積極向上具有真實(shí)情感的感言

以放棄與收獲為話題，寫一篇作文。

要求：主題積極向上，抒發(fā)真情實(shí)感，不少于600字

是突然想到“放的，我其實(shí)是首先想“進(jìn)步為了“進(jìn)步”而“放棄”，因?yàn)椤胺艞墶倍斑M(jìn)步”，我以為，這就是“放棄并進(jìn)步著”。

觸發(fā)我這一感想的，并不是什么偉人的成功經(jīng)歷，而是那奇妙的大自然。

這令人神往的世界用它的平凡打動(dòng)了我的心，因?yàn)槟欠萏耢o的平凡中蘊(yùn)藏了世間所有的真理，當(dāng)然，也包括“放棄”。

我站在水面前，感受著水的博大。

正如那句俗話，“水往低處流”，水勇敢的放棄了那所謂的“高處”，任著自己向“低處”飛馳。

但它不需要沮喪，正是因?yàn)樗姆艞墸庞辛岁柟庀蚂艩€的水花；才有了那一泄千里的豪情；才有了那波濤澎湃的壯觀；才有了百川歸流的浩瀚；才有了那海洋平靜并洶涌著的博大。

我為水那份 “海納百川”的胸襟而感到振撼，更為它的勇于放棄而折服。

水并不執(zhí)著于那“高處”的虛榮，因?yàn)樗馈案咛幉粍俸钡牡览恚艞壌俪闪怂|(zhì)的飛越，由水到海。

在水向下急流的那一刻，在重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的那一瞬，我看到了“放棄”的力量。

我站在花面前，感覺著花的寧靜和安詳—那是一片花瓣。

一片淺淺的紅，兀自掛在那青中泛黃的枝頭，隨著微風(fēng)搖晃—她的生命已走向了終點(diǎn)。

她是如此的平靜，沒有絲毫的恐懼，因?yàn)樗溃龖?yīng)該去了，她不能再消耗那不多的營養(yǎng)，她應(yīng)該是到了付出的時(shí)候了。

一陣風(fēng)吹過，她放棄了無謂的掙扎，輕輕飄了起來。

那風(fēng)中飛舞的一點(diǎn)淺紅，讓人忽的感到一陣肅穆—她放棄了自己的生命，用自己的身軀，去做那后代的養(yǎng)料，那是一種“母愛”似的放棄。

但她是不后悔的，沒有她的放棄，又怎會(huì)有后代的繁盛

沒有她的放棄，又怎會(huì)有下一次的鮮花的綻放

正是她的放棄，正是她那“化作春泥還護(hù)花”的精神，讓她的后代得以延續(xù)，也讓人對(duì)她有了一種莫名的感動(dòng)。

“當(dāng)花瓣離開花朵，暗香殘留；香消在風(fēng)起雨后，無人來嗅”，我心中一陣酸澀，因?yàn)橐粋€(gè)偉大的生命。

在花向下墜落的那一刻，在一個(gè)生命撒手而去的那一瞬，我看到了“放棄”的偉大。

我站在月下面，感受著月的冷傲。

我看著那淡淡的月光，想像著廣寒仙子的美麗，突然升起一種敬畏。

我不止一遍的問自己，為什么寒月如此之美，讓人捉摸不定

我終于知曉了，那是因?yàn)樗姆艞墶?/p>

她放棄了一天又一天，只待到了每月的十五才圓一次，那是一種殘缺的美。

正是因?yàn)樗姆艞墸抛屓藗兏惺艿搅诉@份美的可貴，讓人們倍加珍惜。

月圓月缺，便令人們想到離合，想到了悲歡，無盡心事對(duì)月傾述，于是便有“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”的佳句。

便有“千里共嬋娟”的相思。

世人只道是寒月清冷，豈不知這乃是月的放棄，如若月也如日那般熱烈，又如何顯其獨(dú)特的魅力

在月光向下?lián)]灑的那一刻，在月缺之后復(fù)月圓的那一瞬，我看到了“放棄”的智慧。

“放棄”是為了“進(jìn)步”，沒有多少人能夠看透，讀懂一個(gè)“棄”字，世間有太多的東西，諸如權(quán)錢名利，沒有多少人能坦然放棄。

我忽然想到了《天龍八部》中的一個(gè)情節(jié)，虛竹破解“珍瓏棋局”，乃是先自殺子了一片白子，后才擺脫黑子的邊角糾纏，終致勝利。

金庸先生見解甚為獨(dú)道，深得放棄之理，因而作品中也有體現(xiàn)。

我聯(lián)想，人生便如這一局“珍瓏”，若過于執(zhí)著，終究不能擺脫困境的糾纏，難免一敗；若勇于放棄，雖眼前失利，卻仍留有反擊余力，終會(huì)成功。

