讀一本書的微感言

寫一篇讀一本好書的讀后感

讀《今天我是升旗手》有感 《今天我是升旗手》，是著名作家黃蓓佳所作。

這本書主要講了主人公肖曉，是一個陽光向上的開朗男孩，所以他便有了一個遠大的目標(biāo)，那就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但他的愿望總是難以實現(xiàn)。

沉重的打擊只能是弱者低頭嘆息，所以他并沒有放棄，為了早日實現(xiàn)這個目標(biāo)，他團結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手，獻愛心”活動……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候親手將一面鮮艷的五星紅旗送上蔚藍的天空。

我從這本書中明白了如果心中有一個愿望，卻總是實現(xiàn)不了，沒關(guān)系，千萬不要放棄，你要不停地向那個愿望去努力，去拼搏，那你就會比別人提前到達成功的彼岸，攀上勝利的頂峰。

我曾經(jīng)看過一篇短文，文中的主人公的理想及其遠大，但老師和同學(xué)們不斷地嘲笑他，并勸他放棄，但他并沒有聽取別人的話，而是憑著自己頑強的毅力和堅持不斷地努力，最終取得了成功。

太倉的名主持高峰，從小的愿望就是能當(dāng)上一名主持人。

在他的理想路上，也是坎坷的，但他沒有因此放棄，他先是為自己定下了一個目標(biāo)，接著他抓住了每一次鍛煉的機會，等到工作那是，他大膽地敲響了電視臺臺長的大門，讀了一篇稿子，成為了外景的主持人，在當(dāng)外景主持人那會兒，他什么樣的苦沒有吃過：天熱時要穿厚的工作服在外景拍攝，就算汗浸地衣服也濕了，也要堅持。

最后他憑著自己的努力當(dāng)上了一名家喻戶曉的主持人。

再看看我們自己，一遇到困難就喊苦，一遇到挫折就束手無策，一遇到失敗就放棄，甚至有些人連理想都沒有，而這些人又有什么理由去嘲笑那些為自己的理想努力奮斗的人呢

而我，在小學(xué)時也想當(dāng)升旗手，每當(dāng)別人升起了五星紅旗時，我就羨慕不已，后來我一次又一次努力，在選升旗手時，老師終于點到了我的名字，我心想：我終于做到了。

在自己親手升起五星紅旗的那一刻起，我終于嘗到了完成愿望的喜悅，當(dāng)我站在司令臺上講著升旗手感言時，我才知道這一切是有多么的不容易，但我做到了，從此，我有了更高的目標(biāo)。

一般人都有自己的理想，但完成理想的人卻微乎其微，其中最主要的原因就是害怕和沒有自信，他們害怕別人嘲笑自己，因而放棄了。

可是，成功路上，怎么會沒有失敗和坎坷呢

就像肖曉，他的理想只是當(dāng)一名升旗手都這么困難，可他最后依然努力克服，不照樣成功了嗎

不必害怕別人的嘲笑，他們只是不懂你的努力；不畏懼坎坷和失敗，那只是一塊塊墊腳石，它們會讓你爬到更高的位置，你只需堅守自己的夢，做出雙倍的努力，克服所有的困難、嘲笑和失敗，你就可以走到理想的終點站。

同學(xué)們，有夢才會有期望，有期望才會有拼搏和激情，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸

讀書感言，如：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

書讀百遍，其義自現(xiàn)

讀一本好書讀后感

讀平凡的世界可以嗎

　　對我影響最大的一本書，一定是路遙的《平凡的世界》，過去是，現(xiàn)在是，將來肯定還是。

　　我小時候家在農(nóng)村，沒有看過什么書，接受的是相當(dāng)不正規(guī)的教育，記得那個時候基本上沒有什么課外書，不像現(xiàn)在雜志什么的遍地就是。

