護士生活工作感言

我是一個衛校的新生要寫一篇800字左右.關于對護士必備的素質和工作感想的文章

心理品質是一個人具有的心理活動的基礎，包括對事物的感知、認識能力、言語、行為的、注意力、記憶力、意志力等，表現為一個人的事業心，責任感、倫理道德觀念，及對待自己、他人、社會、人生的態度和情感。

　　護士的服務對象是病人，他們有情感反映，有思維活動，有自我意識，而又存在著千差萬別。

要使病人在護士的言行及與護士的交往中，改變他們的行為，創造一個接受治療、積極合作的心理狀態，以達到早日康復的目的，在進行的過程中，護理工作者除了要具備高尚的醫德，精湛的技術外，還必須具備良好的心理品質，才能更好地認識自己，了解病人，正確地解決在學習、工作、生活以及人際交往中出現的各種問題，提高自我完善的自覺性。

　　因此，要想做一名當代優秀的護士，除應具備高尚的道德和真摯的同情心，敏銳的洞察力，準確的記憶力，良好的性格，積極而又穩定的情緒，美好的語言和嫻熟的技術之外，還應具備以下幾種良好的心理品質。

【第1句】： 思維的獨立性 　　思維是人以已有的知識經驗為中介，對客觀現實概括的和間接的反映。

包括判斷、分析、推理、概括、綜合等思維過程。

作為一個護士除了掌握思維的基本過程外，還要培養自己思維的獨立性。

在現代護理中，思維的獨立性很重要。

表現為善于獨立地提出問題、分析問題、解決問題，不人云亦云，不迷信權威。

具有獨立性思維的護士，不但要善于獨立的提出問題和解決問題，而且還能夠恰當地評價和自覺檢驗自己的思維活動，堅持自己的，修正錯誤的，不斷改進和提高思維活動的質量，同時還要善于評價別人、分析和解決問題的思維活動，這樣才能做到對于結論性的東西，不盲從，不輕信，有獨立見解。

過去那種護士只是執行醫囑、打針、送藥、無須獨立思考是錯誤的。

因為護理工作對象是互不相同的病人，每個病人的疾病又時刻處于動態的變化之中，雖然醫囑是醫生思維的結果，一般說來是合乎客觀規律的，應當堅決執行。

但是，認識落后于存在，這也是經常發生的客觀事實。

護士如果像“機器人”那樣執行醫囑，缺乏思維的獨立性，也同樣會在盲目中出現差錯或事故的。

尤其當前所推行的責任制護理，要求護士充分發揮護理獨立功能；要求對每個病人做出準確的，擬訂全面的護理計劃。

所以，更要求護士具備思維的獨立性。

臨床上那此經常給醫療護理上“堵漏洞”的好護士，大都是具有獨立的人。

【第2句】： 靈活的“注意” 　　注意是人的心理活動或意識對一定事物的指向和集中。

故注意是深入了解事物、提高工作效率、防止意外事故的必要條件。

良好的注意力是護士的優良品質之一。

在實際工作中，護士既要保持注意力的穩定，又要善于分配和轉移注意。

注意有許多優秀品質，“注意”的穩定性，如在進行各種護理操作時，則必須集中注意力，保持注意力的穩定，否則易出差錯和事故；“注意”的廣闊性（即注意廣度），做到“眼觀六路、耳聽八方”，即在不同時間和情境中對不同對象分配不同類別的注意，切不可只顧一項工作而不及其余。

如手術室，要把注意力分配到行走路線、補充藥械及敷料、掌握手術進展情況、清點物品、為手術者擦汗、備用吸引器、松開導尿管等。

在繁瑣多變的臨床工作中也應能做到靈活轉移注意力，時而擺藥、送藥、時而肌注、靜滴、搶救等；“注意”的集中性，絕大多數治療護理工作都是經過護士去執行的，若工作時心不在焉，注意分散，就會發生差錯，只有聚精會神做某項護理工作（如擺藥或某項精細處置）而不被其它信息干擾而分心。