弈棋與做人也無甚區(qū)別。

“放棄并進(jìn)步著”，那是一種力量，一種偉大、一種智慧。

退一步海闊天空，何必過于執(zhí)著一時(shí)成敗

放棄一手，去破解“人生珍瓏”吧

積極向上的事及感想

團(tuán)結(jié) 活潑 競爭 積極向上的班級(jí)學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建一. 班級(jí)學(xué)習(xí)共同體的定義班級(jí)的本質(zhì)是學(xué)習(xí)共同體，它是由學(xué)生和教師共同組成的，以完成共同的學(xué)習(xí)任務(wù)為載體，以促進(jìn)成員全面成長為目的，強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過程中以相互作用式的學(xué)習(xí)觀作指導(dǎo)，通過人際溝通、交流和分享各種學(xué)習(xí)資源而相互影響、相互促進(jìn)的基層學(xué)習(xí)集體。

它適應(yīng)了學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和需要，也是學(xué)習(xí)進(jìn)步的保障，因?yàn)閾碛泄餐膶W(xué)習(xí)、共同的生活、共同的成長、共同的文化、共同的社會(huì)價(jià)值取向和親密的人際關(guān)系的學(xué)生對(duì)共同體的歸屬感、認(rèn)同感以及從其他成員身上所得到的尊重感有利于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)共同體的參與程度，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能的掌握，為學(xué)生提供了經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程的平臺(tái)，掌握學(xué)習(xí)的方法，并通過人際溝通、交流和分享豐富了學(xué)生的情感，在學(xué)習(xí)中發(fā)揮了群體動(dòng)力作用。

我的班級(jí)目標(biāo)：努力構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié) 活潑 競爭 積極向上的班級(jí)學(xué)習(xí)共同體二．如何構(gòu)建良好的班級(jí)學(xué)習(xí)共同體

【第1句】：和諧的班級(jí)情感建設(shè)①用教師的愛和責(zé)任心去感化學(xué)生，擅用談心，建構(gòu)良好師生關(guān)系。

要想形成一個(gè)良好的班集體，除嚴(yán)格要求外，還得把愛和信任寓于其中。

要真心愛護(hù)班里的每位學(xué)生，這樣既可以喚起學(xué)生積極上進(jìn)的精神，也可使師生感情加深，班級(jí)凝聚力增強(qiáng)。

要擅于與學(xué)生交流，運(yùn)用溝通的技巧建構(gòu)良好的師生關(guān)系。

教師要經(jīng)常和學(xué)生談心，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向，這可能是最古老也是最有效的方法。

談心時(shí)我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)有趣的事：眼光的是否平視和真誠、臉部表情和語氣的平和都直接影響談話的效果；面對(duì)面成直角或教師坐學(xué)生站一般學(xué)生總是以接受批評(píng)的姿態(tài)出現(xiàn)的； 45度角或一直線站談（如一起趴在走廊欄桿上）似乎效果好些；教師的站姿放松和隨意有利于解除學(xué)生的緊張感（看談話的內(nèi)容，如批評(píng)那還要適當(dāng)營造）；適度的敲敲腦殼、拍拍肩還能有一家人的感覺，學(xué)生挺受用的；語言同化，用學(xué)生的語言或口頭禪之類能拉近師生間的關(guān)系；有時(shí)講話直爽，直接說出你對(duì)他的看法（如其實(shí)我不太喜歡你，你以前什么的…但是你也知道我這人脾氣，你改掉我不會(huì)計(jì)較什么的等），把學(xué)生當(dāng)大人來交流，效果反而更好；先抑后揚(yáng)這一招也挺管用（你以前。

。

。

讓我對(duì)你很有看法，但后來。

。

讓我發(fā)現(xiàn)你。

。

我挺欣賞你這類人，但你還有。

。

讓我不能非常喜歡你），學(xué)生接收到這種暗示會(huì)為贏得你的喜愛而努力。

另外對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，教師應(yīng)以寬闊的胸懷、和諧的包容，去做真誠的教育。

用愛教會(huì)學(xué)生愛，用寬容教會(huì)學(xué)生寬容。

上一屆×××在周記里把我說得一文不值，當(dāng)時(shí)我氣得七竅生煙，立馬把他父親叫來一同進(jìn)行教育，但他居然在父親面前堅(jiān)持說他沒錯(cuò)，還叫我別管他，他那父親卻對(duì)他沒辦法。

我開始討厭他、不理他。

二個(gè)月后他的成績直線下降，而他那糊涂父母卻不聞不問，想想在初三這關(guān)鍵時(shí)刻再不管他就完了，沒辦法，不跟他一般見識(shí)，我忍著氣一如既往和他談心、督促他，最后在中考中正取二中，今年暑假和其他16位學(xué)生一起來看我，提起往事，他直稱自己不懂事，在我的“聲討”中雙手抱拳直討?zhàn)垼液芎艿卣f“總算把你好好地修理了一頓，出了口怨氣”，大家哈哈大笑。

