情態(tài)度.要注意的是，襄義詞和貶義詞的褒貶感情并不是一成不變的.在特定語境中，也就是運(yùn)用“反語”的修辭方法時(shí)，褒義可變成貶義，貶義可變成褒義，用這種說反語的方法起到諷刺作用.3 語言，不論是基本的單位詞，還是大一些的單位短語、句子，甚至是更大的單位句群.片段，都不是孤立的，都有一定的上下文.上下文，可能是前后相關(guān)的詞語，也可能是前后相關(guān)的句子，還有可能是前后相關(guān)的段落.一個(gè)詞語使用是否準(zhǔn)確，一個(gè)句式選用是否恰當(dāng)，都與這上下文有密切聯(lián)系【第2句】：明確目的，有的放矢說話也好，寫作也好，都帶有一定的目的，或敘述事件，或說明事理，或描述現(xiàn)象，或抒發(fā)感情，等等.因此，在說話或?qū)懽髦埃纫鞔_目的.語言的表達(dá)要適合表達(dá)目的的要求，是說語言的表達(dá)應(yīng)有明確的目的性，目的決定了語言得體的尺度，決定了語言表達(dá)的方式.能根據(jù)表達(dá)目的選用合理的表達(dá)方式，就是所謂有的放矢.【第3句】：看準(zhǔn)對(duì)象，講究分寸語言交際總是雙向的，既有說或?qū)懙囊环剑灿新牷蜃x的一方.因此，說寫者就不能一廂情愿想說什么就說什么，而要從對(duì)象的年齡、職業(yè)、思想、性格等不同特點(diǎn)出發(fā)，說恰當(dāng)?shù)脑挘此^“對(duì)什么人說什么話”.有個(gè)小朋友讀過老作家冰心不少文章，很敬重她.有一次見到她，這個(gè)小朋友問：“冰心奶奶，您今年幾歲了？”“幾歲”是問小孩子的話，用問小孩子的話來詢問一個(gè)德高望重的老奶奶，不得體.如果說成“您多大年紀(jì)了”，就比較得體了【第4句】：適應(yīng)場(chǎng)合，巧妙用語場(chǎng)合，即交際環(huán)境，包括時(shí)間、地點(diǎn)、話題，有關(guān)對(duì)象身份、職業(yè)、地位、教養(yǎng)、性格，以及對(duì)象之間（還有聽讀者與說寫者之間）的關(guān)系等內(nèi)容.如果不注意交際的場(chǎng)合、對(duì)象、氣氛等信口開河，往往達(dá)不到交際目的，甚至招致。

【第2句】：什么是表述句

口述個(gè)人對(duì)某實(shí)際特征的觀察結(jié)果的句子。或者傳達(dá)一種觀念、印象或?qū)δ承o形事物之性質(zhì)及特色的了解。奧斯汀在他的言語行為理論中提出了施為句和表述句的概念，他認(rèn)為表述句的功能在于斷言或陳述事實(shí)，描述狀態(tài)，報(bào)道事態(tài)，有真假之分。

例如你用一句話說明了對(duì)象特征，這句話就是表述句了。

不過，句類的分類一般是以下幾種標(biāo)準(zhǔn)。

【第1句】：陳述句：敘述或說明事實(shí)的具有陳述語調(diào)的句子叫陳述句。

【第2句】：疑問句：具有疑問語調(diào)的句子叫疑問句。

【第3句】：是非問

【第4句】：特指問

【第5句】：選擇問

【第6句】：正反問

【第7句】：祈使句

【第8句】：感嘆句

【第3句】：形容用文字難以表達(dá)所要說的話的語句

詞不達(dá)意達(dá)：表達(dá)。

詞句不能充分、確切地表達(dá)思想感情詞窮理屈指理由虧屈，無話可說念念有詞念念：連續(xù)不斷地念叨；有詞：有像歌訣一樣的詞語。舊指和尚念經(jīng)，現(xiàn)指低聲自語或含糊不清地說個(gè)不停不贊一詞一句話也不說。