我小時候看過的，一是我很小的時候爺爺訂的《四川農(nóng)村報》，可惜那個時候看不明白（絕大部分的字不認(rèn)識）。

再是外公遺留下來的三大木箱的書，我看的是一箱連環(huán)畫。

此外，就是爺爺逼著背的《三字經(jīng)》，《百家姓》和《詩三百》。

可是那樣的學(xué)習(xí)，只是說記憶了一些東西，然而對我思想層面的影響，到現(xiàn)在為止，并不大，或者是微乎其微。

　　后來上高中，在縣城，那是我第一次接觸農(nóng)村以外的群居式的和現(xiàn)代的生活，開始接觸到了電子游戲，電影院，旱冰場……那些物質(zhì)的生活。

你可以想像，一個山里的孩子，第一面對城市的燈紅酒綠，站在車來人往的大街上，會是怎樣的迷茫。

那種感覺，比盲了還難受，我真的這么覺得，因為，抬腳也不知道往哪兒走。

（我指的不是迷路）　　所以那個時候我很迷茫，不知道自己生活的方向在那兒。

一個十幾歲的毛孩子，成天玩電子游戲，溜旱冰，翻圍墻出去看通宵場，完了還時不時的跟人打架。

我當(dāng)時就是那樣的一個形象，而且我也覺著社會就是這么個的認(rèn)定。

我所在的學(xué)校高中當(dāng)時是很不好的。

成績好的，和有錢的都上一中了。

就連我們學(xué)校的老師也說，我們是沒有希望進入大學(xué)的。

所以得過且過。

　　有的人在人生迷茫的時候，可能會遇到一個指引他的人，或者是一件足以讓他開始改變的事情。

我的改變，動力源自于我在校外租書店里，從層層疊疊的武俠言情色情書籍堆里翻出來的一本書，路遙的《平凡的世界》。

我一直在回憶那是一個神奇的下午。

直到那以后，我才相信，一本書，真的可以改變一個人。

　　讀《平凡的世界》，第一遍，我看了整整的十七小時，沒有吃飯。

我清楚的記得我從晚上八點，一直看到第二天的下午。

蜷在被窩里，什么地方也沒有去，包括校長的政治課，我也翹了。

那是第一遍，有點狼吞虎咽。

我被孫少平的人生深深的吸引了。

好奇，感動，到后來的感同身受。

第一遍看完了，我坐在校園里的梧桐樹下開始了人生的第一次思考。

很簡單的發(fā)呆，完了做了個很簡單的決定，做個好學(xué)生，并把這本書介紹給班里的每個人看。

這是我第一次看《平凡的世界》，看到了故事情節(jié)，把我感動的，是故事的本身，是我不知道的大作家路遙筆下的一個人物的生活。

　　第二遍看《平》，是在高二暑假的時候。

那個時候我的學(xué)習(xí)和生活已經(jīng)走上了很正常的軌道，學(xué)文。

班里有個民主活躍的氛圍，學(xué)習(xí)風(fēng)氣好，班主任提供很多的課外書，遇到時事熱點同學(xué)總會有討論，或者老師組織辯論。

那個暑假我很細致的看了一遍《平》，完全是以欣賞的姿態(tài)。

前前后后的大概看了半個月，至于感觸，我只能說感受到了一部偉大作品的內(nèi)涵與分量。

我被路遙前輩的筆觸和對生活深刻的洞察力所震驚。

貼近生活，才能感動讀者；高于生活，才能有所創(chuàng)造。

這次閱讀，讓我對愛情很是向往。

孫和田的愛情，讓我很是羨慕。

那是我第一次接觸到精彩單純的愛戀（小學(xué)四年級讀瓊瑤的《彩霞滿天》除外，而且我一直覺得瓊的小說有點故作的小兒女和煽情姿態(tài)）。

　　前兩次的閱讀，只是感到《平》是本好書。

真正對我最刻骨銘心的影響，是后面的幾次，它們把《平》一直融入到了我的靈魂里。

03年的夏天，第一次高考失敗。

雖然超過了一本線幾十分，但是沒有走了理想中的學(xué)校。

那個夏天天很熱，我郁悶欲死。

那不啻是把我從一個頂峰狠狠的摔到了谷底。

失敗來的是如此的猝不及防。

還喜歡跟家里人發(fā)脾氣。

也就是在這個暑假，我開始了第三遍讀《平》。

我沒有依著順序看，我找我想看的。

這一遍，一翻開書，我總是不由的想到自己，想到自己的經(jīng)歷。

人就漸漸的平靜下來，忘記了自己的失敗。

那個夏天總是停電，我總是在夜里亮著蠟燭，倚在被窩里看。

孫少平的人生軌跡，大起大落，大悲大喜，在我心里連成了一條線。

我在思考一個問題，孫少平需要多大的勇氣和毅力面對他的人生

而我自己呢。

到目前為止，《平》給我的影響，至少有以下幾個方面：　　一是我的勞動觀。

兩個方面：一是我從此堅信勞動可以鍛煉人，重塑一個人的對生活的看法，勞動著的人和勞動著的雙手最美。

那個夏天的最后兩個月，我跟著父親起早貪黑，頂著烈日種莊稼，在工地上搬四十斤一塊的水泥磚……繁重的勞動可以使你筋疲力盡，讓你沒有時間去無聊的思考，讓你覺得自己很實在。

那個時候我才明白為什么從煤礦里走出來的孫少平另有一番姿態(tài)。

二是我從此喜歡愛勞動的人，或者是對勞動著的人或者是處在底層的人有種同情和崇敬。

我總吃某家的炒飯，不是因為我喜歡，而是因為他家里有正在上大學(xué)的孩子；我有時候自習(xí)回來，總是帶上幾個蘋果，不是因為我有錢，而是看著站在小橋邊的小販在冷風(fēng)中呵氣，總覺著買他的蘋果，給予他的不僅僅是人民幣……　　二是我從此覺得人要獨立些好。

靠自己的力量活著是一件很偉大很有意義的事情。

雖然為此你要付出比常人更多的投入。

當(dāng)你為經(jīng)濟的基本自立而不斷出發(fā)，流汗受凍，也許你會明白那就是生活。

　　三是我開始有種自覺。

如果說夢想是你的存折，那么一定記得從小額開始積攢。

夢在心里，路，只在腳下。

可以擁有偉大的夢想，但得一步步的邁開去拼搏，是種常態(tài)。

　　最后，我想說的是，《平凡的世界》是本好書。

但注意：正如路遙前輩用書名告訴我們的：平凡的只是這個世界，不平凡的是我們自己;一本好書真的可以拯救和影響一個人，你遲早會遇上的

讀一本好書讀后感

讀一本好書讀后感（1）：星期六，我讀了一本書，叫成語故事，里面有很多的有關(guān)成語的故事，有：《八仙過海》《半途而廢》《才高八斗》《對牛彈琴》還有《守株待兔》等等，有好多。