而只有把這幾種“注意”的優秀品質靈活地分配動用好，才能對病人一邊處置、一邊觀察、一邊思考、一邊說話，做好“整體”的護理。

護理工作頭緒繁雜，緊急情況多，意外事情多，經常是在有限的時間內從一項工作轉向另一項工作，要做到每一項工作之間清清楚楚，準確無誤和互不干擾，靠的就是“注意”的高度靈活性。

【第3句】： “慎獨”修養好 　　“慎獨”是指在獨處無人注意時，自己的行為也要謹慎不茍，防止出現違背道德的念頭和不符合道德要求的行為。

說“蘭生出谷，不為莫服而不芳；舟行江海，不為莫乘而不浮；君子行義，不為莫知而止休。

”這是告訴我們，君子修德要努力做到“不為莫知而止休”，其中指出的正是自覺性品格。

慎獨，作為一種修養方法，在護士中，表現出更重要特殊的意義。

一般來說，人們往往在紀律約束下和有人監督時能按要求去做，但在外界壓力消失的情況下，對自己的要求就會放松，行為也可能出現偏差。

因為護理工作是救活生命，保障健康的重要專業，它工作的對象是健康和生命受到威脅的病人，特別是在夜班時，對病人的觀察、治療及護理都是一個人獨立完成，有些是在病人失去知覺或不知情的情況下進行的。

而護理工作的好壞，別人難以察覺，護理行為的正確與否，病人很少申述自己的意見，全憑的道德信念及對護理事業的忠誠。

在臨床護理工作中作為一名好護士就必須對工作認真負責，嚴格和查對制度。

高度重視慎獨修養，在任何情況下都要做到一切從病人利益出發，保護健康，珍惜病人生命，不做有損于病人健康的事。

【第4句】： 良好的人際關系 　　人際關系是指人與人之間在心理上的吸引與排斥關系，反映人與人之間在心理上的親疏遠近距離。

人際關系以人們在相互交往過程中，在物質和精神的需要方面能否得到相互滿足為基礎，而醫護人員和病人的交往，只有無私的給予而別無他求。

對護士來說，他在整個醫療工作中處于人際交往的中心地位，扮演著舉足輕重的特殊角色。

在醫院這個特定環境里，面臨著許多人際關系，如護士與病人、護士與病人家屬、護士與醫生及護士與醫院里其他工作人員之間的關系，這些復雜的多角聯系，顯示了護士人際關系的重要性。

護士與病人之間人際關系好，能有效地減輕或消除患者來自環境、診斷過程及疾病本身的壓力，有助于治療和加速疾病的康復過程；護士與病人家屬的關系搞得好，就能更深入地了解病人情況，并可發揮家屬的積極性。

醫院與家庭結合起來，為病人盡快健康有利條件；護士與醫生關系好，相互了解，就能在醫療護理過程中配合默契，得心應手，為患者提供優質服務。

因此，護士與他周圍人的相處能力的好壞也可作為護士職業成功的主要因素之一。

實習護士寫出科感想

怎么寫

實是一種期待，成長的期待，是對自己角色開始轉換的期待，更是對自己夢想的期待；學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應新環境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

帶著一份希翼和一份茫然來到了東方醫院，開始了我的實習生涯。

從此，我的身份將從一個學生變為了一個實習護士，生活環境將從學校轉為醫院，接觸的對象將從老師、同學轉變為醫生、護士、病人。

對于這三大轉變，對于如何做一個合格的實習護士，雖說來這之前已召開各式各樣的會，老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應，怕被帶教老師罵，怕自己不知從何入手……正式穿上護士服后，內心被一種莫名的自豪感充斥著，這種與普通人群不同的驕傲感，早已掩蓋了內心澎湃欲出的忐忑。

站在擁擠的電梯里，我告訴自己，我，是一名護士。

然而第一天早上的實習生活讓我有種挫敗感，面對陌生的臉孔、陌生的環境和陌生的工作流程，我害怕了，害怕自己會出錯，害怕自己被挨罵，更害怕自己做得比別人差。

面對著他人忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，正在彷徨中，帶教老師和同組的同事熱情地為我解答，熱心地教我基本操作等等，雖然難免會出點差錯，但他們不曾責怪我，仍然耐心地講解，讓我著實很為之感動，特別是他們從醫的態度，讓我忐忑不安之心為之改觀。