②通過召開青春期座談會(huì)等多種活動(dòng)形式指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正常的人際交往。

學(xué)生的每一個(gè)成長階段都有各自的心理需求、發(fā)展需要。

教師要把握學(xué)生該階段的需要，找準(zhǔn)教育切入點(diǎn)，激發(fā)他們身上潛在的勤奮和執(zhí)著，有利于學(xué)生認(rèn)同感的產(chǎn)生。

如男女生會(huì)議,分學(xué)習(xí)的激發(fā)和引導(dǎo)、青春期的問題引導(dǎo)。

在告訴學(xué)生必要的生理知識(shí)的同時(shí)，還要引導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚硭龅降男睦砝Щ蟆⑺媾R的青春萌動(dòng)和具體的男女交往，我尤其重視女生的引導(dǎo)，在女生會(huì)議上我慣用激將法（如我會(huì)直接告訴女生不如男有三大原因：生理構(gòu)造；心理分心：心態(tài)不好）對(duì)癥下藥，激發(fā)女生的斗志，然后集體盟誓，用團(tuán)隊(duì)的力量約束和監(jiān)督個(gè)人的行為，互幫互助，共同進(jìn)步。

③給予學(xué)生中肯評(píng)價(jià)和適當(dāng)批評(píng)教師和學(xué)生的情感的建立還有待于教師對(duì)學(xué)生的中肯評(píng)價(jià)和適當(dāng)批評(píng)批評(píng)要嚴(yán)厲，要就事論事，但不能罵死，在批評(píng)中給予希望，與嚴(yán)厲中透露期待。

要讓學(xué)生感覺到你其實(shí)對(duì)他期待是很高的、只是現(xiàn)在恨鐵不成鋼，這種嚴(yán)厲他們很受用；也可在批評(píng)后補(bǔ)以談心來中和一下。

如我班的×××，成績是倒數(shù)第一，行為習(xí)慣不好，作業(yè)都不做，我為此沒少批評(píng)他，但去年六月底的一件事讓我有點(diǎn)感動(dòng)。

另外一個(gè)班的一位家長告訴我這樣一件事：他母親罵他并說你們老師不知道有多討厭你等比較刺耳的話，他回答說：我們老師才不會(huì)像你這樣罵我，她說我進(jìn)步了（從年名859進(jìn)到850），還拿到獎(jiǎng)品，她叫我用心點(diǎn)，爭取從最后一考場到前面一考場等，我被深深感動(dòng)，因?yàn)檎f實(shí)在的，我確實(shí)討厭他，表揚(yáng)他、說那些話有些是違心說的，想不到卻。

。

。

，從這件事中我更加感到老師評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)的重要性。

【第2句】：強(qiáng)烈的班級(jí)歸屬感建設(shè) ①理念的灌輸來培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班集體這個(gè)家的認(rèn)同感和歸屬感； 我喜歡把班級(jí)當(dāng)成一個(gè)家來管理。

從學(xué)生匯集到班級(jí)的第一天，我就開始灌輸我們是一個(gè)集體，是一家人的觀點(diǎn)，告訴學(xué)生一家人該怎么做：如團(tuán)結(jié)一致，像一個(gè)拳頭一樣，讓外人打不進(jìn)，互幫互助等；也從細(xì)節(jié)中進(jìn)行教育，利用具體的某個(gè)細(xì)節(jié)講述大道理，如掃把倒地，×××包干區(qū)撿牛奶盒這些細(xì)節(jié)教育家庭成員要主動(dòng)參與管理、人人參與管理、愛班如愛家等等，這樣比純粹的說教來得具體、生動(dòng)。

但這需要一個(gè)過程，只要堅(jiān)持不懈，慢慢就會(huì)成功。

②用班級(jí)的聲譽(yù)榮譽(yù)和正確的輿論導(dǎo)向來增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)班級(jí)榮譽(yù)感 利用班級(jí)已有的成績建立班級(jí)的良好聲譽(yù)，讓學(xué)生為之驕傲而盡力維護(hù)；如沒也可善意的欺騙，樹立學(xué)生的信心（如校領(lǐng)導(dǎo)肯定我們這段時(shí)期的進(jìn)步；黃副早自修走過，我就說他表揚(yáng)你們早自修好，但這種“欺騙”要有一定的根據(jù)、一定的度才能讓學(xué)生信服）；也可借他人之口達(dá)我要求（如借章雪珍老師對(duì)6班個(gè)別學(xué)生的表揚(yáng)轉(zhuǎn)化為全班同學(xué)的努力方向）；或某件具體的事等。