我選了一個好聽的故事，故事的名字叫《半途而廢》我說一說這個故事吧

東漢時，有一位叫樂羊子的人，他外出求學(xué)一年就回家了。

它告訴妻子說:“出門時光長了想家。

”妻子聽罷，拿起剪刀走到織布機前說：“這布是一寸寸地積累，才有一丈乃至一匹。

如果我將它割斷，就會前功盡棄。

”妻子又說：“讀書不可半途而廢。

”樂羊子聽了妻子的話，很受啟發(fā)，于是他又去繼續(xù)學(xué)習(xí)，一連七年沒有回過家。

樂羊子聽從妻子的話做事有始有終，最后最后取得了成就。

小朋友們做事必須堅持到最后，不能夠中途停止哦

這個故事告訴我們，做事不能半途而廢，只要努力，就必須能做好

讀一本好書有感（2）：“人最寶貴的東西是生命。

生命對于我們只有一次。

一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個的生命和精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭”。

這段激動人心、被千千萬萬青年人引以為座右銘的文字，就是出自原蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，這部理想主義的旗幟與人生的教科書的作者是尼古拉·奧斯特洛夫斯吉，他在讀書時已經(jīng)雙目失明，全身癱瘓，但仍強忍病疼，歷時三年寫出了此書。

故事的主人公保爾·柯察金從一個工人子弟鍛煉成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士，經(jīng)歷了無數(shù)的波折。

戰(zhàn)場上的搏殺、感情上的波折還有工地上的磨煉，都沒能使他倒下，反而使他更加堅強。

即使在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不臥在病榻上時，仍然不向命運屈服，而是克服種種困難，拿起筆，以頑強的毅力進行寫作，以另一種方式實踐著他生命的誓言。

能夠說，在他的身上凝聚著那個時代最完美的精神品質(zhì)——為理想而獻身的鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。

人的一生就應(yīng)不能沒有理想，更不能有理想而不去奮斗。

而是就應(yīng)有一個堅定的理想，并且為了理想而為之不懈奮斗。

人生就應(yīng)有一個堅定的理想，并且要為了理解不懈奮斗，當(dāng)你不懈奮斗時，就會跨越時光和空間的界限，就會克服種種困難，理想就會實現(xiàn)。

人生就應(yīng)有一個遠大的理想，因為有了一理想，陳勝發(fā)出了“燕雀安知鴻鵠之志”的感嘆；因為有了理想，岳飛在身上刻下了“精忠報國”的字樣；因為有了理想，我們將創(chuàng)造另一個奇跡，訴說另一個英雄史跡。

我們就應(yīng)有一個堅定的遠大理想，沒有目標(biāo)的生活如同沒有羅盤的航行，遠大的期望造就偉大的人物，世人無難事，只要肯登攀。

只要我們不懈奮斗，就會創(chuàng)造奇跡。

俗話說：“世上無難事，只怕有心人”。

身體健壯就有期望，有了期望就有了一切。

期望的源泉是身體健壯，所以我們要用心鍛煉身體，擁有一個健康、壯實的身體，才有期望實現(xiàn)理想。

不健康的身體當(dāng)然也有可能實現(xiàn)理想，但必定會付出比常人多的精力，比常人更努力才有可能實現(xiàn)理想。

人生最寶貴的是生命，生命對于我們來說只有一次，只要我們?yōu)榱死硐攵鴪猿植恍傅亩窢幗K有一天，我們就會實現(xiàn)我們的夢想，到那時，我們就會欣慰。

讀一本好書有感（3）：在放暑假的期間，我在家讀了一本一生必讀經(jīng)典《天使在人間》，書里主要講的不是真的有一個天使在人間，而是講有一些樂于助人稱他們?yōu)椤疤焓埂薄?/p>

我最記得有一篇是令我最感動的那題目是《助人為快樂之本》，里面講這天我?guī)兔α艘粋€很可憐的小朋友，他被一塊香焦皮給摔倒了，但飄過的人不但沒有幫忙他，而且還取笑他，使他哭的更加悲哀。

文章中的我看見了，立刻走上去扶起他，并且勸他不要悲哀了，我送你回家吧

其實在我們生活也有很多類似這樣的事，我也親身體驗過，記得有一次我看到一個小孩子餓得沒飯吃，而我又沒有給他一些錢，又沒有給他飯吃。

又有一次我家門口來了一個乞討的人，他說他很餓想討點飯吃。

但我不但不給他，而且“啪”的一聲關(guān)了門，沒有理睬他。

我此刻最后明白了，為什么人們常常都說：幫忙別人就等于幫忙了自我。

以后我必須要向文章中的作者好好學(xué)習(xí)樂于助人的好習(xí)慣。

相信我吧，我必須會做到

我相信你們也會做到的。

讀一本好書有感（4）：《草房子》是一本兒童讀物，描述的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活，小說透過陸鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描述，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場景。

即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。

“陸鶴”是一個禿頂?shù)暮⒆印?/p>

隨著日子的流逝，六年級的“陸鶴”感覺到了自我的禿頂使學(xué)生“戲弄”的對象。

自尊心受到了傷害，陸鶴為此做出了反常之舉。

他用不上學(xué)了逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭期望在七七四十九天后長出頭發(fā)來，用戴帽子企圖遮掩自我的禿頭。