實習之前，不管是在教室內還是在教室外，敗壞的醫德醫風，惡劣的護士形象不絕于耳，在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，護士們也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。

　漸漸熟悉了這里后，原先不安的想法與心情再也不存在了，與同事們漸漸有了共同的話題，我也放開膽子問，放開膽子做，從醫的信念也不自覺地滋生，我鼓勵自己要盡快地脫離實習生的困惑，走入正式護士的叢林中去，我相信自己會做好。

對于“實習”，我一直是憧憬又惶恐的。

憧憬是因為實習是一次理論聯系實際的機會，將學了四年的理論去應用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。

然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。

也曾問過不少實習同學，各說紛紜。

總之是“如人飲水，冷暖自知”。

我覺得，所學知識與臨床脫軌，或是知識掌握得不夠扎實，經常有種似曾相識、霧里看花的感覺，而且臨床時間的多樣性是書本上的描述所無法比擬的，使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。

學會如何與病人交流is very important!不習慣與病人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，所以我覺得這也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。

經過這兩個月的實習，我也有了這層體會。

在此，我總結了以下幾點： 　　一、 理論知識的問題：以前當的一直是學生，學校是以學生為中心的。

而中國式的教育一向是填鴨式的。

被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，而我的知識，在開始的時候倒是清清楚楚，而現在，腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。

當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經過的記憶。

猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。

　　二、 角色轉化問題。

實習剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。

我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。

干事情總是縮手縮腳，加上科室里有一名新進來的本科護士和一名大專男護士，事情似乎也輪不到我頭上，每天跟著基礎護理，跟著操作。

本想說“讓我也試一下”，但想想自己是學生，學的也還不多，便把話吞下去了。

因此，我覺得角色轉化是個坎，我一定要努力克服這一點。

方法主要是靠主動吧，我發現，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。

不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。

　　三、 膽魄的鍛煉。

面對病人，特別是外科的病人，總會見血，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，雖然同情病人，感同身受是好事，可是，因此而小心翼翼，束手束腳就不妙了。

因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。

膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。

　四、 無菌觀念和規范化操作。

在外科實習這段時間，每個老師都強調無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守，這實在是個很好的習慣。

而規范化操作我認識，在一定程度上，可以說是最準確的一絲不茍地遵守，怎么樣都不容易犯錯誤，不僅因為別人的經驗，還因為醫療事故的構成前提里就有必須違反醫療衛生法律、行政法規，衛生規章和診療護理常規、規范等規范性法律文件。

實在是個很保守和安全的做法

至于新辦法，創新思維，那也得熟悉情況了再說吧。

　　總而言之，這兩個月，是適應的過程，很多不足之處需要改進，這是學習的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦，疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。

這只是實習之初，今后還需要我們不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲

關于護士在院實習結束的真心體會感言演講稿

護士實習結束了 結束了長達8個月的護士實習生涯，突然心理有些茫然與無助。

因為后來我不知道會在十字的哪個邊緣停留********向左

向右

雖然選擇護士這個行業并不是我的本意，但是為了生存，更好的活在這個世界上，我只能無奈的接受。

在實習期間，我一開始是非常厭惡的，白衣天使已經不屬于我自己，我只是背負著這個美麗代言詞的軀殼。

可能是時間太長了，我已經漸漸的不討厭護士這個行業了。

因為只有自己懂得，才知道怎樣去珍惜自己的生命，懂得如何去愛護自己。

以前每當我經過一座橋的時候，我總是傷感的向往望，想瞬間跳下海里，逃離這個世界……去尋求死的安慰……但是當我看到他們因為絕癥想去生存卻沒有機會去活的時候我就知道了我活著的意義，或者該怎樣去珍惜和愛自己所愛的人，這樣才有人生的價值。

