家長會學生感言600

家長會學生發(fā)言稿

各位家長：你們好。

我很高興能作為學生代表在此發(fā)言。

首先我代表全體班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

首先，我要代表全體學生向你們說說我們的心聲。

期中考試剛剛結束，我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上。

也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕耍埬銈儾灰鷼猓驗槲覀円呀洷M力了。

每天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績不理想，我們也不后悔。

那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。

我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。

我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。

在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。

希望家長能配合好我們的學習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。

開學兩個月來，同學們給我留下的印象是團結。

同學之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結一致，共同努力。

我想，從某方面來說，這也有利于我們的學習。

同學們給我留下得另一個印象是進取心強。

在學習上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。

憑著這樣的進取精神，我們在學習上一定會成功。

很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為真負責，學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。

別人的方法不一定適合自己，因為每個人的具體如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫；如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。

我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。

并且在每一次月考過后，根據成績的變化又做適當的調整。

第二，學習要講究效率。

我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時。

所以要認真把握好課堂45分鐘。

第三情況并不相同。

因此我認為，只需把握住一下幾點，其余可以保持自己的方法。

第一， 學習一定要有目的、計劃。

，在時間足夠的時候，根據自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。

我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的

我們一定會取得更大的成績的

我的講話完了，謝謝大家

你自己在結合自己的情況加一點。

家長會后學生的感想

尊敬的各位家長： 大家好

我是本班的一名學生 ，很榮幸能作為學生代表，對親愛的家長們說幾句話。

轉眼間，我們已經度過了近一年的初中生活。

我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實，便捷與高效，疲憊與歡欣。

然而，我覺得，要想在繁忙的初中生活中取得好成績，就需要學會學習。

于是，首先在這里我想談談對學習的認識。

我們要知道，學習，并不完全只追求結果，而在于平時點點滴滴的過程。

所以說，不是在平時不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績，這完全是投機取巧的，而學習的過程，就應該把握45分鐘的課堂效率，我認為，課堂對于我們學生來說是最重要的。

打個比方說，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事無補。

課堂上，因為是接觸新知識，只要我們融入課堂之后，對于知識的記憶就特別深刻，這一點我有著深切的體會，所以，老師講新課時，就成了我們能學習成績提高的突破口。

如何突破呢?第一，就需要我們上課積極思考，大膽發(fā)言，在課堂之中交流我們自己的看法，可以說，我們實驗初中師老師教學水平都很高，只要跟著老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺上，彰顯自己的魅力。

普遍的來說，課堂上思維活躍，積極舉手發(fā)言的同學，例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學，上課十分活躍，也就能在平時的作業(yè)和考試中取得好成績。

第二，認真整理錯題筆記。

錯題筆記的作用很大，對它的整理決不僅限于應付檢查，這是自己在欺騙自己，錯題筆記本并不一定只記錄錯題，一些你認為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面，整理的時候把自己的學習心得也寫在上面，平時多拿出來看看。

重新做一下，回憶一下當時是怎么做的，現在做是否還有更簡單、更巧妙的方法，從中總結出做題的經驗，這才是錯題筆記本真正的功效。

錯題筆記也就能成為我們的得力助手。

所以，我認為，學習成績的提高，更需要我們學習效率的提高。

接著，我想說的是“學問是苦根上長出來的甜果”。

我國唐代著名詩人、哲學家韓愈有一句治學名聯：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。

韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”是一個必不可少的，也是最佳的條件。

那么什么是勤奮

怎樣做到勤奮呢

勤奮，也就是不懈地努力，努力學習。

或許，近幾年高考狀元、中考狀元再談學習經驗時，都很少會說到“努力”或者“勤奮”，但是一分耕耘，才會有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場面，感受到他們早出晚歸的辛勞。

所以，勤奮對與學習是至關重要的。

其實，正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴謹的態(tài)度來對待學習，認真努力，才會有所收獲，才會到達最高的頂峰。