另外正確的輿論導(dǎo)向是形成班集體凝聚力的重要因素，讓個(gè)別違規(guī)學(xué)生無市場。

讓學(xué)生明白并共同擁有一個(gè)信念：集體的榮譽(yù)是最高榮譽(yù)，也是每個(gè)人所必須維護(hù)的。

③榜樣的引領(lǐng)原先我?guī)У陌嘀粯淞堄钕瑁F(xiàn)在只要做得好，人人都可成為榜樣。

對(duì)于善于模仿、善于比較的中小學(xué)生而言，榜樣的力量是無窮的。

通過學(xué)生之間相互的教育逐步在班級(jí)中尤其是后進(jìn)生中形成對(duì)班級(jí)文化的歸屬感、認(rèn)同感，從而形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，讓正氣抬頭，形成一種積極向上的班級(jí)文化。

④通過集體參與各項(xiàng)競賽活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感蘇霍姆林斯基說過：集體是教育的工具。

班級(jí)共同體的向心力的形成就是一股強(qiáng)大的無形力量，會(huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育、激勵(lì)和制約作用。

利用各種活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感如三項(xiàng)紅旗競賽、各種體育競賽等。

班級(jí)因某一個(gè)學(xué)生的行為而扣分或籃球比賽中顯示的配合不到位應(yīng)及時(shí)進(jìn)行團(tuán)結(jié)合作愛班如家的教育，一句話：就是外在的激烈競爭內(nèi)在凝聚力的強(qiáng)化。

⑤通過參與班級(jí)管理培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和義務(wù)感僅僅讓學(xué)生對(duì)班級(jí)有一種溶合的感情歸屬,只能使班級(jí)更團(tuán)結(jié)。

要使班級(jí)向前進(jìn)一步發(fā)展就應(yīng)該讓學(xué)生肩負(fù)起作為集體一員的責(zé)任意識(shí)。

提倡人人是班級(jí)的主人，人人應(yīng)該參與管理班級(jí)。

初二上我采用班干部管理制度，訓(xùn)練一段時(shí)間后有了一定的成效，初二下我就采用每星期班長管理為主、班干部管理為輔的制度，基本放手讓學(xué)生管理學(xué)生，我遙控，給他們以足夠的管理空間。

而每星期班長選舉采用美國的總統(tǒng)競選方法：即人人有條件參選，允許拉票，主動(dòng)站到講臺(tái)前先進(jìn)行競選演說，后進(jìn)行民主投票，也允許自我投票和拉票，一周管理后還要作述職報(bào)告，學(xué)生給其打分（競選比較激烈，往往三個(gè)名額卻有八人上來競選，有學(xué)生甚至競選了四次才成功），競選結(jié)束后還要請同學(xué)談?wù)勀橙烁傔x失敗的原因，競選人自己的感想。

在這一活動(dòng)中，我的引導(dǎo)是：戰(zhàn)勝自我：上來競選就是一種勝利；正確對(duì)待意見-- 真正的朋友；敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)；自信是關(guān)鍵；抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己的能力。

因?yàn)檫@樣的活動(dòng)可激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，同時(shí)也創(chuàng)設(shè)了一個(gè)鍛煉和展示自我的平臺(tái)，學(xué)生的表達(dá)和其他諸如自信能力都得到了鍛煉，此舉深受學(xué)生喜愛。

這種管理模式既減輕了老師的負(fù)擔(dān),也發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性。

這種多層次、全方位的輪流競爭上崗,不僅加強(qiáng)班級(jí)工作透明度,而且增強(qiáng)了學(xué)生的民主意識(shí)。

⑥創(chuàng)建特色班級(jí)，激發(fā)班級(jí)凝聚力（6）班班號(hào)：班榮我榮 班衰我衰（6）班班規(guī) （6）班班歌：我們要飛（6）班班級(jí)目標(biāo)：每學(xué)期初學(xué)生要自己制定班級(jí)目標(biāo)，然后全班努力去實(shí)現(xiàn)，通過班級(jí)目標(biāo)的共同制定及共同實(shí)現(xiàn)來增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

這些目標(biāo)包括班級(jí)三項(xiàng)紅旗面數(shù)（我只參與適當(dāng)?shù)陌寻殃P(guān)，如初二下學(xué)期他們制定說只允許二個(gè)禮拜拿不到紅旗，最后只有一個(gè)星期沒拿到，初三也都實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)）、班級(jí)各科學(xué)習(xí)成績和總成績年級(jí)排名、班級(jí)文明班優(yōu)勝班的評(píng)選。

還有一定的班級(jí)特點(diǎn)如初二（6）班書的署名基本都在左上角；某些特殊的日子。

⑦通過一些特色的班級(jí)活動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感。

每星期班長活動(dòng)；每周的知識(shí)競賽：每周五第三節(jié)課，針對(duì)本周五門功課的學(xué)習(xí)組長設(shè)計(jì)問題，分必答題和搶答題，全班按成績、表現(xiàn)均衡分5組進(jìn)行比賽，分?jǐn)?shù)記入小組得分，最后按總分一到五名分別可得分10 8 6 4 2記入每周總競賽表，這樣既是一種競賽活動(dòng)，放松娛樂，也是對(duì)學(xué)生一周的知識(shí)盤點(diǎn)，還能激發(fā)學(xué)生的集體感，為集體增分。