現在家里安靜的復習著護士資料，想著拿著護士資格證的那種無比榮耀的一刻的到來。

可是又為以后的工作煩惱。

畢竟這個社會是那么的復雜和不易，雖然我這到這個社會的黑暗，我還是喜歡去勇敢的嘗試，接受上天安排的各種考驗。

所以我想拿到畢業證以后去重慶打工。

我不知道這個選擇是不是正確的，但我只相信我會一直追求著我心中的夢想。

做想做的事情，完成自己的夙愿。

不知道未來我會干什么，但我知道為了生存和追求，我必須得接受各種工作和考驗，經歷了才知道擁有的珍惜。

護士實習心得

別把自己當回事，別和學校的生活比，別想著會有幾個老師對你好，和自己老師打好關系讓他喜歡你就好…沒事的時候寧愿去病房瞎逛也別讓老師看到你坐在那里。

盡量低調，你要知道女人多的地方是非多，何況是一起婦女在一起的地方。

《怎樣將護士禮儀融入工作和生活中》作文

禮儀是21世紀護理人員應具備的職業素質。

良好的護理禮儀所表達的是尊重，無論是對患者、對家屬、還是對醫生，熱情大方、儀容整潔、語言親切、舉止優雅，都能使人產生親切感、溫暖感、信任感。

良好的護士禮儀能潛移默化地凈化人的心靈，并可以通過勸阻、教育等形式糾正患者的不良生活習慣。

同時禮儀講究和諧，重視內在美和外在美的統一，當一個人重視了自身的美化，人際關系將會更加和睦，護理糾紛將會逐步減少，生活也將變得更加溫馨。

人人講禮儀，社會將充滿和諧和溫馨。

首先感謝蘇主任在百忙之中為我們培訓護士禮儀，正是因為您，才有了全國的白衣天使們都爭相學習的榜樣——“冬梅護理”服務品牌，您對我們孜孜不倦的教誨，我們從心底里佩服您

感激您

　　　　一個會心的微笑常常會勝過千言萬語，使人心情愉悅，暫時忘記煩惱，我們每天面對的都是患有不同疾病甚至在疾病中痛苦掙扎的人，微笑對于醫務工作者來說就像一把萬能的鑰匙，開啟護患之間那熟　悉又陌生的大門，以真誠微笑的服務取信于病人，縮短護患之間的距離，從而減少患者的心理壓力，消除護患之間的陌生感與恐懼感。

我們每天早上跟隨護士長交接班的時候都會看到她親切微笑的問侯病人：“您昨晚睡得好嗎

早餐吃了嗎

如果您有什么要求，請隨時告訴我們，只要是我們能力范圍內的，我們一定會盡全力滿足您

”一句簡單的問候，在我們看來其實微不足道，而在病人的心里就像一股暖流，溫暖著他們那被病痛折磨而脆弱的心。

　　語言溝通是架起人與人心靈間的橋梁。

問候時應禮貌，中國有句俗話叫“禮多人不怪”，“您好、請、謝謝、對不起”等禮貌用語應常掛嘴邊。

病人沮喪、失去信心時應安慰、鼓勵病人，切勿言辭犀利，指責、譏諷病人；對不配合的病人，我們應采取勸說、指令性的語言，如“病人隨便調快輸液速度”；對于病人的隱私我們應采取保密的態度；對于影響病人治療的檢查結果，我們應選擇適當的時機，委婉的告知患者的家屬，切忌不可在病人背后議論病人的病情，以免不恰當的語言引起不必要的糾紛。

　　非語言溝通在處理護患關系時同樣起著舉足輕重的作用。

尤其是第一印象，因為第一印象最能深入人心。

如果在交往中，我們給病人的第一印象是良好的，肯定會有利于以后的交流；反之則不然。

眼睛是心靈的窗戶，通過眼神的交流，病人的喜怒哀樂也會溢于眼表，這時護士應給予關心和理解。

護士鎮定的目光，可以使恐慌的患者有安全感；熱情的目光可以使孤獨的患者得到溫暖；鼓勵的目光可以增強沮喪患者的自信；專注的目光可以給自卑的患者帶去尊重。

目光的交流可以幫助護士判斷病人的心理狀態，有利于疾病的治療和康復。

無論是第一印象，或是眼神的交流，或是一個簡單的手勢，在與病人的交往中，我們都應謹言慎行，將自己最美好的一面展現在病人面前。

　　我們在觀看《“冬梅護理”服務規范》光盤時，想想自己平時是這樣做的嗎

別人能做到的相信自已也能做到

所以，在今后的工作中，我要加倍地努力，對病人多一點理解，少一點埋怨；，多一張笑臉，少一張冷漠；多一分關懷，少一分疏遠。

秉承“冬梅護理，人文關愛”的服務理念，遵照一切為了病人，一切方便病人，一切服務于病人，為病人提供優質、高效、便捷的護理服務，認真落實“冬梅護理”、“雙八、雙五、六個一”的服務規范，將健康快樂帶給每一位患者