最后，作為班長的我，一定和班主任老師，帶領全班同學，向更高的目標奮進，相信我們這個班集體，一定會做得越來越好。

謝謝大家。

《家長會的感受》600字怎么寫

要開家長會了 今天，班主任老師發(fā)給我們每人一張學校召開家長會的邀請函，還對我們說：“下個星期二要開家長會，你們回去對自己的父母說一聲，一定要安排好來一個參加家長會。

聽到這里，我的心立刻“撲通撲通”地加快了跳動。

怎么辦

怎么辦

要開家長會了

要是這一次家長會上也像上一次那樣，把這一個學期進行過的歷次考試的試卷發(fā)下來讓家長看看，那可怎么辦

雖然以前我是不怎么害怕學校召開家長會的。

但是，這一個學期不同以往，一般我的考試成績都是優(yōu)。

但是，有一次我在數學考試上卻只考了個八十七分。

我回到家里不敢對爸爸說出真相，更不敢把考卷拿出來給父母看，于是謊稱自己考了九十多分，考卷是老師不讓我們拿回家的。

這一件事情要是給父母知道了，那最輕的將是一頓痛罵，厲害的……這一次我真的是逃脫不了父母對我的懲罰了

唉

再說要是班主任向家長說了一句半句我在學校里的壞話，那我就苦了，就慘了

我心里忐忑不安…… 正當我發(fā)愁的時候，旁邊的同學安慰我說：“周佳妮，不用害怕

是福不是禍，是禍躲不過

管他呢

”我想對呀，聽天由命吧

只要從現在起我就加倍努力學習，每一次考試都取得優(yōu)異的成績，那么以后的家長會我就不用害怕了

朋友，你說對嗎

前天我一回家就只見媽媽沖沖的走了,我的心里是緊繃一根玄,生怕回來就是一頓饅頭.家長會在我們心中一開,就是觸目心驚. 兩個小時的時間過得好漫長,我像一個囚犯,等待著媽媽從學校開完家長會回來給我的宣判.我實在是忍不住了,便叫小伙伴,同班同學下來一起陪我等待最后一刻的宣判.許昕雯也像熱鍋上的螞蟻似的,團團轉.而且下個星期,我們班會去社會實踐基地,假如這次表現不好,就別想去實踐了哦! 聽著聽著媽媽的腳步離我越來越近,心里是忐忑不安,老師會在媽媽面前說我什么壞話呢?媽媽會怎樣想呢?哎,時間怎么過得這么慢,終于,媽媽走了過來,臉上露著微笑.我心想,這下好了,老師一定表揚了我,一顆不安的心終于有著落了.我急迫的問媽媽怎么樣?媽媽說:老師表揚你了!余老師說你作文寫的很好,也愛發(fā)言,堅持下去會更好的;數學老師表揚你端正學習態(tài)度,從原來的要我學改成了我要學了.我說:可我這次數學考試才考了80分啊?媽媽卻說:張老師說了,只要你認真聽講,還怕敢不上來嗎!聽了媽媽的話,我的心里火辣辣的.當天晚上媽媽一個勁催我睡覺,可我卻怎么也睡不著,心里有一種莫名的激動. 家長會已經過去兩天了,懸著的心也放下了.雖然沒有受到老師和家長的批評,可我卻怎么也忘我了那80分,就讓它做為我的一個新起點吧!愛因斯坦曾說過:天才,是百分之一的靈感,加上百分之九十九的努力. 要開家長會了 今天，班主任老師發(fā)給我們每人一張學校召開家長會的邀請函，還對我們說：“下個星期二要開家長會，你們回去對自己的父母說一聲，一定要安排好來一個參加家長會。