每周的“強(qiáng)強(qiáng)相遇 勤者勝”活動(dòng)的展開：五人一組，每周一評(píng)，根據(jù)每周測試成績總分進(jìn)行排名，根據(jù)五人排名得分為：43210，加入自己所在的組，這樣不僅為自己掙得榮譽(yù)，也是小組的功臣。

每周的各項(xiàng)競賽總表：全班分五大組，平時(shí)的知識(shí)競賽、值日、學(xué)習(xí)競賽都以五組面貌出現(xiàn)，它的分?jǐn)?shù)組成:

【第1句】：學(xué)習(xí)：平時(shí)的作業(yè)；每周的“強(qiáng)強(qiáng)相遇 勤者勝”競賽得分；每周的知識(shí)競賽組得分。

【第2句】：紀(jì)律：平時(shí)紀(jì)律: 上課.自修課.晚自修；每周一總結(jié), 表揚(yáng)榜和批評(píng)榜。

【第3句】：衛(wèi)生：每周的三項(xiàng)紅旗競賽（每組負(fù)責(zé)一周的衛(wèi)生打掃，得紅旗的組每人次加1分。

使班級(jí)扣分者，扣其所在組的分，這樣一來，教育就變成了我個(gè)人、組、班對(duì)他的教育，這樣強(qiáng)大的攻勢就無所不催了。

個(gè)人無扣分者加五角星，期末五角星多的前五名可被評(píng)為校文明生。

這樣個(gè)人、組、班三者就全結(jié)合在一起了。

每周的自我評(píng)價(jià)（學(xué)生相當(dāng)誠實(shí)、評(píng)價(jià)中肯），在此基礎(chǔ)上展開談心活動(dòng)，那就有的放矢，成效很好。

每周的集體評(píng)價(jià)：每星期班長管理一周后要向全班進(jìn)行一周工作的匯報(bào)點(diǎn)評(píng)，通報(bào)表揚(yáng)和批評(píng)名單（寫在后面的黑板上），評(píng)出本周的學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星和參與之星。

同時(shí)這些都及時(shí)在每周的家校聯(lián)系本上向家長反映（從反饋情況看來，家長比較在乎并在此基礎(chǔ)上及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)和教育的。

每日一思：評(píng)價(jià)自己當(dāng)日的行為、學(xué)習(xí)的成效。

學(xué)生很誠實(shí)，如上英語課開了一會(huì)小差、作業(yè)抄了一道等，對(duì)此我不批評(píng)，只是引導(dǎo)（這樣不好，下次讓老師看到你的高評(píng)價(jià)“優(yōu)”），初三改為做白日夢（目標(biāo) — 實(shí)現(xiàn)途徑 — 今日做到了嗎

-- 采取措施）。

實(shí)施后感想：教師參與活動(dòng)要認(rèn)真，要把每個(gè)活動(dòng)當(dāng)一回事；執(zhí)行要堅(jiān)持到底和徹底；獎(jiǎng)罰評(píng)價(jià)要分明、及時(shí)；監(jiān)控及時(shí)到位（如期中前后各組召開會(huì)議總結(jié)分析改進(jìn)，分?jǐn)?shù)低的組要采取措施，集體盟誓，迎頭趕上）

【第3句】：民主的班級(jí)制度建設(shè)①充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的民主參與性。

民主制定班級(jí)管理公約。

班級(jí)制度是班級(jí)文化建設(shè)的保障，也只有在制度的規(guī)范下，學(xué)生才能更好的發(fā)展。

那么如何建設(shè)我們班級(jí)的制度文化，讓班級(jí)活而有序，在有序中而不死板呢

關(guān)鍵是要本著民主、平等、一切為了學(xué)生發(fā)展的原則與學(xué)生一起協(xié)商制定班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)同所制定的制度。

（6）班班號(hào)、班規(guī)、班歌、班級(jí)目標(biāo)都全班共同參與制定，包括中考考前口號(hào)。

②通過班干部和每星期班長的管理制度實(shí)施主體自我管理。

把學(xué)生當(dāng)作班級(jí)管理的主體，就是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我管理，實(shí)現(xiàn)班級(jí)全員管理。

而與此同時(shí)又配以班干部管理的監(jiān)督與反監(jiān)督班干部和每星期班長有權(quán)利管理同學(xué)和全班，同學(xué)們也有權(quán)利監(jiān)督他們，通過每周一中午的每星期班長的一周匯報(bào)，對(duì)全班提出優(yōu)點(diǎn)和存在的問題以及改進(jìn)措施，點(diǎn)出本周表揚(yáng)和批評(píng)名單，評(píng)出三星，然后全班同學(xué)對(duì)他進(jìn)行打分：管理品德分、管理能力分和綜合分，記入每星期班長值周本，作為期末的每星期班長一二三等獎(jiǎng)評(píng)選的依據(jù)。