　 有幸參加了我院護理部舉辦的《上海市衛生系統護士禮儀培訓》講座，聆聽了三位專家學習文明禮儀的感想，感受頗深。

現談談自己的一些心得體會。

　 護理禮儀是一種職業禮儀，是護士在職業活動中所遵循的行為標準，是護士素質、修養、行為、氣質的綜合反映。

它包括護士儀表，使用語言的藝術，人際溝通與溝通技巧及護士行為規范。

護理工作是一種獨特的藝術，護理專家王秀英說過：“護理工作可以發揚女性所在的力和美”。

這里所說的“力”是女性的性別魅力和優勢；“美”的含意包含著護士的禮儀。

護理工作這種藝術美，是通過護士的言行，舉止，儀容儀表來體現的。

良好的禮儀可以體現出護士的文化修養，審美情趣及知識涵養，是個人自尊自愛的表現。

護士在工作中注意自己的禮儀也反映出自己敬崗、愛崗、對崗位工作的高度責任心和事業心。

禮儀服務還可以帶給對方一個整潔、舒適的居住環境，同時創造一個友善、親切、健康向上的人文環境。

從一定意義上說，護理人員的形象提高了，同時也塑造了整體單位的良好形象。

　　通過護理禮儀的教育，讓大家明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個人的思想修養、文明程度和精神面貌。

每個人的文明程度不僅關系到自己的形象，同時也影響到整個醫院的精神面貌乃至整個社會的精神文明。

　　護理禮儀絕對不是單純地僅表現在護士的外表，更不是局限于面部的修飾和站、立、行、走等方面，護理禮儀的本質是做人的問題。

護理服務對象是一個特殊的群體，其心理狀態更為敏感與脆弱，對于護理人員的一舉一動，護理工作中的每個細節問題，都可能引起他們不同的情緒反應。

護士在護患交往關系中處于主導地位，應主動調整好自己的情緒，將有利于服務對象的良好的心態，融入到對他們的同情、理解和關心體貼的情感之中。

護士語言的使用只有做到思想性與情感性的完美結合，才能真正起到最為有效的溝通作用。

而非語言性行為包括對自身外部儀表、儀容的修飾，以及姿勢動作等行為。

在護理活動中，正確地運用非語言性行為，能發揮此時無聲勝有聲的功效。

患者入院時投以微笑，并親切地做自我介紹、環境介紹，消除患者因陌生而產生的不安情緒；及時詢問病情、耐心地回答問題、細致地講解作息制度及注意事項，幫助患者盡早完成角色轉換；一句溫暖的話語，一種文雅、健康的姿態，一個自然、親切的表情，都可以促使患者把心里話講出來，便于護理人員發現患者存在和潛在的心理問題，使患者在與護士的溝通中得到安慰、理解、幫助和鼓勵，有效地排除患者的緊張、焦慮心情，為早日康復而積極地配合各項治療與護理。

避免了長期以來，護患關系一直停留在單純的打針、發藥、機械地執行醫囑，完成一些技術操作和簡單的生活護理上，護患之間缺乏應有的溝通和交流。

　　護士儀表和風度是護士內心世界的外在表現，是自我感情的表露，也是與病人傳遞交流信息的方式，是人類交往中的第一語言，優美的體態語言，是職業美與藝術美的完美結合和高度統一。

良好的護理禮儀可以無聲地營造著完美的醫療環境，提高護理服務質量，而良好的護理禮儀不但能使護理人員在護理實踐中充滿自信心、自尊心、責任心，而且其優美的儀表、端正的態度、親切的語言、優雅的舉止，可以創造一個友善、親切、健康向上的人文環境，能使患者在心理上得以平衡和穩定，同時對患者的身心健康將起到非醫藥所能及的效果。