聽到這里，我的心立刻“撲通撲通”地加快了跳動。

怎么辦

怎么辦

要開家長會了

要是這一次家長會上也像上一次那樣，把這一個學期進行過的歷次考試的試卷發(fā)下來讓家長看看，那可怎么辦

雖然以前我是不怎么害怕學校召開家長會的。

但是，這一個學期不同以往，一般我的考試成績都是優(yōu)。

但是，有一次我在數學考試上卻只考了個八十七分。

我回到家里不敢對爸爸說出真相，更不敢把考卷拿出來給父母看，于是謊稱自己考了九十多分，考卷是老師不讓我們拿回家的。

這一件事情要是給父母知道了，那最輕的將是一頓痛罵，厲害的……這一次我真的是逃脫不了父母對我的懲罰了

唉

再說要是班主任向家長說了一句半句我在學校里的壞話，那我就苦了，就慘了

我心里忐忑不安…… 正當我發(fā)愁的時候，旁邊的同學安慰我說：“周佳妮，不用害怕

是福不是禍，是禍躲不過

管他呢

”我想對呀，聽天由命吧

只要從現在起我就加倍努力學習，每一次考試都取得優(yōu)異的成績，那么以后的家長會我就不用害怕了

朋友，你說對嗎

家長會上高二學生的獲獎感言

非常感謝老師賜予我知識.我這次獲獎，全是靠老師與家長賜予我神圣的力量.....謝謝老師，謝謝家長，謝謝曾經幫助過我的同學.這次獲獎，都凝聚這你們的心血汗水，所以，我這次算是沒讓你們失望了.....參考資料：自己寫的。

初三家長會的感想和體會

竭誠為您提供優(yōu)質文檔\\\/雙擊可除初三家長會心得體會篇一：家長會心得體會家長會心得體會周六的家長會讓我受益匪淺。

王老師首先就孩子良好習慣的養(yǎng)成、人際交往、家校聯合等方發(fā)表獨到的見解，用事例說明，深入淺出，很受啟發(fā)。

然后從語文角度談語文素養(yǎng)，從課內外閱讀、摘抄、日記到練字，特別是每周一期手抄報，可以看出，王老師費盡心思，一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才，唯恐一個孩子掉隊。

通過這次家長會，我深深體會到，在現在這種形勢下，對孩子的教育不僅僅只是學校，同時家長、社會各方面對學生的教育都有不可忽視的責任。

學生的學習，一方面學校、班級應盡力為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍，讓每一個學生都把班級作為自己的家一樣地看待，對班集體產生一種“依賴感”，讓班級體給學生一個安全感，讓所有學生都把自己當作這個大家庭中的一員，都想努力為這個家庭增光添彩。

讓每一位學生的能力都能得到充分的發(fā)展，讓其個性得到適當的張揚。

通過這次家長會我認為中興小學給學生創(chuàng)造了良好的學習氛圍，而王老師所管理的班級也給了學生安全感，更主要的是給了家長安全感。

作為教師，在課堂上必須嚴格要求，可是作為一個班集體，60多位同學，每個學生都有每個學生的特點，10個手指都有長短，何況是一個學生，肯定是在各方面都有一定的差異。

王老師在這方面另辟蹊徑。

她看到班里部分同學數學成績不理想，就利用預備鈴到快樂閱讀這十分鐘時間讓學生每天做一道數學題，做后由組長改。

如果錯的同學比

初中家長會學生學習方法發(fā)言稿

首先我要感謝各位叔叔阿姨來我們班參加家長會,今天老師讓我談談自己對學習的認識，在平時學習中的一些方法以及對各位家長的一些建議，我想有些方法和認識不一定是最好的，但有可能因為正好適合我，才達到了事半功倍的效果，所以說的不對之處還請各位叔叔阿姨諒解。

一、學習態(tài)度 我想要想搞好學習，最重要的就是端正學習態(tài)度，這是最根本的，所謂的那些科學的學習方法，學習技巧都必須有端正的學習態(tài)度。

強烈的求知欲作保障。

如果同學是從心底就對學習抱著一種懈怠，躲避的態(tài)度，那么所有的一切都是空談，想提高成績是很困難的。

也許每次說到學習都會談到學習態(tài)度這個詞，有些老生常談了，但真正做到每天有極佳的精神狀態(tài)來面對學習是極其困難的，我想推動我努力學習的動力就是從骨子里透著的一種自強和不服輸的精神，雖然我是一個比較內向，不怎么愛說，但每次看到有同學的成績更好，就會有像超過的沖動和欲望，而當自己做到了之后，就會有一種滿足感，依此下去，就形成了良性循環(huán)，也就有了動力，一個充分證明自我價值，得到滿足的過程。