當(dāng)這些都使自我陷入更“糟糕的境地”時，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里，把自我頭上的帽子甩向了天空，導(dǎo)致全校的廣播操失控，而錯失了“第一”的榮譽，“就這樣，陸鶴用他特有的方式，報復(fù)了他人對他的輕慢與侮辱。

”即使陸鶴用這樣嚴(yán)重的錯誤來報復(fù)別人對他的侮辱，但是，孩子還是純真的。

他期望透過這樣的舉動來得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重。

可喜的是，他還是有著強烈地群眾榮譽感，當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來，承擔(dān)起了這個重要的主角，而且把這個主角演得一絲不茍，活靈活現(xiàn)。

陸鶴在演出中感悟到了，只有為群眾做好事才能得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重每一個孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗到了什么是真，什么是純，一個是身有殘疾的“陸鶴”，另一個是美得讓人忍不住有保護欲望的“紙月”，紙月正如她的名字，是一個易碎品，紙月的一手好字，紙月的掉眼淚，紙月的笑聲，紙月的溫柔，紙月的沉默，紙月的倔強……都給桑桑帶來了莫名的感覺，不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。

這一切在作者的筆下描述的是如此的真實，又如此的唯美。

雖然紙月是個私生子，但是在孩子們的眼中，并不影響紙月的善與美。

孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗到了什么是美，什么是善。

而細馬是一個領(lǐng)養(yǎng)來的孩子，在一個陌生的世界里，感覺到了被別人排擠，無法適應(yīng)新的生活。

在新的生活面前，他選取了逃避。

他拒絕和同學(xué)交談，選取了與養(yǎng)為伍，開始了自我的放養(yǎng)生活。

但是孩子的內(nèi)心深處還是期望與同伴交流的。

當(dāng)他能聽懂當(dāng)?shù)氐姆窖詴r，他用笨拙的“罵人和打架”，期望得到別人的“招惹”，以泄他對在教室里讀書孩子們的嫉妒。

雖然他本能的抵觸他的養(yǎng)父母，計劃著有一天逃離這個地方。

當(dāng)養(yǎng)父母家的房子被水淹沒后，養(yǎng)父病逝后，養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后，細馬毅然地挑起了這個家，承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的職責(zé)。

孩子的世界是純真的，從孩子的行動中體驗到了什么是憂傷，什么是勇氣。

杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原先的全村首富，一夜間變?yōu)樨?fù)債累累，小小的孩子確實承受的太多太多。

一個整天穿著干干凈凈的孩子，過著無憂無濾，有求必應(yīng)的生活。

他的生活受到孩子的羨慕，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，口袋里有各種各樣的零食，能夠騎著罕見的自行車穿梭于孩子們游樂常這樣的孩子，肯定是孩子們的“孩子王”，享受著至尊無上的地位，即使做游戲也往往是“將軍”“司令”的領(lǐng)袖人物。

但是，天有不測風(fēng)云，優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了，因為父親生意的失敗，致使這個孩子的優(yōu)越感全失。

孩子不適應(yīng)是肯定的，但是，還是勇敢的承受了。

陪這父親在荒無人煙的地方放鴨失敗后。

父親垮了，但是孩子卻勇敢地站了起來，繼承父業(yè)，在學(xué)校門口擺起了小攤。

孩子的世界是純真的，從孩子的行動中，體驗到了什么是職責(zé)，什么是力量。

讀一本好書有感（5）：在暑假里，我閱讀了《海底兩萬里》這本書，這本書寫得生動搞笑，其中也不乏驚險和悲傷，《海底兩萬里》寫于1870年，這本名著是凡爾納敘述法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行真實的所見所聞!1866年，上海的人們發(fā)現(xiàn)了一只怪物，阿龍納斯參加了捕捉行動，但在捕捉行動中阿龍納斯和一些人都不幸落水，于是，他意外到了這個怪物身上，之后才發(fā)現(xiàn)這不是怪物，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇，從此這個構(gòu)造奇妙的潛水艇帶著他過著海底的生活，帶他環(huán)游海底兩萬里。