陳詞濫調(diào) 陳：陳舊，陳腐；濫：浮泛不合實(shí)際。指陳腐、空泛的論調(diào)。

詞不逮理詞：言語，詞句。逮：到；及。

指說話、寫文章時(shí)所用的詞句不能充分、確切表達(dá)出思想感情。詞鈍意虛形容由于心虛而說話吞吞吐吐。

詞窮理極窮：完，盡；極：終，到頭。把話說完，把理講透。

大放厥詞厥：其，他的；詞：文辭，言辭。原指鋪張?jiān)~藻或暢所欲言。

現(xiàn)用來指大發(fā)議論。大張其詞張：宣揚(yáng)。

大肆宣揚(yáng)某種說法。各執(zhí)一詞執(zhí)：堅(jiān)持。

各人堅(jiān)持各人的說法。形容意見不一致。

過甚其詞詞：話，言詞；甚：超過。指話說得過分，不符合實(shí)際情況。

含糊其詞含糊：不明確，不清晰。詞：話語。

故意把話說得模棱兩可，不清楚，不明確。理屈詞窮屈：短，虧；窮：盡。

由于理虧而無話可說。慷慨陳詞慷慨：情緒激動(dòng)，充滿正氣；陳：陳述；詞：言詞。

指意氣激昂地陳述自己的見解。夸大其詞把事情說得超過原有的程度。

空費(fèi)詞說說的話別人不聽，等于白說。砌詞捏控捏造事實(shí)來控告。

強(qiáng)詞奪理強(qiáng)詞：強(qiáng)辯；奪：爭(zhēng)。指無理強(qiáng)辯，明明沒理硬說有理。

虛詞詭說虛：虛假；詭：欺詐。虛假不實(shí)的話。

一面之詞爭(zhēng)執(zhí)的雙方中一方所說的話。淫詞艷曲黃色的、不健康的詩歌、詞曲。

支吾其詞支吾：說話含混躲閃。指用含混的話搪塞應(yīng)付，以掩蓋真實(shí)情況。

張大其詞張大：夸大。說話寫文章將內(nèi)容夸大。

淫詞穢語淫蕩猥褻的言詞。同“淫詞褻語”。

故甚其詞〖解釋〗指說話故意夸大，脫離事實(shí)。閃爍其詞〖解釋〗言語遮遮掩掩，吞吞吐吐。

隱約其詞〖解釋〗指語意隱晦不明或說話躲躲閃閃。亦作“隱約其辭”。

諂詞令色說奉承人家的話，扮作討好人家的表情。《東周列國(guó)志》八○回：“勾踐為人機(jī)險(xiǎn)，今為釜中之魚，命制庖人故諂詞令色，以求免刑誅。”