二、在家中的學習及一些方法 為什么要單獨談到在家中的學習呢

我想這主要是因為，在學校上課有老師維持課堂紀律，有緊張而有節(jié)奏的教學生活，每個人的學習質量都相差無幾，就算差也差不到哪去，上自習又有嚴格的制度約束，保證學習質量。

這樣，在家中的學習質量的重要性就更加突現出來。

我想真正拉開差距的話就是自主學習質量高低，如果在平時上課注意聽講，在輔以有深度、有精度、有長久度的自主學習，那成績自然好得很快了. 1要保證學習時間。

做到“獨坐小屋成一統(tǒng)，管它春夏與秋冬”.2要保證在家學習時的高效性。

比如我平時計算能力不好，完成作業(yè)后就會在家多練習一些計算題，多動筆算；語文弱了，就多看一些文章，多讀一些名篇，增加自己對語言的敏感性。

英語不好，就多背誦一些單詞，短文…….總之，在家里的學習就是要學自己想學的，自己需要學的，這樣才能提高. 有不妥之處還請叔叔阿姨們諒解，再次感謝叔叔阿姨們的到來.

學習職業(yè)道德與法律課的感受800字

所謂職業(yè)，就是同人職業(yè)活動緊密聯系的符合職業(yè)特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質的。

指所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中應該遵循的行為準則，是一定職業(yè)范圍內的特殊道德要求，即整個社會對從業(yè)人員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀律和職業(yè)作風等方面的行為標準和要求。

職德不僅是從業(yè)人員在職業(yè)活動中的行為標準和要求，而且是本行業(yè)對社會所承擔的道德責任和義務。

職業(yè)道德是社會道德在職業(yè)生活中的具體化。

　　職業(yè)道德與一般社會道德既有聯系，又有區(qū)別。

它是一般社會道德中的重要內容，同時也是對一般道德原則和規(guī)范的重要補充。

在一定條件下，二者又相互融合、相互統(tǒng)一，一方面，各種職業(yè)道德都程度不同地包含有某些一般社會道德的因素，體現著一般社會道德的要求；另一　　方面，某些職業(yè)道德尤其是與廣大社會成員有直接接觸的職業(yè)的道德要求，也會轉化為全體社會成員都應當遵守的一般社會道德。

　　職業(yè)道德是同人們的職業(yè)實踐緊密相聯的。

從事某種特定職業(yè)的人們，由于有著共同的勞動方式，經受著共同的職業(yè)訓練，進行著共同的職業(yè)實踐，因而往往具有共同的職業(yè)興趣、愛好、習慣和心理傳統(tǒng)，結成某種特殊的關系，形成特殊的職業(yè)責任和職業(yè)紀律，從而產生該職業(yè)　　所特有的行為規(guī)范和道德要求。

職業(yè)實踐作為社會實踐的重要組成部分，不僅對于人們的職業(yè)道德意識和職業(yè)道德行為，而且對于個人道德品質的形成以及整個社會的道德習俗和道德傳統(tǒng)都有重大的影響。

　　首先，在內容方面，職業(yè)道德總是要鮮明地表達職業(yè)義務、職業(yè)責任以及職業(yè)行為上的道德準則。

它不是一般地反映社會道德和階級道德的要求，而是要反映職業(yè)、行業(yè)至產業(yè)特殊利益的要求；它不是在一般意義上的社會實踐基礎上形成的，而是在特定的職業(yè)實踐的基礎上形成的，因而它往往表現為某一職業(yè)特有的道德傳統(tǒng)和道德習慣，表現為從事某一職業(yè)的人們所特有道德心理和道德品質。