我看了這本書之后，我才發(fā)現(xiàn)海底的生活是多么的搞笑啊!他們每一天都吃魚，當(dāng)他們的食物不夠時他們還到海底“打獵”。

他們環(huán)游了南極、大西洋。

潛水艇里十分漂亮、繁華。

如果我要是能有這樣的潛水艇我也要環(huán)游世界各地，當(dāng)然這是不可能的啦。

他們環(huán)游世界各地過著童話般的海底生活當(dāng)然是不可能事事順利的。

有一次，諾第留斯號受到了沖撞，機器上的一根杠桿被弄斷了打中了一個人。

當(dāng)時副船長在那個人得旁邊，他奮不顧身沖上去擋在那個人的前面經(jīng)受杠桿撞擊，結(jié)果那個船員之后還是得病了。

尼摩船長要阿龍納斯先生為他治病。

但結(jié)果卻是讓人很悲哀，那個船員只能活兩個小時了。

最后，其他人為他準(zhǔn)備了海底葬禮。

還有一次他們游覽到南極。

一天，潛艇突然被急速增多的冰層給壓在了海底下。

壓著船身的冰層一共有十米厚，而船內(nèi)的空氣只夠用48小時了。

他們每一天顧不著吃飯，從早到晚拿著鏟子去鏟冰。

可他們每一天只能鏟掉一米厚的冰。

到了晚上，寒氣增多了，早晨被他們挖掉的一米厚的冰又增高起來。

就這樣，兩天過去了，尼摩船長不得不放出了倉庫內(nèi)儲存的氧氣來維持生命，見挖冰的方法不行，于是他們采取用熱水去沖冰的方法。

一天下來，冰層還剩4米了。

最后一天，當(dāng)冰層還剩1米時，船內(nèi)的氧氣幾乎所剩無幾了，阿龍納斯昏了過去。

突然，他感到了一股清新的空氣，那是他朋友將他們儲存的空氣給了他。

于是，他們又信心大增，努力沖了出去!它告訴了我各個我不懂的美麗的島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠，還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識。

作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事，我是多么的羨慕。

而且難得可貴的是，能在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為;提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是這本書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。

十分佩服他們都不自私自利。

佩服龍納斯教授的樂觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神;佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神，是多么值得我們學(xué)習(xí)……這本書還寫了冰山封路、章魚襲擊……許多險情。

這些故事情節(jié)都是十分曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。

整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。

不得不說，這本書把我深深地吸引住了。

讀一本好書有感（6）：讀完《鄉(xiāng)黨第十》，《論語》就讀出一半了，覺得就應(yīng)寫點什么，盡管還有些朦朧，古語云“半部《論語》治天下”，雖說“潛龍勿用”，我無治天下之位、之責(zé)，也無需用心地想如何“用”，何況我也許也無治天下之才、之志，但卻深覺這話有理。

呵呵!《論語》，字雖不多，但其蘊涵的道理卻多得很難說得清。

為師之道。

言傳，一部《論語》、一句句“子曰”，就是鮮活的例子。

身教，夫子是講自我所做的，因此才有顏淵的那句“仰之彌高，鉆之彌堅，瞻之在前，忽焉在后”，這一句“評語”，看似文采斐然，實則為“白描”。

啟發(fā)式教學(xué)，“不憤不啟，不悱不發(fā);舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也”，也正因此，弟子們疑其有所隱，夫子才發(fā)出那句“二三子以我為隱乎?吾無隱乎爾。

吾無行不與二三子者，是丘也。

”與學(xué)生交朋友，一句“予所否者，天厭之!天厭之!”師生間“打趣”的情景活靈活現(xiàn)。

為生之道。

謙遜，“三人行，必有我?guī)熝?”明辨，“擇其善者而從之，其不善者而改之。

”善思，“告諸往而知來者。

”誠實，“知之為知之，不知為不知，是知也。

”負(fù)責(zé)，“不遷怒，不貳過。

”努力，需知學(xué)習(xí)貴在堅持，“譬如為山，未成一簣。

”篤行，理論與實踐相結(jié)合，如顏回般，做個“語之而不惰者。

”兼“學(xué)如不及，猶恐失之”，必須要孜孜以求，力求知之、好之，樂之。

對“道，要有份敬畏和渴慕，“朝聞道，夕死可矣，明白“道”、悟得“道”，即使一切在那一刻停息，也心滿意足!游學(xué)之道。

全面理解了“父母在，不遠游，游必有方”，為人父母者還會以“養(yǎng)兒防老”為由，不顧及兒女的志向和感受，固執(zhí)地把兒女圈在自我身邊嗎?孩子有志向、有潛力，想飛得高遠些，就讓他飛吧。