讀了《誰把護士變成天使》這篇課文的感想100字

她把護士變成了天使 為小山雀豎碑 這位全世界最平凡而又最偉大的女性出生在意大利的佛羅倫薩，父母因地取名，叫她“弗洛倫斯·南丁格爾”。

那天是1820年5月12日。

父親維恩和母親范妮，都有著貴族血統。

在英國，他們擁有兩處家園：茵幽別墅和恩珀蕾花園。

每年夏天，烈日炎炎，他們全家像候鳥一樣，馬不停蹄地到“茵幽別墅”避暑；而在一年的其余時間，他們住在恩珀蕾花園里。

到了春秋季節，全家人就到附近的倫敦探親訪友，忙得不亦樂乎。

小弗洛的童年，是在天堂般的環境中度過。

可是，讓人感到奇怪的是，她的興奮點，卻往往不在小伙伴們身上。

她愛騎小馬，愛和身邊的小貓、小狗、小鳥們聊天，玩耍。

她樂于照看它們。

有一次，一只小山雀死了，她用手帕把小鳥包起來，把它埋在花園內的松樹下，還豎起了一塊小墓碑，上面寫了墓志銘—— 可憐的小山雀\\\/你為何死去\\\/你頭上的皇冠\\\/是那樣美麗\\\/\\\/但是\\\/現在\\\/你卻躺在那里\\\/對我不理不睬\\\/不聞不問 從小時候起，她就獨來獨往，不像一般的孩子那樣頑皮。

她倔強而執拗，多愁善感，似乎過于早熟。

她在滿目繁華中孤獨地成長。

恩珀蕾花園一片繁榮，花園外面卻是滿目凋敝。

1842年的英國，經濟異常蕭條，饑民充斥了各個角落。

弗洛倫斯在她的筆記中寫道：不管什么時候，我的心中，總放不下那些苦難的人群…… “骯臟”而又“危險” 1843年7月，正是炎熱的季節，南丁格爾一家再度到茵幽別墅消夏避暑時，她不顧家人的反對，去幫助周圍的窮人。