甚至造成從事不同職業(yè)的人們在道德品貌上的差異。

內容上的穩(wěn)定性和連續(xù)性。

職業(yè)道德往往表現為世代相襲的職業(yè)傳統(tǒng)，使人們形成比較穩(wěn)定的職業(yè)心理和職業(yè)習慣，養(yǎng)成比較特殊的職業(yè)品質和職業(yè)風格。

雖然在不同的歷史階段里，職業(yè)活動會隨著科學技術的進步和社會的發(fā)展而不斷變化，對作為社會意識形態(tài)的職業(yè)道德起決定作用的社會經濟關系也在不斷地發(fā)生變化，但是由于職業(yè)分工具有相對的穩(wěn)定性，各種職業(yè)活動在總的發(fā)展方向上是一致的，這就決定了職業(yè)道德在內容上必然具有相對的穩(wěn)定性和連續(xù)性。

　　其次，在表現形式方面：職業(yè)道德往往比較具體、靈活、多樣。

它總是從本職業(yè)的交流活動的實際出發(fā)，采用制度、守則、公約、承諾、誓言、條例，以至標語口號之類的形式，這些靈活的形式既易于為從業(yè)人員所接受和實行，而且易于形成一種職業(yè)的道德習慣。

形式上的多樣性。

與豐富多彩的職業(yè)生活相聯系，各個行業(yè)的職業(yè)道德的形式也豐富多樣。

各個行業(yè)為了較好地規(guī)范和約束從業(yè)人員的職業(yè)行為，都往往從本行業(yè)的活動、要求以及交往的內容和方式出發(fā)，根據本行業(yè)的客觀環(huán)境、職業(yè)特點及從業(yè)人員的接受能力，采用一些簡便易行的、能為本行業(yè)人員所接受的形式如規(guī)章制度、工作守則、服務公約、條例、誓詞、須知、保證等，來體現職業(yè)道德的要求，把職業(yè)道德規(guī)范具體化和條理化，這樣既易記易懂，易于為人們所接受，又易于實踐，有利于人們養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習慣，促使他們改進工作態(tài)度，提高工作效率和服務質量。

　　再次，從調節(jié)的范圍來看，職業(yè)道德一方面是用來調節(jié)從業(yè)人員內部關系，加強職業(yè)、行業(yè)內部人員的凝聚力；另一方面，它也是用來調節(jié)從業(yè)人員與其服務對象之間的關系，用來塑造本職業(yè)從業(yè)人員的形象。

　　職業(yè)道德除具有道德的一般特點外，還具有以下不同于一般社會道德的特點：第一，范圍上的特殊性。

各種行業(yè)的職業(yè)道德都只能約束本行業(yè)的從業(yè)人員，而往往不適用于從事其他職業(yè)的人們；都只能在本行業(yè)的特定范圍內起作用，一旦越出自身的行業(yè)范圍，就失去了存在的基礎。

　　最后，從產生的效果來看，職業(yè)道德既能使一定的社會或階級的道德原則的“職業(yè)化”，又使個人道德品質“成熟化”。

職業(yè)道德雖然是在特定的職業(yè)生活中形成的，但它決不是離開階級道德或社會道德而獨立存在的道德類型。

　　在階級社會里，職業(yè)道德始終是在階級道德和社會道德的制約和影響下存在和發(fā)展的；職業(yè)道德和階級道德或社會道德之間的關系，就是一般與特殊、共性與個性之間的關系。

任何一種形式的職業(yè)道德，都在不同程度上體現著階級道德或社會道德的要求。

同樣，階級道德或社會道德，在很大范圍上都是通過具體的職業(yè)道德形式表現出來的。

同時，職業(yè)道德主要表現在實際從事一定職業(yè)的成人的意識和行為中，是道德意識和道德行為成熟的階段。

職業(yè)道德與各種職業(yè)要求和職業(yè)生活結合，具有較強的穩(wěn)定性和連續(xù)性，形成比較穩(wěn)定的職業(yè)心理和職業(yè)習慣，以致在很大程度上改變人們在學校生活階段和少年生活階段所形成的品行，影響道德主體的道德風貌。

