好家訓好家風感言
傳承好家風好家訓的感悟
好家風好家訓活動總結及小結為大力倡導社會主義價值觀，深刻領悟中華民族傳統美德的實質內涵，和諧小學開展了“好家風、好家訓”的活動，使全體教師再次潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優秀品質的熏陶。
教師們從各自家中挖掘、總結優秀家風、家訓，在全校形成了良好的文化氛圍。
我校全體教師在校委會的領導下，收集家教故事，學習優秀家風、家訓，弘揚中華美德領導小組，深入貫徹習近平總書記關于培育和踐行社會主義核心價值觀的重要講話，加強友善、孝敬、誠信等中華傳統美德教育，構建“學校、家庭、社會”三位一體的教育網絡，促進學生良好行為習慣的養成。
在學校深入開展家風家訓伴我成長系列活動。
通過廣大教師的演講分別講述了有關“好家風、好家訓”的故事，讓廣大教師更加清楚地認識到傳承優良家風的重要性，更加明確我們需要的家風是：尊老愛幼、團結互助、謙虛禮讓、設身處地、善解人意、甘愿吃虧等。
注重道德自律的家庭成員，才能夠在家庭中享有威信，才有資格成為家庭的中流砥柱。
有了良好的家風，整個社會也會更加和諧。
一條條家訓，一片片家教故事，無不承載著一個家族乃至一個民族的思想延續、文明教育，傳承和發展了中華民族的悠久歷史與文化，使官大教師們再次潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優秀品質的熏陶。
“好家風、家訓”活動取得了可喜的成績，得到了社會家長的一致好評。
好家風好家訓活動總結篇二 為進一步培育和踐行社
有關好家訓,好家風的20字作文
風、家訓、家規是中國的傳統文化，是深深刻在每個中國人心中的，家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和，它首先體現的是道德的力量。
每個家，都有家訓、家規、家風，俗話說得好：無規矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現了中華民族優良的民族之風
以下是小編整理的關于好家風好家訓好家規的作文大全，同學們家中的家風家訓是什么呢
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好家風好家訓 句子
家社會的細胞，家庭文明狀況不社會文明的，而且可以影響和社會風氣，營造社會新風尚。
所以，良好家風的構建與傳承不是小事私事，好的家風利家利民利國，相反則害己害人害社會。
良好的家風是優良品質在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個成員的寶貴精神財富，古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風因背景各異，也各有千秋：或仁愛寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛；或克勤克儉，常懷一粥一飯來之不易之念，靠勤奮興家聚業，講節約精打細算；或本分做人，不為富動，盡職敬事，誠信待人。
以上種種，在無形中影響著家人，讓子女終身受益，其價值取之不盡，用之不竭。
良好家風的形成決非一朝一夕之功，需要長期的熏陶與積淀，應該加強教育，反復訓練，注重養成，成為每個成員的自覺意識和行為。
一則要有意識的去培育養成。
要明白代代相傳的不僅是家財和地位，更應該有內涵和精神。
把老一輩留下的美好品德和作風接續下來、傳遞下去，是造福當代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有責任，讓良好家風薪火相傳，發揚光大。
二則要在家庭中營造崇尚學習的氣氛。
古人講，“非學無以明志，非學無以廣才”，知書才能明禮，學習就能升華。
要讓家里多一分書香氣，茶余飯后，看看書，讀讀報，談天論事，讓家人從中得到更多的教化和啟迪。
當然，家庭的學習不同于組織，不需要有計劃的開展什么活動，但培養家人的讀書情趣，在悠靜的家庭環境里暢游書海，總能給人心情恬淡的意境，使人有所收獲，有所感悟。
三則長者要做好傳與帶。
家長是塑造孩子的無形力量，耳濡目染影響著孩子世界觀的形成，你的穿戴、舉止、觀點、接人待物等，無不對孩子有著潛移默化的影響，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，這樣的道德應當人人都明白。
四則要創造和諧文明的家庭環境。
居家里外，干凈、明亮、整潔、有序。
去朋友家串門，有的家庭還很注意家風家教文化，懸掛著激勵感人的家訓格言，如“積金積玉不如積書教子，寬天寬地莫若寬以待人”、“敦行致遠，吃虧是?！?、“家和萬事興”等等，讓人置身其中，產生良好的心理狀態，一種清新雅致的感受油然而生。
好家風就是一所好學校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里，諄諄誘導，親切教誨，熱情鼓勵，嚴格要求，無不影響著家庭的每個成員，并且影響到鄰里和社會。
讓大家都來關注家庭文明建設，給社會留下一片和諧、一片溫馨。
好家風好家訓
好家風好家訓每個好的家庭都要有好的家風…在每個美好幸福的大家庭中，都會因為爸爸媽媽的陪伴而溫暖，同時也伴隨著家風的和諧氣息。
一個好的家風可以讓一個孩子很好的成長，而我就生活這樣一個很好的家風中。
在家中父母難免會因為一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會互相指責、斥罵，更多展現在我面前的是他們理性的一面。
平時在家中媽媽也會常常嘮叨在學校應該怎么尊重老師同學，更會講一些退一步海闊天空的道理，時間久了我腦海中也會時不時的出現這幾句話，與其說她是生我養我的母親，不如說她是我人生的第一個導師。
每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天的這個時候都是對一天的總結，當然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對我警告的有這幾點：
【第1句】：吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發出吧唧吧唧的聲音。
【第2句】：吃飯時嚴禁邊吃飯邊大聲說話。
【第3句】：不能翹腿。
等等……雖然還有很多條的規矩但是正是因為有這些束縛著我讓我更好的成長。
而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。
“該學習的時候學習，該玩的時候玩
”母親嘴中也總是掛著這句話。
是的，該學習的時候學習：我和媽媽做了一個作息表，周一至周五毫無疑問的是學習，一直到周六下午出了完成老師布置的作業在加上課外的練習。
該玩的時候玩：每個周日媽媽都會帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長了見識了”。
常常會聽到旁邊的人會被這么贊揚“這個孩子真有修養，看上去就很乖的樣子。
”我想之所以這個孩子會被人這么夸獎是因為她長期處于一個良好的家庭環境中，一個人的修養是一時裝不來的。
就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個不好的社會環境中，而且他們大多數家中都不會有一個良好的家風，才會導致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點關愛他們，家中也沒有什么不好的風氣，他們也不會邁出小混混的這一步。
所以我們要建立好家風好家訓，父母在家中要學會樹立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無間的關系，在孩子面前更要學會抑制住自己不好的情感；孩子也要學會設身處地的去理解父母，盡量做最好的自己，展現在父母眼前。