③在班級(jí)制度管理過程中，應(yīng)該注意：強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，讓學(xué)生在規(guī)范中成長。

　　我們應(yīng)該讓學(xué)生知道，做任何一件事情都是有規(guī)則的，如在大街上走路有交通規(guī)則；做游戲，有游戲規(guī)則……在學(xué)校里學(xué)習(xí)，也要遵守學(xué)習(xí)的規(guī)則，否則你的學(xué)習(xí)成績就會(huì)受到影響。

同時(shí)還可充分利用教材資源，強(qiáng)化其規(guī)范意識(shí)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

硬制度加人性化管理，把握好實(shí)施的力度，點(diǎn)到為止，不要傷了學(xué)生的自尊。

也可采用比較有趣的辦法，如吃東西罰請全班等。

實(shí)施和檢查的徹底到位在班級(jí)制度文化的管理上，有制度就一定要實(shí)施徹底和到位，還要實(shí)施的堅(jiān)持性，在輔以扎實(shí)的落實(shí)檢查和一定的賞罰。

在班級(jí)管理中通過講制度、講條例來規(guī)范學(xué)生的行為，一視同仁，營造一個(gè)人人遵守規(guī)則的氛圍。

【第4句】：共進(jìn)的班級(jí)學(xué)習(xí)建設(shè)除常規(guī)做法外，我主要采取了以下措施：①利用目標(biāo)牽引，激發(fā)學(xué)生努力向上：開學(xué)初學(xué)生根據(jù)自身情況制定切實(shí)可行的年級(jí)目標(biāo)，我、家長、學(xué)生各執(zhí)一份，互相監(jiān)督，期中期末如實(shí)現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或制定中考目標(biāo)。

②通過開展一系列的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，形成良好的班級(jí)學(xué)習(xí)競爭氛圍。

如每周的“強(qiáng)強(qiáng)相遇 勤者勝”學(xué)習(xí)競賽、每周的三星評(píng)選（學(xué)習(xí)、參與和進(jìn)步之星）、男女生會(huì)議，形成男女生之間的競爭；每周的知識(shí)競賽；③通過開展師徒結(jié)對(duì)等活動(dòng)促進(jìn)共同進(jìn)步。

制定師徒結(jié)對(duì)規(guī)則，考后實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。

④通過獎(jiǎng)勵(lì)制度的細(xì)化，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

如個(gè)人、小組進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)諾言獎(jiǎng)、單科進(jìn)步、總分的單進(jìn)和雙進(jìn)、師徒結(jié)對(duì)進(jìn)步等。

⑤利用物質(zhì)的誘惑。

班級(jí)發(fā)獎(jiǎng)；進(jìn)步獎(jiǎng)和班級(jí)前一名者請吃肯德基；金錢的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰（家長和老師配合的游戲）⑥考前的動(dòng)員。

考前三星期的錄象動(dòng)員等。

考前錄下學(xué)生的目標(biāo)和誓言，家長會(huì)上的展示對(duì)學(xué)生激勵(lì)很大。

【第5句】：共享的班級(jí)精神建設(shè)①構(gòu)建班級(jí)共同愿景。

如班級(jí)學(xué)習(xí)、體育和規(guī)范建設(shè)總目標(biāo)和每學(xué)期階段目標(biāo)的設(shè)定和實(shí)現(xiàn)。

②通過共同確立班級(jí)口號(hào)、班歌、班規(guī)、班旗和班級(jí)特有文化的建設(shè)，營建共同的班級(jí)精神文明。

③利用班會(huì)、團(tuán)會(huì)、班干部會(huì)、黑板報(bào)等陣地宣傳強(qiáng)化正確的班級(jí)輿論導(dǎo)向，為班級(jí)營造良好的精神氛圍。

④優(yōu)化教室環(huán)境，通過具體物化的環(huán)境設(shè)計(jì)和布置體現(xiàn)教育內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的獨(dú)特文化價(jià)值。

三．幾點(diǎn)感想1．班級(jí)管理的系統(tǒng)性和層次性，管理要形成一個(gè)系統(tǒng)，環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)，逐層上升，初一、二、三年級(jí)管理的方法和措施有區(qū)別，要以班級(jí)、學(xué)生的變化而適當(dāng)調(diào)整方針政策及策略。

2．管理的制度或方法無所謂好與壞，只要適合自己的，那就是最好的。

只要我們用心，每個(gè)人都能做得很好。

所以用心是關(guān)鍵。

3．班級(jí)管理是一項(xiàng)細(xì)活、煩瑣的活，需要班主任的耐心、恒心和愛心。

我覺得班級(jí)制度的管理是硬的，人性化管理是軟的，而班主任和學(xué)生心的交流，即教師的愛心是催化劑，共同發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，達(dá)到最好成效。