　　職業(yè)道德對社會歷史的發(fā)展具有重要的積極作用。

　　首先，職業(yè)道德是推動物質文明建設的重要力量。

人類社會長期以來所形成的各行各業(yè)的分工協作關系，對社會物質文明建設的進程直接或間接地產生著重要的影響，而職業(yè)道德則對各行各業(yè)中嚴密而良好的分工協作關系具有特殊的作用。

各種職業(yè)道德的共同要求是忠于職守，努力做好本職工作，當各類從業(yè)人員把相應的職業(yè)道德要求轉變?yōu)樽约旱穆殬I(yè)道德信念和責任感，形成高度的思想覺悟和精神境界時，他們就能夠正確地處理個人、職業(yè)和社會之間的關系，自覺地承擔社會責任和義務，充分發(fā)揮自己的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

如果一個國家、一個社會的成員普遍地具有高度的職業(yè)道德覺悟，在每個工作崗位上盡職盡責，必然會對社會的物質文明建設起到巨大的推動作用。

反之則會阻礙社會物質文明的發(fā)展進程。

　　其次，職業(yè)道德是形成和改造社會風尚的重要因素。

社會風尚是人們的精神面貌和社會關系的綜合反映，由于每一行業(yè)都以自己獨特的方式與整個社會發(fā)生聯系，各行各業(yè)的人際關系和人員品德狀況都程度不同地影響著社會的道德風尚和習俗，職業(yè)道德對就社會風尚具有很大的影響。

如果每個社會從業(yè)人員都能自覺地遵守和履行職業(yè)道德，必然有利于促進和諧的人際關系和良好的社會風尚的形成與發(fā)展；反之，則將導致不良社會風尚的產生和蔓延。

　　再次，職業(yè)道德能夠促進勞動者的自我完善。

每個人的大部分社會活動都在職業(yè)生活中實現，其社會貢獻也主要通過本職工作表現出來：而個人的知識素養(yǎng)、勞動技能和道德品質的提高，在很大程度上也要通過職業(yè)實踐活動來達到。

　　職業(yè)道德是人們職業(yè)生活的指南，對人們的思想和行為具有深刻而經常的影響，它能夠指導人們樹立正確的榮辱、是非和善惡觀念，確立具體的生活理想和奮斗目標，選擇具體的生活道路，形成具體的人生觀和道德理想，養(yǎng)成具體的道德品質。

在職業(yè)實踐中不斷地進行學習和鍛煉，不僅可以改變人們走向職業(yè)生活之前所形成的不良觀念，而且能夠進一步鞏固和發(fā)展家庭和學校教育的積極成果。

職業(yè)道德對于從業(yè)者自我完善的重要促進作用不可忽視。

社會主義職業(yè)道德是社會主義社會中從事一定職業(yè)的人們在其特定的工作或勞動中所應遵守的行為規(guī)范的總和，它以其嶄新的內容和鮮明的時代特征，區(qū)別于已往任何一種類型的職業(yè)道德。

　　（1）它建立在社會主義公有制基礎上，是社會主義道德原則和規(guī)范在職業(yè)生活中的具體體現。

除原始社會外，已往社會里的職業(yè)道德都是對生產資料私有制和私有制度下職業(yè)關系的反映，有自私自利的特點，以利己主義作為自己的原則。

社會主義公有制的建立，從根本上消滅了某些舊的社會分工和舊職業(yè)，也消除了舊社會職業(yè)之間及職業(yè)內部的尖銳對立，形成了職業(yè)之間的相互協助和同一職業(yè)內從業(yè)者之間的平等互助關系。

在社會主義社會里，各種職業(yè)都是社會主義事業(yè)的必要組成部分，其利益與整個社會的根本利益相一致，這就為社會主義職業(yè)道德的形成奠定了客觀基礎，決定了社會主義職業(yè)道德的根本原則必然是忠于職守，全心全意為人民服務。