陳言膚詞陳舊而膚淺的言詞。出詞吐氣猶談吐。

出言吐詞見“出言吐氣”。詞不逮意猶言詞不達(dá)意。

詞華典贍文詞華麗，用典周備。詞清訟簡(jiǎn) 詞訟清簡(jiǎn)。

謂獄訟稀少，政事清閑。詞窮理盡謂再也找不到理由，無話可說。

詞窮理絕同“詞窮理盡”。詞無枝葉詞：言詞，詞句。

形容文字簡(jiǎn)煉，無枝蔓之辭。詞嚴(yán)義密措詞嚴(yán)謹(jǐn)，道理周密。

詞嚴(yán)義正措詞嚴(yán)肅，道理正當(dāng)。詞言義正詞：言詞，語言。

義：道理。言辭嚴(yán)厲，義理正大。

詞約指明言詞簡(jiǎn)潔，旨意明確。詞正理直言詞嚴(yán)正，理由充足。

調(diào)詞架訟調(diào)唆他人訴訟。麗句清詞華麗清新的辭句。

理正詞直道理正當(dāng)，言詞樸直。命詞遣意見“命辭遣意”。

懦詞怪說荒誕無稽之談。片詞只句同“片言只字”。

遣詞措意見“遣辭措意”。遣詞立意同“遣辭措意”。

遣詞造意同“遣辭措意”。強(qiáng)詞奪正同“強(qiáng)詞奪理”。

清詞麗句指清新美麗的詞句。情見乎詞見“情見乎辭”。

冗詞贅句冗：繁雜；贅：多余無用的。指詩文中多余無用的話。

騷人詞客同“騷人墨客”。屬詞比事見“屬辭比事”。

舞詞弄札猶言舞文弄墨。析辨詭詞見“析辯詭辭”。

虛廢詞說空費(fèi)精神白說話。指說話不起作用。

以詞害意見“以辭害意”。義正詞嚴(yán) 義：道理。

詞：言辭。道理正當(dāng)公允，嚴(yán)肅的措詞。

亦作“義正辭嚴(yán)”、“辭嚴(yán)義正”、“辭嚴(yán)意正”、“詞嚴(yán)理正”、“正義嚴(yán)辭”。淫詞褻語亦作“淫詞穢語”。

淫蕩猥褻的言詞。語近詞冗謂文辭淺近，但不簡(jiǎn)煉。

造言捏詞捏造虛假的言詞。振振有詞理直氣壯的樣子。

形容自以為理由很充分，說個(gè)不休。枝詞蔓說指繁冗蕪雜的言論。

枝詞蔓語指繁冗蕪雜的言辭。亦作“枝辭蔓語”。

眾口一詞所有的人都說同樣的話。百喙一詞〖解釋〗猶言眾口一辭。

同“百喙如一”。萬口一詞〖解釋〗比喻意見。

【第4句】：語句的表達(dá)方式有哪些

語句擴(kuò)展”即把一個(gè)簡(jiǎn)單的句子或一種簡(jiǎn)單的情景，通過添加一些詞句，使其內(nèi)容更加豐富、完善。

其命題特點(diǎn)往往是：給出幾個(gè)相關(guān)的詞語或提供一定的情景，讓學(xué)生展開聯(lián)想和想象，寫出符合要求的文字。擴(kuò)展語句不僅與閱讀能力、寫作能力密切相關(guān)，還與語言表達(dá)的其它形式，如句式的仿用、選用、變換等相聯(lián)系甚至交叉。

此類題型可以真正考查出學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力，體現(xiàn)了高考語文改革的方向。一、詞語連綴成句型命題者一般給出兩組相關(guān)的詞語，以其中的一個(gè)共同詞語作為重點(diǎn)，連綴其它的詞語擴(kuò)展開來，形成同一描述對(duì)象在不同語境下的擴(kuò)展句。

如2000年高考卷的第27題，要求以“歌聲”為重點(diǎn)，分別與“畢業(yè)典禮上，同學(xué)們”、“考試前夕，我”連綴成句。例（1）、根據(jù)下列兩種情景，以“風(fēng)”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話，每段不少于30字。

背景一：冬天，早晨，風(fēng)；背景二：夏日，傍晚，風(fēng)。解題思路：解答此題時(shí)，首先要注意題目所規(guī)定的情景的不同；其次要圍繞和突出描述對(duì)象；同時(shí)，還要使自己所擴(kuò)展的語句盡可能地富有意蘊(yùn)。

關(guān)鍵是擴(kuò)展時(shí)必須展開聯(lián)想或想象，著力寫出“冬天早晨之風(fēng)”與“夏日傍晚之風(fēng)”的不同。可分別作這樣的擴(kuò)展：冬天的早晨，凜冽的北風(fēng)夾裹著顆粒狀的雪花，吹打著在狂風(fēng)中行進(jìn)的人們的臉，似乎在向晨起上班的人們宣告它們的威力。

/夏日的傍晚，炎熱漸漸地退去，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹拂著人們的衣衫，為場(chǎng)院里、大樹下乘涼的人們拂去了一天的勞累與疲倦。二、成分添加型【第1句】：?jiǎn)尉涑煞痔砑?命題者一般給出的是句子的主干，答題時(shí)可以補(bǔ)出其枝葉成分，即用“添加枝葉法”進(jìn)行擴(kuò)展。

例（2）、將“教師當(dāng)上代表。”擴(kuò)展成30個(gè)字左右的一句話。

解題思路：分析所給材料，可把擴(kuò)展點(diǎn)定在中心詞“教師”、“當(dāng)上”、“代表”前面修飾語上，增加其定語、狀語，對(duì)中心詞分別作出修飾和限制，即可。解答此類題要注意三點(diǎn)： a. 分析出所給句子哪些部分可以擴(kuò)展，找出擴(kuò)展點(diǎn)后，宜采取“突破一點(diǎn)，兼顧其余”的策略；b. 要注意詞語、短語組合的排序，尤其是多層定語或多層狀語不要出現(xiàn)錯(cuò)誤的排序；c.要注意擴(kuò)展句子表述的簡(jiǎn)明、得體。

