高考成績出來了家長的感言

高考成績出來后家長要怎么對(duì)待孩子

不能忘記的是老師們的培育之恩。

校長的辦學(xué)理念，和老師們的辛勤付出，讓孩子們受益終身。

無論是學(xué)習(xí)環(huán)境還是學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)孩子的性格和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，都起著非常重要的作用。

兒子高考錄取,家長心中感慨

感謝校領(lǐng)導(dǎo) 跟老師的栽培

收到女兒高考通知書的心里感言

收到女兒高考通的感要淡定，如果已有學(xué)校錄取了你，那通知書只是一知作用，就算收不到，但你已知被錄取，去學(xué)校報(bào)名時(shí)說明一下就是了。

當(dāng)然能找到最好。

【第1句】：先向你的班主任詢問，確認(rèn)是否是真的被錄取了，有哪些人考上什么學(xué)樣，班主任那是有記錄的。

【第2句】：向錄取學(xué)校的詢問，是否被錄取了，通知書是否發(fā)出了。

不同的學(xué)校發(fā)通知的時(shí)間可能不同。

【第3句】：如果學(xué)校發(fā)出了通知書，但超過了正常時(shí)間你還沒收到，那就與錄取方確認(rèn)一下通信地址是否出錯(cuò)。

【第4句】：問一下錄取學(xué)校，沒收到通知書怎么辦，他們才是權(quán)威。

家長如何面對(duì)孩子的成績單的感想

面對(duì)孩成績單家長當(dāng)然想看到百分百的評(píng)價(jià)和分?jǐn)?shù)的百分百了，但是家長不要過分注重成績單，那只是孩子的一部分成績并不代表孩子優(yōu)秀與看到成績不滿意也不要去孩子，與孩子溝通交流錯(cuò)在哪里，失誤在哪里，鼓勵(lì)孩子再接再厲果批評(píng)多了，孩子會(huì)喪失信心，找不足幫助孩子提高，這樣孩子會(huì)更加努力用心學(xué)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)教育家長是主要引導(dǎo)人，家先要給自己打分，寫，然后再要求孩子，言教不如身教，做好自己才能去帶動(dòng)孩子。

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初一期中家長會(huì)的感言

高一學(xué)生家長會(huì)家長發(fā)言材料 各位家長、老師、同學(xué)們：我叫...，是淮陽中學(xué)高一（9）班學(xué)生...的爸爸。

非常感謝淮陽中學(xué)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，今天借這個(gè)機(jī)會(huì)就以下三個(gè)問題講一下本人的意見。

【第1句】： 教育孩子的方法 以我個(gè)人的經(jīng)歷，高中學(xué)習(xí)成績最好的學(xué)生，將來絕不是發(fā)展最好的，這樣的例子太多，不舉也罷。

發(fā)展比較好的，大多是在高中時(shí)期比較活躍的學(xué)生。

從這一點(diǎn)來說，高中時(shí)期是你們學(xué)習(xí)文化知識(shí)的重要時(shí)期，也是你們拔高自己辦事能力積累人生財(cái)富的鍛煉期。

就目前的形勢(shì)而言，現(xiàn)在的大學(xué)已經(jīng)不算大學(xué)了，僅僅相當(dāng)于過去的高中而已，所以今天這個(gè)大學(xué)是非讀不可，也就是說，現(xiàn)在的大學(xué)必須要考上它。

這就是我對(duì)孩子的最低要求。

團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，遵守校規(guī)校紀(jì)，是我對(duì)孩子的第二個(gè)要求，這世界發(fā)展太快，匹馬單槍很難有大的作為，迫切要求每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)理解。

共產(chǎn)黨喊理解萬歲喊了幾十年，理解是相互的，在咱自己說別人不理解咱自己的時(shí)候，咱應(yīng)該想到咱是否理解別人。

只有相互理解相互溝通，才能做到真正的和諧，只有真正的和諧才能在提高自己的學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，拔高自己的辦事能力。