　　（2）社會主義社會的職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)活動目的是一致的。

在階級社會里，人們的職業(yè)活動都以個人利益和職業(yè)集體利益為目的，各種職業(yè)道德都不能很好地調解職業(yè)或行業(yè)內外的關系，職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)活動的目的不一致使得私有制社會的職業(yè)道德往往具有虛偽性。

而在社會主義社會，由于個人、職業(yè)集體和整個社會的利益是根本一致的，人們從事職業(yè)活動既符合個人利益，又是為了他人、集體和社會，社會主義職業(yè)道德的規(guī)范和要求與人們從業(yè)活動的目的從根本是一致的，從而克服了以往職業(yè)道德中的虛偽性。

　　（3）社會主義　　職業(yè)道德不能自發(fā)形成和發(fā)展。

社會主義職業(yè)道德的根本目標在于謀求整個社會的公共利益。

而從事某一具體職業(yè)的人們由于工作和生活的局限性，往往只是從自身的生活經驗和本職業(yè)集體的利益出發(fā)對待和選擇自己的行為，因而必須對他們進行科學理論的灌輸和社會主義職業(yè)道德的教育，以使他們自覺地進行鍛煉和修養(yǎng)，用社會主義職業(yè)道德的規(guī)范指導自己的行為。

每個從業(yè)人員，不論是從事哪種職業(yè)，在職業(yè)活動中都要遵守道德。

如教師要遵守教書育人、為人師表的職業(yè)道德。

醫(yī)生要遵守救死扶傷的職業(yè)道德而軍人一樣有自己的職業(yè)道德。

就像人們常說，某人有“軍人作風”、“ 工人性格”、“農民意識”、“干部派頭”、“學生味”、“學究氣”、“商人習氣”。

這些都可以歸結到職業(yè)道德中來。

　　從七十年前，先輩用他們的熱血和生命譜寫了“驚天地，泣鬼神”的長征之歌。

我們就已經看到了軍人精神。

用現代的眼光來看，可以講，它是一種另類的職業(yè)道德。

每次回顧這段歷史，就是要我們用心靈去感悟長征精神，同時，思考在自己的崗位中需要哪些職業(yè)素質，然后去學習使他得到提高。

長征途中，先輩們腳下踏著華夏堅實的土地，手中高擎著民族振興的大旗，心中升騰著祖國飛翔的夢想。

正是這樣的信念將他們緊緊地凝聚在一起，筑成一道摧不垮、壓不倒的鋼鐵長城。

正是這樣的信念支撐著他們走過艱難，走過兇險，走出希望，走出了一片藍天。

今天，我們面前雖然沒有了雪山和草地，但前進的道路依然漫長而曲折。

構建社會主義和諧社會是中國走向繁榮富強的必由之路，也是在新的歷史條件下又一次偉大而艱巨的長征。

　　步入新世紀的我們，是否還需要這種精神呢

當然答案是肯定的。

從焦裕祿、孔繁森、到時代英雄任常霞。

還有抗洪戰(zhàn)線上的無數無名的戰(zhàn)士、平凡崗位中的廣大官兵，他們都在用軍人精神來向士人展示。

輕歌曼舞的歡樂，鳥語花香的芳馨，相敬互愛的甜蜜，燈紅酒綠的癡迷，都沒有迫使他們放棄心中的理想和信念。

艱苦的環(huán)境似乎已離我們悠然遠去，可曾想到，伴隨著時光流逝的不僅僅是我們的青春，還有我們絢爛的向往和似錦的前程啊。

　　我們需要艱苦奮斗的精神，需要甘于奉獻的精神。

有了這樣的精神，我們才能從容地藐視困難、頑強地面對困難、樂觀地克服困難，有了這樣的精神，我們才能以蓬勃向上的風貌，激發(fā)創(chuàng)新能力，燃燒創(chuàng)業(yè)的激情，煥發(fā)無堅不摧的力量。