試擴(kuò)展為：我們學(xué)校的那位有二十多年教齡的優(yōu)秀的語文教師光榮地當(dāng)上了省人大代表。【第2句】：復(fù)句分句添加此類題型一般給出的是一個(gè)單句或復(fù)句的前半句、后半句，根據(jù)常見復(fù)句的幾種關(guān)系，擴(kuò)單句為復(fù)句或補(bǔ)出所缺少的分句，形成一個(gè)完整的復(fù)句；也可以給出復(fù)句或分句的具體結(jié)構(gòu)和句式，按要求仿用擴(kuò)句。

如“你自己干吧。”這句話可以分別擴(kuò)展為：“我不干了，你自己干吧。”

（并列復(fù)句）；“我有點(diǎn)事情，你自己干吧”（因果復(fù)句）；“如果他不來，你自己干吧”（假設(shè)復(fù)句）。例（3）、擴(kuò)展下面的復(fù)句，要求能造成一種“風(fēng)高浪急”的氣氛，不少于30個(gè)字。

，漁民們把桅桿橫起來壓風(fēng)浪。解題思路：此題給出的是復(fù)句后半句，要求所擴(kuò)展的句子要能夠造成一種“風(fēng)高浪急”的氣氛，即可以補(bǔ)出“漁民們把桅桿橫起來壓風(fēng)浪”的原因，形成一個(gè)“---因此----”式的因果關(guān)系復(fù)句。

可擴(kuò)展為：風(fēng)一陣比一陣刮得緊，浪頭一個(gè)比一個(gè)卷得高，焦急的漁民們因此把高大的桅桿橫起來綁在船上壓風(fēng)浪。 3 、語段句子添加根據(jù)所給句群的語流特點(diǎn)，一般可以從內(nèi)容和形式兩方面加以拓展，使其豐富起來，形成一個(gè)相對(duì)完整的句群或語段，解答此類題常常要結(jié)合句群關(guān)系和構(gòu)段方式等有關(guān)知識(shí)。

例（4）、在下面①②兩處橫線上填入恰當(dāng)?shù)恼Z句，要求使①與前后語句順暢連接，使②構(gòu)成對(duì)前面語句的總結(jié)。在我們悠久的人文歷史上，瀟灑的高雅人士不可勝數(shù)。

他們的瀟灑各有千秋，有莊子的“鯤鵬展翅九萬里”的瀟灑，有曹孟德的“釃酒臨江，橫槊賦詩”的瀟灑，有 ① 的瀟灑，有譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的瀟灑……他們的瀟灑，② ，早已超越了表面的行為舉止。解題思路：本題所要擴(kuò)寫的①句，與前面兩個(gè)句子“有莊子的……”、“有曹孟德的……”構(gòu)成并列分句，舉例闡述了我國(guó)歷史上的文人墨客“各有千秋”的瀟灑；所要擴(kuò)寫的②句，又構(gòu)成對(duì)前面語句的總結(jié)，形成一個(gè)“總-—分—總”式的語段。

可擴(kuò)展為：①陶淵明“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”（或李太白“天生我才必有用”或蘇東坡“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”等）；②帶著鮮明的時(shí)代印記，顯露了非凡的個(gè)性。三、信息轉(zhuǎn)述型【第1句】：圖表轉(zhuǎn)文字例（5）、右邊是權(quán)威資料的統(tǒng)計(jì)、預(yù)計(jì)世界人口數(shù)量的一組數(shù)字，請(qǐng)根據(jù)表格，寫一個(gè)描寫地球狀況的語句。

答：（不超過25個(gè)字）解題思路：做這類題要先看清題干的要求，逐項(xiàng)看懂所給的圖表，或總括出其內(nèi)容，或篩選出關(guān)鍵信息，然后進(jìn)行正確地表述。圖表兩組數(shù)據(jù)表明，地球上的人口在急劇地增長(zhǎng)（呈非幾何數(shù)遞增），有限的地球?qū)⒉豢爸刎?fù)。

此題解答的關(guān)鍵是把這一內(nèi)容用形象化的手法加以表述，如用比喻句來描寫地球的這一狀況。可擴(kuò)展為：“地球，一艘傾斜的太空船”或“地球是一艘傾斜的太空船”。

（只要符合“不堪重負(fù)”的相似點(diǎn)，比喻合理即可）【第2句】：抽象轉(zhuǎn)具體例（6）、把“琴聲吸引了許多路。