現(xiàn)在這個(gè)世界需要的就是辦事能力，要的絕不是學(xué)習(xí)單上的分?jǐn)?shù)。

大到一個(gè)國家，小到一個(gè)家庭，沒有規(guī)矩不成方圓，學(xué)校有學(xué)校的規(guī)章制度，家庭有家庭的辦事準(zhǔn)則。

作為一個(gè)學(xué)生，在家聽父母的，在學(xué)校聽老師的，仍然具有現(xiàn)實(shí)意義。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，處事要公平，辦事須認(rèn)真。

別人做好事時(shí)，你可以不幫，但你決不能嘲諷；別人做壞事時(shí)，你可以不勸，但絕不能幫兇。

最關(guān)鍵的時(shí)候，你必須揚(yáng)善棄惡，站在正直的一方，做一個(gè)是非分明的人。

高中老師是所有學(xué)段付出最多的老師，老師恨不得把自己所知的與學(xué)習(xí)、高考有關(guān)的知識(shí)都教給學(xué)生，所以聽老師的指導(dǎo)是學(xué)習(xí)成績提高的最重要的前提。

虎為百獸君，誰敢觸其怒

唯有父子情，一步一回顧。

慈母手中線，游子身上衣，臨別密密縫，意恐遲遲歸。

這都是對(duì)父愛如山，母愛無怨無悔最真實(shí)的寫照。

作為父母，我的最大要求，絕不是讓你出將入相，光宗耀祖，而是希望你平平安安，生活得幸福快樂。

【第2句】：學(xué)習(xí)的方法 既然這大學(xué)非上不可，那就得講究方法，講究策略。

一目十行，看什么東西看一遍就會(huì)的人，這世界上就不存在。

馮夢(mèng)龍說：“聰明如顏?zhàn)訙Y，聞一知十；飽學(xué)如虞世南，滿車腹笥。

”這個(gè)顏?zhàn)訙Y就是孔子的學(xué)生顏回，他的聰明是苦讀過來的，不是天生的。

顏回英年早逝，孔老先生極度悲傷，這個(gè)顏回怎么死的，他就是用功累死的。

化學(xué)里面有一個(gè)元素周期表，一百多種元素，是否有人能背完，我本人就行。

我背一下……。

這是我苦讀的結(jié)果，絕不能說我聰明。

現(xiàn)以數(shù)學(xué)為例，講講學(xué)習(xí)方法，你們現(xiàn)在學(xué)的函數(shù)是基本初等函數(shù)，基本的就是入門的東西，初等的也是入門的東西。

既然是入門的東西，那就要求你必須掌握的，就必須記住它。

如果你學(xué)著很吃力的話，僅僅證明你用功不夠，絕不是內(nèi)容難。

學(xué)習(xí)上沒有方法的時(shí)候，死記硬背也是一種方法，理解后再死記硬背的方法，就不叫死記硬背了，這是一種最實(shí)用的方法，對(duì)你目前來說就是最好的方法。

能明白后再記住它，就能記得長久，這是第一。

第二是課堂上專心聽講，老師的思路，做題的技巧，老師要求的重點(diǎn)、難點(diǎn)都必須記住。

學(xué)會(huì)聆聽別人的教導(dǎo)，學(xué)會(huì)理解別人的思路，學(xué)會(huì)別人表達(dá)一件事情的方式。

這就是你積累人生財(cái)富的最有效的捷徑。

第三、學(xué)習(xí)既是一個(gè)重復(fù)過程，也是一個(gè)漫長而艱苦的歷程。

要懂得調(diào)動(dòng)自己的積極性，今天的事今天積極完成，拖拉絕不是一件好事。

要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，不能順著自己的性子，事情辦壞了，要勇于接受別人的批評(píng)，力爭下次不犯同樣的錯(cuò)誤。