這樣的精神是我們人生走向輝煌

　　新世紀，新時代，新希望，新藍圖，一切都是新的。

作為有著鴻鵠之志的新青年，作為一名光榮的退伍軍人，我深知自身肩負的使命是何等的重要，只有在自己素質提高，加強法制觀念，才能符合新時代的要求， “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

”這將是一項艱巨而任重道遠的事情，相信自己可以堅持

親們~暑假德育作業(yè)的學生感言和家長感言怎么寫

學生 :這個假期我過的很充實 幫助父母做家務 還學會了很多道理 假期雖短但是很充實 學習上完成了老師留的作業(yè) 并且預習了將要學到的知識 在以后的假期里我會繼續(xù)努力 完善我 。

家長：假期雖短 但是在這段時間里我的孩子學會了不少東西 并且在學習上有很大的進步 在家里 幫助我們做家務 尊老愛幼

家長會后的學生反思1200字~~急~~~快

開家長會，對于學生而言是多么恐怖的一件事：學生根深蒂固的思想。

其實，當老師也是學生的時候，也曾如此想過。

但是，當我成為了老師，沒有了年少的恐懼卻依舊怕開家長會，因為我不想看到家長那擔心和憂愁的表情，亦如當年我的老師看到自己父母那布滿愁云的神色。

不同的家長，同一份擔心。

如果讓學生目睹家長會后父母急切詢問老師的那一幕時，那一聲嘆息，一番對老師近于懇求的話語時，不知學生會怎么想。

我想他們的眼淚在心中徘徊了，沒有奪眶而出，卻勝于嘶聲力竭。

多么悲壯的一幕，那是因為父母的愛，父母對于子女默默的付出；那時因為子女的愛，子女對父母深深的理解，只不過有時子女會迷失了方向，會在松懈中暫時麻痹自己。

“真的不想學習了，太累了，但是我真的真的對不起我的父親。

”我們班曾有人這樣呼喊。

太多的對不起在空中盤旋，空氣中彌留了過多的虧欠，天空以無法承載了，比天空更廣闊的是人的心靈有一天也會疲憊的。

學生心中永遠呼喊著的“對不起”最終只回湮沒在日復一日、年復一年的愧疚中，太多的愧疚其實也會令自己麻木的。

同學們，埋藏自己的情感，讓自己回到殘酷的現實中，把內心的辛酸和不滿，甚至對于學習的痛恨都化為烏有。

為了一年半后不再愧疚，為了一年半后的那一張大學錄取通知書，為了一年半后你父母的欣慰，現在你必須努力。

記得一位家長這樣跟我講：小孩的語數外這么差，高考怎么辦呢，以后我們還指望她呢。

又有一位家長跟我講：回家我們不要求他干什么，要吃什么我們就買什么，我們只要他盡力，哪怕只進步一名都可以了。

還有家長跟我講：小孩子大了，打不得、罵不得，說兩句就閑煩，我們只能指望老師了，罵也好、打也好都是為了他們呀，哎，怎么這么不懂事呢，三年都一半過了，這一年再不抓緊是不行的。

一種撕心裂肺的通，但這種痛子女又怎會感受到呢

同學們，你們沒有經歷憂患，無法理解父母的感受，但是你們應該可以看到一屆又一屆的學生離開后塍高中，去走他們所選擇的人生道路。

曾記得有位畢業(yè)的學生含著淚說：要是我三年努力一點就好了。

現實沒有如果，生活沒有后悔，高考的學生用淚和三年的血汗鑄成的辛酸史正是我們可以借鑒的。

亦如現在有的學生在期中考試之后說：要是我考試之前認真一點，多復習一點就好了，多么不負責的話，在這里顯的有點可悲可嘆，往往一切的偶然都是蘊涵在必然中的，這是借口，這是搪塞，這是在欺騙你的父母。

然而，無論哪一種卻只會使父母牽腸掛肚，請每一位學生不要再令他們傷心了，因為他們也在暗地里擔心、流淚。