人這一生，經(jīng)歷過，才會無悔。

夢，是悔的根源。

雖然夢碎，也會疼。

溝通之道。

桓魋來找麻煩，眾弟子人心惶惶，夫子一句“天生德于予，桓魋其如予何?”提氣提神，起到了穩(wěn)定人心的作用。

看似“知命”，順應(yīng)天意，實則自信。

把一切假于天，易被理解和理解，足見其表達技巧，深諳溝通之道。

敬神之道。

“祭如在，祭神如神在。

子曰：‘吾不與祭，如不祭。

’”夫子還說，“非其鬼而祭之，諂也。

”夫子對神是個內(nèi)心有份虔敬的人，但他的敬只體此刻“祭”的那一刻，夫子是個典型的實踐主義者，決不把自我的得失寄托于鬼神。

反觀現(xiàn)實，有多少人沉迷于卜神問鬼，而不是沉下心來，扎扎實實地做事呀!休閑之道。

“子之燕居，申申如也，夭夭如也。

”多么令人神往!內(nèi)心有著寧靜和滿足，眼中的神采也必然是淡定、欣然的，舉手投足間氣定神閑。

娛樂之道。

投入，“子在齊聞《韶》，三月不知肉味。

曰：‘不圖為樂之至于斯也。

’”知足，“子釣而不綱，弋不射宿”，留有余地，追求人與自然的和諧。

以及做事之道，“放于利而行，多怨。

”識人之道，“歲寒，然后知松柏之后凋也。

”自省之道，“法語之言，能無從乎?改之為貴。

巽與之言，能無說乎?繹之為貴。

說而不繹，從而不改，吾末如之何也已矣。

”更有為官之道，為政之道……等等。

用心體會，《論語》中蘊涵的道理，不勝枚舉。

關(guān)鍵在于“信”，我們只有相信他，才能用心體會他的話，才能領(lǐng)會其中的深意，才會樂于用他的理論、他的思想指導(dǎo)我們的實踐并從中受益。

讀一本好書有感（7）：童年是一幅美麗的畫卷，畫卷上畫著完美的世界，童年充滿著夢想，洋溢著快樂，每個人都有童年，并且每個人的童年是不一樣的。

和高爾基相比，我們的童年是燦爛的;是彩色的;是幸福的;是沒有煩惱和痛苦的;更是無憂無慮的。

我們每個人的童年都沒有高爾基那么貧苦，甚至不及他的百萬分之一，那么，我們有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不孝順父母呢?我讀了《童年》這一本書之后，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，才深知，我們這一代的孩子是：生在福中不知福。

我們是父母的掌上明珠，從小被父母寵著，慣著，千依百順，唯我獨尊，沒有受一點委屈和痛苦，還整天怨天尤人，做一點事情就叫苦叫累。

無論父母如何用心良苦，我們都不明白，不懂得尊重父母，理解父母。

《童年》是馬克西姆。

高爾基以自我童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。

它講述的是阿廖沙(高爾基的小名)從三歲到十歲這一時期的童年生活。

小說從我去投奔外祖父寫起，到外祖父叫我去人間混飯吃結(jié)束。

揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。

而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。

但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。

四歲的主人公阿廖沙因為父親去世，和母親回到外祖父家，之后隨母親改嫁，和繼父一齊生活。

在外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄，專橫的瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父掌管著家里的一切，脾氣十分暴躁、視財如命，主人公阿廖沙經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。

米哈伊洛舅舅和雅科夫兩個舅舅為了分家不顧一切，常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。

這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

但在這個黑暗的家庭，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。

她常常給阿廖沙講好聽的神話故事。

外祖母也潛移默化地教他做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

每次在外祖父打阿廖沙的時候，樸實、深愛著阿廖沙的小茨岡(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。

阿廖沙還有兩個都叫薩拉的表哥。

阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，好事情等等。

之后，阿廖沙不堪外祖父對母親的打罵，離家出走了。

不久，母親就去世了，但是，阿廖沙沒有屈服，他在這些困難中懂得，活下去就是期望，只有斗爭才能生存。

之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。

他曾在許多地方打過架，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。

因為他被自我堅強、不屈服困難的精神與信念一向支撐著。

讓我們向高爾基看齊，一齊做一個堅強的人;刻苦學(xué)習(xí)的人;學(xué)會生存的人;不管身處怎樣的環(huán)境，應(yīng)對怎樣的挫折，都要執(zhí)著求知、不怕困難、勇往直前，持之以恒，用心的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活!那么，就從此刻開始吧。

我們不再奢侈;不再浪費;我們要為長輩著想，體諒他們;我們更就應(yīng)滿足自我的幸福生活。

為了以后，為了將來，為了我們到人間的那一天，一齊努力吧!上個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深。

馬克西姆·高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中。

在殘暴的沙皇統(tǒng)治時期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。

他周圍的人都是那么的自私，貪婪，充滿了仇恨…高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來，我但是幸福多了。

走進了書香四溢的校園，也成了一個莘莘學(xué)子。

充實的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。

老師熱心地傳授我們知識，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，茁壯成長。

在這知識的海洋中，我結(jié)束了快樂的童年，開始走向成熟。

我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，那里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。

那里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。

讀一本好書有感（8）：我最喜歡讀《小學(xué)生限時作文300字》這本書，書里有幾篇文章個性吸引我眼球。

其中有一篇叫“從落葉中玩出新意”的文章，文章的資料是：作者和他的小伙伴們?nèi)ス珗@玩兒，之后大家都覺得挺無聊的，就想到了用樹葉來拼圖案，大家都覺得挺新奇的，就答應(yīng)了。

伙伴們前后拼出了“金剛和老虎打架”、“兔子彈鋼琴”等作品。

當(dāng)我們無聊時，如果能把游玩玩得千變?nèi)f化，這何嘗不是一件好事兒呢

而且這篇文章以游戲為題材，很新奇。

其實，寫作文不就是要玩嗎

還有一篇叫做“一件新鮮事”的文章也讓我刻骨銘心，文章的資料是這樣的：一位男交警騎自行車違法了，本來車子應(yīng)在公路的白線以內(nèi)騎，可他把車騎到了那條白線外面。

女交警罰男交警，還真是一件新鮮事啊

看那個女交警會不會罰。

但是，那位女交警用嚴(yán)厲的目光盯著男交警，還嚴(yán)肅地說：“同志，自行車就應(yīng)行駛在白色安全線內(nèi)，您過線了，按交通法規(guī)定……”那位女交警沒有說下去，可能是因為女交警明白男交警也懂吧。