故愛心無價(jià)，既然我們選擇了教師這一職業(yè)，那就奉獻(xiàn)我們的愛心，盡力做好我們的本職工作吧。

給一篇500字初一軍訓(xùn)感言，原創(chuàng)最好，越積極向上越好，最后總結(jié)少點(diǎn)，描寫生活的文字多點(diǎn)。

我很榮幸獲得了我們班的“班級(jí)明星”稱號(hào)，以后我就要對(duì)這個(gè)稱號(hào)付出這責(zé)任。

然后就寫你當(dāng)時(shí)得到這個(gè)的心情你以后要怎么做

題目：《難忘那一刻》要求：

【第1句】：寫出真情實(shí)感。

【第2句】：600字以上，字跡認(rèn)真。

一句話的獲獎(jiǎng)感言　　一句話的獲獎(jiǎng)感言　　

【第1句】：朱麗婭羅伯茨的奧斯卡獲獎(jiǎng)感言：“感謝在我的一生中我遇到的每一個(gè)人。

”　　

【第2句】：謝銷售與市場雜志社，我伴著銷售與市場雜志社成長，我是忠實(shí)的讀者，銷售與市場雜志社永遠(yuǎn)是我們經(jīng)銷商的家，謝謝。

【第3句】：舒淇獲得金馬最佳女主角，“我要把脫掉的衣服一件件都穿起來”。

【第4句】：謝謝一直支持我的fans，謝謝所有給過我?guī)椭蜏嘏娜?　　

【第5句】：拿到這個(gè)經(jīng)銷商獎(jiǎng)我非常高興，非常感謝銷售與市場雜志社這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)跟交流的靜態(tài)，我相信在今后通過我們的努力，會(huì)創(chuàng)造出新的突破性的銷售業(yè)績。

【第6句】：王菲在臺(tái)灣金曲獎(jiǎng)，非常個(gè)性：我會(huì)唱歌，這我知道，所以對(duì)于金曲獎(jiǎng)評(píng)委給我的肯定，我也給予充分的肯定。

【第7句】：自從參加工作以來，“追求突出，無論何時(shí)何爭做最好”，一直是我的座右銘，入廠以來歷屆優(yōu)秀員工都是我學(xué)習(xí)的榜樣，沿著這個(gè)目標(biāo)，我不斷努力前進(jìn)，我想優(yōu)秀最重要的一點(diǎn)就是：要有一顆奉獻(xiàn)的心，敢于行動(dòng)，愿意付出，才有收獲。

獲得優(yōu)秀員工這個(gè)榮譽(yù)后，“優(yōu)秀”這個(gè)詞會(huì)鼓勵(lì)我更加努力地去開展5s活動(dòng)、tpm活動(dòng)，用積極向上的態(tài)度去營造一個(gè)更加有戰(zhàn)斗力的團(tuán)體，更好地為公司服務(wù)。

【第8句】：當(dāng)然現(xiàn)在在管理方面還有很多不足，在以后工作的日子里，我會(huì)一如既往的努力。

【第9句】：感謝，我要感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的幫助、信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷額感謝你們!　　

【第10句】：站在這里的雖然是我，但功勞屬于大家，榮譽(yù)屬于集體，感謝支持和厚愛

我需要一篇，感悟人生，青春，積極向上的作文。

作文還要抄啊，我教你寫吧。

設(shè)計(jì)新穎別致的標(biāo)題吸引讀者　　文題是文章的窗口，是概括文章內(nèi)容的言簡意賅的語句。

讀者讀一篇文章，首先映入眼簾的就是題目。

好的題目，如人的眼睛，能傳情顯神，讓讀者“一見鐘情”，過目難忘。

所以，同學(xué)們在作文時(shí)，如非命題作文，可首先給文章構(gòu)思一個(gè)具有吸引力、沖擊力，讓讀者見之即驚又喜，不肯舍棄下文的標(biāo)題。

如美國作家舒爾伯格的小說《我的精彩糟糕詩作》；還有學(xué)生在寫作中用過的題目《高貴的施舍》等，都能給我們耳目一新的感覺，且使文章增添了無限光彩。

　　首先，巧用修辭手法添魅力。

因?yàn)樾揶o是一項(xiàng)富于實(shí)效性的語言表達(dá)方式，用得好，可以達(dá)到化抽象為具體的效果。

如一位同學(xué)在《關(guān)心》一文中是這樣寫地球的：“在遠(yuǎn)古時(shí)代，地球就像一位年輕漂亮的女子，綠蔭如蓋的大地，是她美麗的肌膚……”讀這樣的文章就像在欣賞一幅美麗的圖畫。