她不怕骯臟和吃苦，把自己的時間，越來越多地消磨在病人的茅屋中。

因為不少病人缺衣少食，她常常硬要母親給她一些藥品、食物、床單、被褥、衣服等等。

她把這些東西用于賑濟窮人，以解他們的燃眉之急。

到了應當返回恩珀蕾花園時，弗洛倫斯不愿半途而廢，她想留在當地。

但是母親認為，出身貴族的女兒理應在別的事情上有所作為，浪費時間護理那些窮人，簡直荒唐無比。

父親和姐姐也都站在母親一邊。

弗洛倫斯孤立無助。

在當時英國人的觀念中，與各式各樣的病人打交道，是非常骯臟而危險的。

人們對于“醫院”、“護理”這樣的字眼一向避而不談，因為都是一些很可怕、很丟臉的事情。

由于醫療水平落后，加上國力衰微，戰爭頻仍，在1844年以后的英國，醫院幾乎就是不幸、墮落、邋遢、混亂的代名詞。

由于缺少必要的管理，它有時簡直就像瘋人院。

在弗洛倫斯看來，最讓人難以接受的事，還不是上述可怕的醫療條件，而是醫院中“護士”的不佳的名聲，和她們那低下的素質。

在1854年3月29日的信中，她描繪了倫敦一家著名醫院護士的住宿條件： “情況真是慘不忍睹。

護士們睡在病房門口通道的木籠子里，我就像進入了監獄。

那里既沒有燈光，也沒有新鮮空氣，昏天黑地。

所謂紀律、監督并不存在。

由于護理人員數量很少，一大幫病人只靠一個護士護理，使護士們疲勞不堪，哪里有力氣工作

她們的禮儀標準，必備的道德心，也每每低到了令人難以置信的地步。

” 這就是南丁格爾即將行使使命的地方，她考慮要去的“醫院”。

但是，她并不在意。

她經常偷偷去醫院調查；她相信，自己能使這一切發生變化。

1845年8月，弗洛倫斯同父親一道，到曼徹斯特去探望生病的祖母。

因為祖母病情加重，臥床不起，而且缺少照料，她便留在身邊護理。

很快，祖母的身體大有起色。

接著老保姆蓋爾太太又病倒了。

弗洛倫斯又趕回家里，精心護理病入膏肓的蓋爾太太。

直到老人臨終，弗洛倫斯一直守候床邊，沒有離開半步。

這年秋天，恩珀蕾花園附近農村中瘟疫流行，和當地的牧師一道，弗洛倫斯積極地投入了護理病人的工作。

她在一次次地證明著自己，她的人生信念更加堅定了。

在那時，人們都以為護理工作很簡單，根本用不著培訓。

以前連弗洛倫斯自己也曾認為，只要富有耐心和同情心，就能幫助病人解除病痛，這就是護理工作的全部。

一天，她親眼看到一個女人，在她面前痛苦地死去。

這位病人服錯了藥。

“她必然是死不瞑目，是那些護理者‘毒死’了她

”這一想法讓她大受刺激。

她從此知道，護理是一門重要的學問。

要實現自己的理想，她別無選擇，必須學習這方面的知識。

但是，該去哪里學呢

只能偷偷地學 離恩珀蕾花園幾英里處，有一個診療所，主治醫師富勒先生很有些名氣，據說畢業于牛津大學，而且是南丁格爾家的老朋友。

于是，弗洛倫斯打算說服父母，給她一段時間，準許她去這個診療所學習。

恰逢富勒夫婦應約到恩珀蕾花園做客，她就當著父母的面提出拜富勒為師。

不料，一場風暴就此爆發了。

父親拂袖而去；母親則氣得發瘋，說再也無法忍受這樣的怪念頭；連姐姐也歇斯底里大聲嚷嚷，說妹妹一定是“中了邪”——這不單有失貴族身份，還會把病菌帶入家門，害死全家。

富勒夫婦感到很難堪。

為了安撫南丁格爾夫婦，他們也只好向弗洛倫斯“潑冷水”，勸她放棄自己的想法。

在巨大的精神壓力下，她咬緊牙關，沒有屈服。

她開始偷偷鉆研起醫院報告和政府編印的藍皮書。

她還私下給國外的專家(比如普魯士大使本森夫婦)寫信，向他們請教各種問題。

并且，還時不時地索求有關巴黎和柏林兩市醫院情況的調查報告。

每天早晨，她至少要學習一個多小時。

當早飯鈴聲響起，她會迅速收拾書本，若無其事地下樓用餐，看上去規規矩矩，也盡量不提及內心的想法。

母親要她負責儲藏室、餐具室和藏衣室的整理工作，她絲毫不敢怠慢。

她希望母親回心轉意。

她給朋友克拉克小姐寫信說：“我不得不做很多家務。

那些衣被、玻璃杯、瓷器，已埋到我的下巴了。

它們簡直是乏味透頂。

我也不禁要問自己：‘這就是生活嗎

難道一個有理智的人，一個愿意有所作為的人，每天想要做的，就是這些嗎

’” 她也收到了愛情的橄欖枝。