男交警沒有上去說好話，他的臉“刷”一下就紅了，匆匆忙忙從口袋里拿出違約金，交給了女交警。

好一個“王子犯法與庶民同罪”啊

這本書里有許多感人的故事，也有許許多多新鮮的事件，還有許多看了會讓人流口水的文章。

這本書很吸引我，而且我還從里面學(xué)到了該怎樣孝敬爸爸媽媽，怎樣養(yǎng)鴿子，還有禮儀等等，真是受益匪淺啊

讀一本好書有感（9）：在放暑假的期間，我在家讀了一本一生必讀經(jīng)典《天使在人間》，書里主要講的不是真的有一個天使在人間，而是講有一些樂于助人稱他們?yōu)椤疤焓埂薄?/p>

我最記得有一篇是令我最感動的那題目是《助人為快樂之本》，里面講這天我?guī)兔α艘粋€很可憐的小朋友，他被一塊香焦皮給摔倒了，但飄過的人不但沒有幫忙他，而且還取笑他，使他哭的更加悲哀。

文章中的我看見了，立刻走上去扶起他，并且勸他不要悲哀了，我送你回家吧

其實在我們生活也有很多類似這樣的事，我也親身體驗過，記得有一次我看到一個小孩子餓得沒飯吃，而我又沒有給他一些錢，又沒有給他飯吃。

又有一次我家門口來了一個乞討的人，他說他很餓想討點飯吃。

但我不但不給他，而且“啪”的一聲關(guān)了門，沒有理睬他。

我此刻最后明白了，為什么人們常常都說：幫忙別人就等于幫忙了自我。

以后我必須要向文章中的作者好好學(xué)習(xí)樂于助人的好習(xí)慣。

相信我吧，我必須會做到

我相信你們也會做到的。

讀一本好書有感（10）：讀一本好書讀后感一本好書就象一盞明燈照亮我們前進的道路，給我們諸多啟示。

《自動自發(fā)》就是這樣一部勵志佳作，它涵蓋了勤奮、忠誠、敬業(yè)、自信等資料，是指導(dǎo)我們正確對待工作和學(xué)習(xí)的一位良師益友。

當(dāng)讀完《自動自發(fā)》后感覺受益非淺，對工作有了更多的認(rèn)識。

什么是自動自發(fā)呢

自動自發(fā)就是沒有人要求你，強迫你自覺而出色的完成自我的事情。

我們就應(yīng)如何對待工作呢

是一味推脫拖延還是用心主動，是做工作的奴隸還是做自我工作的主人

我相信每一個人都會做出自我正確的選取：認(rèn)真工作做自我的主人

做自我工作的主人首先要做到：對待工作勤奮認(rèn)真。

如果你永遠持續(xù)勤奮的工作態(tài)度，你就會得到他人的稱許和贊揚。

同時我們也明白：每一份成績的取得都不會是一帆風(fēng)順的，不付出艱苦的努力是永遠不會有成功的。

馬克思曾說過：“在科學(xué)的大道上，沒有坦途可走，只有不畏艱險勇于攀登的人才能最終到達成功的頂點。

”勤奮工作是實現(xiàn)理想的基礎(chǔ)，貪圖安逸會使人墮落，無所事事而退化。

勤奮工作還會給我們帶來真正的樂趣。

同時還因為工作給予我們的要比我們?yōu)橹冻龅母唷?/p>

如果將工作視為學(xué)習(xí)經(jīng)驗的機會，那每一項工作中都包含著許多個人成長的機會，比如發(fā)展自我的專業(yè)技能，增加自我的社會經(jīng)驗，提升自我的人格魅力。

很多杰出人物所具有的創(chuàng)造潛力、決策潛力和敏銳的洞察力是他們在長期工作中積累和學(xué)習(xí)的。

在工作中他們學(xué)會了了解自我，發(fā)現(xiàn)自我，是自我的潛力得到充分的發(fā)揮。

有所施必有所得。

當(dāng)我們盡職盡責(zé)，堅持不懈的努力工作，終將有獲得回報的機會，每個人的努力都不會白費的。

其次，做自我工作的主人還要求我們要敬業(yè)。

敬業(yè)就是尊敬自我的職業(yè)，把工作當(dāng)成自我的事，忠于職守，盡職盡責(zé)。

當(dāng)把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣時，就能從中學(xué)到更多知識，得到更多經(jīng)驗，能從全身心投入工作中得到樂趣。

做事善始善終，一絲不茍是工作追求的最高境界。

敬業(yè)會帶來雙贏。

再次，做自我工作的主人，對待工作要忠誠，要自信。

忠誠就是工作時真誠負(fù)責(zé)，尊重學(xué)生。

工作時對自我要自信。

正如書中所言：這個世界為那些具有真正使命感和自信心的人大開綠燈。

無論出現(xiàn)什么困難，無論前途多么暗淡，他們總是相信能夠把心中的理想變成現(xiàn)實。

自信使我們決心更堅定，自信使我們意志更堅強，它給我們思想以力量，給我們克服困難的勇氣，促使我們立刻采取行動把可能變成現(xiàn)實。

讀完一本書后的感受作文

讀后感自從我讀了海倫·凱勒寫的。

書中的主人翁就一直在我的眼前閃爍，她激勵著我。

剛出生19個月，因病，不久又影響了聽覺。

從此她就在漫漫黑暗的長夜與中度過。

長期的盲人生活，使她倍感眼睛明亮的寶貴。

她不能像平常人一樣感受到生活的樂趣，也不能欣賞到這個美麗而充滿樂趣的世界，只能用自己那雙嬌嫩的手觸摸到遺憾和無奈。

但她是那樣的堅強，那樣的有毅力，像在暴風(fēng)雪中頑強生長的小草，能洞察別人的內(nèi)心世界，而我們這些擁有明亮眼睛的人們卻總是對這視而不見，所以耳明眼亮的人，看到的東西是很少的。