事情辦好了，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一便下次辦的更好。

現(xiàn)在我結(jié)合一道簡單的題給你們講講數(shù)學(xué)思想問題。

三毛錢可買一個(gè)杏，杏吃完后，三個(gè)杏核可以換一個(gè)杏。

問三塊錢可以吃到幾個(gè)杏

這里用到化歸思想和方程思想。

你能吃到的杏化歸兩方面，一是你用錢買的，二是你用杏核換的。

如設(shè)能吃到X個(gè)杏，這個(gè)X就包括你三塊錢買的10個(gè)杏和你吃完X個(gè)杏換到的X\\\/3個(gè)杏。

買到的杏加上用杏核換的杏就等于你能吃到的杏。

方程就是10+X\\\/3=X.思路清晰后，簡單至極。

過去講究的是公式，現(xiàn)在講究的是數(shù)學(xué)思想。

把一道難題化歸成幾道簡單的問題，這就是現(xiàn)在高考解題思路所在。

再說一道今年高考題，全國一卷第十題。

已知f（x）=| lgx| ，若0 ＜ a ＜ b，且f（a）=f（b）則a+2b的取值范圍：A、[2√2 ，+∞) B、( 2√2 ，+∞)C、[3 ，+∞ ) D( 3 ，+ ∞) .從這道題目可以看到一正、二定、三相等，a、b互為倒數(shù)，且不能等于

【第1句】：如果你對(duì)圖像很熟練的話，一畫就出來了。

a+2b大于3。

就這么一道簡單的題，給你送分呢。

函數(shù)有三域五性，定義域、值域、鄰域、單調(diào)性、奇偶性、周期性、連續(xù)性、有界性。

不是有些書上說的兩域三性，是三域五性。

上面這道題就是函數(shù)的三域五性的綜合體。

有好多考生未能理解這道題的有界性，白白丟幾分，虧不虧

學(xué)函數(shù)必須熟練函數(shù)的概念定義、基本性質(zhì)（三域五性）、零點(diǎn)、圖像、極限、解析式等。

你從學(xué)習(xí)方法，學(xué)校教育，家長的希望這三方面談?wù)勛约旱母邢刖托辛恕?/p>

關(guān)于感受高考的作文

高考，這是考生們望眼欲穿的日子，可以釋放高中三年積蓄的能量，將所有經(jīng)歷過的痛苦，失落，焦慮，喜悅，來過徹底的喧泄。

能不能取得成功，取決于能不能控制住以秒計(jì)箅的時(shí)間運(yùn)用，巧妙破解難與易的辯證法，凌駕語言的熟練程度。

即使遇到溝溝坎墳，信念不滅，嬴得高考就是贏得明天。

就能贏得一片藍(lán)天。

應(yīng)該看到，在起跑線上起步，關(guān)鍵是邁出第一步。

由于受到各種因素的局限，讓那些尙未完全脫掉稚氣的考生看凊客規(guī)條件給自己帶來的局限固然不客易，看清目己主觀上的局限就更難。

他們并不去考量這些局限性，只想充分發(fā)揮自身力量，展現(xiàn)三年苦讀的過程。

這是才智的比拼，力量的較真，更主要的是種心態(tài)的競(jìng)爭。

他們中有些人不乏有著清醒的頭腦，知道彼此的力量相差無幾，勇者取甠來源于自信，積極的心態(tài)。

其實(shí)高考說穿了，就是考生心理素質(zhì)的較量。

在考生這個(gè)群體中，呈現(xiàn)著兩頭小中間大的狀態(tài)。

即出類拔萃的人少，碌碌無為的人少，中庸者居多。

因此總有少數(shù)人被高考淘汰，社會(huì)不應(yīng)該企視他們，給予理解和寬容，作為政府層面上講，應(yīng)該出臺(tái)政策，妥善安排落榜的考生就業(yè)，成為一種機(jī)制，就會(huì)使每年高考的考生有多一份選擇，不至于都去擠獨(dú)木橋。

個(gè)人活動(dòng)天地愈大，得到的發(fā)展機(jī)會(huì)就愈多，從而找到自己，形成自己，表現(xiàn)自己，貢獻(xiàn)自己。

隨著時(shí)間的推移，全民關(guān)注這道高考風(fēng)景線會(huì)淡出人們的視線，高考僅僅是教育的一個(gè)結(jié)點(diǎn)，人們關(guān)注度的熱情將會(huì)退燒。