在一次宴會上，她結識了年輕的慈善家理查德(將少年犯與成年犯分離，以接受更合理更人性的管教，就是出自他的提議)。

理查德對她一見鐘情，兩人一起談詩作畫，愉快交往。

在弗洛倫斯寂寞無助的時候，理查德的數不清的信箋，給過她很大的精神安慰，她也曾把理查德稱為“我所崇拜的人。

”但是，在他求婚時，她考慮良久，卻拒絕了他。

她給理查德寫信說：我注定是個漂泊者。

為了我的使命，我寧可不要婚姻，不要社交，不要金錢。

弗洛倫斯曾在一封信中流露出追求獨身生活的態度，同時談到自己對婚姻的看法：“普遍的偏見是，歸根結底，一個人必須結婚，這是必然的歸宿。

不過，我最終覺得，婚姻并不是唯一的。

一個人完全可以從她的事業中，使自己感到充實和滿足，找到更大的樂趣。

”此后，她拒絕了所有的求婚者。

經弗洛倫斯的請求，本森爵士給她寄來了一本書：《凱撒沃茲的基督教慈善婦女年鑒》。

書里介紹了凱撒沃茲在護理方面的先進理念和有關情況。

她仔細閱讀之后，不由得喜出望外。

作為慈善醫療機構，凱撒沃茲正是她多年來夢寐以求的地方。

在那里，各方面的條件相對完備，她可以得到適當的訓練，同時，那里的宗教氣氛、清規戒律，是一張“擋箭牌”，可以保證護士的名聲不受輿論指責。

但她不敢貿然向父母提出直接去凱撒沃茲，只是利用病后療養的機會，先來到法蘭克福，當時那里的護理事業也走在各國前列。

在一家診療所，她學到了不少有用的東西。

兩周以后，她離開時，覺得自己有資格做一名合格的護理員了。

當父母、姐姐知道她對護理“賊性不改”，還在私自學醫時，個個氣得發抖。

他們聯合起來懲罰她，令她“閉門思過”，不許出家門一步。

終于結出了果實 她與家人冷戰數年。

時光如飛，在1851年6月8日這一天，弗洛倫斯在她的筆記中，以前所未有的堅定語氣寫道：“我必須清楚，依靠一味的死守和等待，機會就會白白地從身邊溜走。

從他們那里，我得到的，只是愈演愈烈的沖突。

我顯然是不會獲得同情和支持的。

我應該就這樣坐以待斃嗎

絕對不可以

我必須自行爭取那些我賴以生存的一切。

對于屬于我的事業，我必須自己動手去做。

我的人生的際遇，我的真正的幸福，要依靠我的努力，他們是決不會恩賜與我的。

” 這次，她的確是做到了“言必行，行必果”。

首先，她以出去散心為借口，去了凱撒沃茲；在那里學了兩個星期之后，為了獲得更為系統的學習，決定再次去法蘭克福。

她平靜地向家人宣布了她的決定，父親尚平靜，但母親和姐姐驚慌不已，再度極力阻撓。

這一次，弗洛倫斯絲毫沒有退卻。

她們三人大吵了一通。

父親見勸阻無效，氣憤之下，提著獵槍牽著愛犬走出家門。

他走后，她們更吵得天昏地暗。

母親甚至想打她耳光，但被她靈巧地躲開了。

第二天，弗洛倫斯勇敢地離開了家。

來到西道爾·弗利德納牧師的收容所——這所機構擁有一所醫院，一所育嬰堂，一個孤兒院和一所培訓女教師的學校。

弗洛倫斯住在孤兒院內的一個小房間里。

她的工作地點，就是孤兒院和法蘭克福女子醫院。

所有的工作她都學著干，一點兒也不肯落下，甚至連手術護理她也參加。

這對她來說非常不易。

畢竟，在當時，對于一個貴族女子來說，完全是“有失體統”的事。

她明白這一點，但她不在乎。

在這段時間里，她往家里寫了好幾封信，介紹自己的情況，也渴望和家里人重歸于好。

在32歲生日時，她感謝家人的祝福，還特地給父親維恩寫了一封信。

其中寫道： “盡管我的年齡的確不小了，不過我會更加堅持行使我的使命。

事實上，我很高興，因為我終于重獲自由。

我的不幸的青春期已經過去，我并不多么留戀。

它永遠不會再回來了，我為此而欣慰，因為這意味著，我將獲得新生命。

” 的確，一切從此不同。

她不僅成為一個真正的護士，還一步步地把護士變成了真正的天使。

1853年英法土三國與沙俄爆發了戰爭，成千上萬的傷兵得不到治療和照顧而死去。

她帶著一支護士隊奔赴戰場，不分晝夜地工作。

每天晚上，她提著小油燈，挨個看望病人，讓傷員感到了巨大的溫暖。

從戰場回來后，她創辦了世界上第一所護士學校，以后又創辦了一批助產學校。

她成功地把護理工作從“污水般”的社會底層提升到了受人尊敬的地位。

她于1910年逝世，享年90歲。