曾說：“只有聾子才會珍惜聽力，只有瞎子才能體會到看見事物的巨大幸福。

”如果通過三天，你就要變成瞎子了，那么你也許會特別的珍惜自己的視力，用自己的眼睛來看自己認(rèn)為最重要的東西。

如果再過三天，你要死了，那么你又會做出多少令人嘆為觀止的事情呢!老師常說：“抓緊時間，好好利用你們的生命吧!”但我不以為然。

因為誰都知道自己某一天一定會永遠地離開這個世界的，但我們通常把那天想得太遙遠了。

當(dāng)我們身強體健時通常是無法想像殘廢的。

這樣做，其時是我們看輕了生命的價值，不知道自己為了什么而活著，直到死去的那一刻才明白了，但卻已經(jīng)晚了。

她那種、執(zhí)著奮進的精神，激勵了一代又一代的人，就讓我們像瞎子珍惜視力一樣珍惜我們的生命吧! 讓生活變得更有意義，更有價值。

在圖書館看到一本好書,寫了感言,讀者看見了會有什么樣的感覺

讀者看到了你的感言，雖然也會覺得感慨萬分，還會贊揚你的文筆很好，可同時還會埋怨你，怎么能在圖書館的書上寫上字呢

這多不雅呀

以《我與家人共讀一本書的感想》為題寫一篇作文。

讀一本好書，對于孩子的健康成長確實非常重要。

回憶作為父母的我們，青年時代時所讀的、等激動人心的好書，無不為書中人物為了理想而奮斗的精神所感動，并在以后的成長中以他們作為榜樣，這些書一度激勵了幾代人。

學(xué)校這次開展閱讀節(jié)，號召親子同讀一本書，我們感到非常好

一方面在這種“互動式讀書”過程中孩子學(xué)會提問題，并且學(xué)會回答問題；另一方面還可以幫助孩子認(rèn)識更多的漢字（對于我們這個年級而言），在讀懂原文的基礎(chǔ)上，用自己的語言來描述故事情節(jié)，做到邊讀書邊思考，在讀書聲中快樂成長。

親子同讀一本書，父母與孩子為了書中的情節(jié)交流多了，還能在閱讀過程中增加親情。

父母的見識比孩子多，理解能力比孩子強，在孩子無法理解時，父母此時無疑是孩子身邊最好的老師，無形之中增添了孩子對自己的幾分敬佩之情。

親子同讀一本書，在增長孩子見解的同時，也在提升家長的品位。

比如說閱讀以前讀過的書籍，可讓家長；閱讀從未讀過的書籍，可獲新知，受益無窮。

前國家領(lǐng)導(dǎo)人曾說過：“我們現(xiàn)在的時代是的時代”。

愿孩子能在親子同讀活動中學(xué)會學(xué)習(xí)，能懂得一些簡單的道理。

同時感謝學(xué)校為我們親子提供了這樣好的一個學(xué)習(xí)方法，祝愿貴校在辦學(xué)方面有更多、更新的教育特色，謝謝

讀一本書后應(yīng)該怎么寫讀后感?

還有這篇，不錯，字?jǐn)?shù)短，比較不錯。

生日那天，媽媽送給我一件很有意義的生日禮物，是一本名叫〈〈〉〉的童話書，媽媽對我說：“孩子，媽媽希望你能像一樣，永遠有一顆純潔的心。

”我很納悶，到底是個怎么樣的人啊

所以我就趕快抱起書，如饑似渴地讀了起來。

看了前言，我才知道，原來這本書在西方非常有名，是本大人和孩子都喜歡看的書，難怪媽媽會把它送給我。

我又接著讀下去。

小王子住在小得只有他一個人的星球上，每天給他的玫瑰澆水。

后來小王子離開星球去旅行，見到很多奇奇怪怪的小行星上的人，直到他來到地球，在沙漠中見到一個飛機壞了的飛行員。

小王子和飛行員結(jié)下了深厚的友誼，可是他非常想念他的玫瑰花。

為了離開地球，小王子被毒蛇咬了一口，后來飛行員就再也沒有見到過他。

讀了這本書，我終于明白什么叫純潔的心靈。

小王子深愛著他的玫瑰，為了不讓花兒被羊吃掉，他還請飛行員給羊畫了只口罩。

對他來說，他的玫瑰和地球上的所有的玫瑰都不一樣，如果花兒沒有了，就好像所有的星球都失去了光芒。

這是多么真摯的感情啊

還有，即使小王子離開了它，它也永遠會記得那麥子一樣的顏色。

媽媽還告訴我，這里面的好多故事都是有寓意的，比如，那個什么手下都沒有的國王的故事的告訴我們，不能自欺欺人，也不要自高自大；那個每天不停地數(shù)星星的商人的故事告訴我們，不要在沒有意義的事情上，不要浪費時間；而那個不停地電燈、熄燈的燈夫的故事告訴我們，要忠于職守、認(rèn)真負(fù)責(zé)…我真喜歡這本書