　　其次，善用名言警句。

如果我們在寫作時(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用它，就能收到事半功倍、畫龍點(diǎn)睛之效。

　　選擇具有時(shí)代精神的語言。

如一些反映時(shí)代發(fā)展的詞語——“克隆”、“基因”、“因特網(wǎng)”、“情商”等。

如果在有些作文中運(yùn)用這些語言，文章的時(shí)代感也會(huì)躍然紙上。

獲獎(jiǎng)感言一句話大全

【第1句】：王菲在臺(tái)灣金曲獎(jiǎng)，非常個(gè)性：我會(huì)唱歌，這我知道，所以對(duì)于金曲獎(jiǎng)評(píng)委給我的肯定，我也給予充分的肯定。

【第2句】：這位仁兄曾5次與奧斯卡最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)失之交臂，這次終于一償夙愿。

他上臺(tái)后連說了十幾個(gè)“謝謝”，并打趣說：“你們沒有讀錯(cuò)人名吧

”

【第3句】：謝銷售與市場雜志社，我伴著銷售與市場雜志社成長，我是忠實(shí)的讀者，銷售與市場雜志社永遠(yuǎn)是我們經(jīng)銷商的家，謝謝。

【第4句】：渠道需要培育，想起當(dāng)年在渠道奮戰(zhàn)，感慨萬千。

能獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)非常高興，在今后的日子里，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，爭取做強(qiáng)作大。

【第5句】：站在這里的雖然是我，但功勞屬于大家，榮譽(yù)屬于集體，感謝支持和厚愛，提前祝福大家新春吉祥快樂。

【第6句】：很榮幸被評(píng)為2004年度的優(yōu)秀員工，這既是公司對(duì)我個(gè)人工作能力的肯定，也是對(duì)我做好今后工作的一種鼓勵(lì)，雖然這一年里我沒有什么可炫耀的業(yè)績，但在自己的工作崗位上始終兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一件事，多思考，多關(guān)注，為把好產(chǎn)品的質(zhì)量關(guān)盡自己的一份力。

在今后的工作中，我將更加出色的完成各項(xiàng)工作，不辜負(fù)公司對(duì)我期望。

【第7句】：能獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)非常高興，在今后的日子里，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，爭取做強(qiáng)作大。

【第8句】：當(dāng)然現(xiàn)在在管理方面還有很多不足，在以后工作的日子里，我會(huì)一如既往的努力。

【第9句】：作家不應(yīng)該是鸚鵡，不應(yīng)該是人皮喇叭，更不應(yīng)該是一群只會(huì)汪汪叫的寵物，他們應(yīng)該發(fā)出自己的聲音，在必要的時(shí)候，還應(yīng)該是清醒而正直的聲音。

當(dāng)他拿起筆，他就不再是任何人的奴隸，他有權(quán)利不向任何人效忠，只忠于真相和自己的良知。

【第10句】：我認(rèn)為一名優(yōu)秀員工應(yīng)該起到表率作用，應(yīng)該以高度的主人翁精神，默默地奉獻(xiàn)著光和熱；應(yīng)該抱著務(wù)實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度，埋頭苦干，敬業(yè)愛崗，勤勤懇懇地做好本職工作。

現(xiàn)在我們公司的全員活動(dòng)在轟轟烈烈地進(jìn)行著，我做為鉆房一名優(yōu)秀員工，將積極參與改善活動(dòng)中去，不斷地展現(xiàn)自己的熱情和智慧，為公司和自己創(chuàng)造一個(gè)更加優(yōu)美的工作環(huán)境。

展望未來，我還有很長的路要走，我不會(huì)被現(xiàn)在一點(diǎn)成績沖昏頭腦，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，不斷創(chuàng)新，不求做得最好，但求做得更好。

在以后工作中，以無缺勤、高效率，少報(bào)廢為目標(biāo)，為CCTC成為世界一流企業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

【第11句】：榮譽(yù)至上，它集合了一個(gè)人的辛勞、智慧以及公眾的認(rèn)可和尊崇，肩負(fù)榮譽(yù)，我甚感榮幸與欣慰。

我雖渺小，但也知道自己的重要。

盡管人在工作中總會(huì)遇到一些坑洼，但我會(huì)讓自己保持著一顆平靜的心去面對(duì)。

世上是沒有解決不了的困難，只要有信心。

所以，我要自信、也自信——我能把事情做好

【第12句】：李雪健演《焦裕祿》拿了百花獎(jiǎng)，他的得獎(jiǎng)感言是：苦和累都讓一個(gè)好人焦裕祿受了，名和利都讓一個(gè)傻小子李雪健得了。

【第13句】：首先，我想感謝CCTV、感謝MTV、感謝Channel、感謝SMG，能給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我在自己的blog里記錄這些東西。

謝謝主辦方新浪，以及推廣公司百事可樂、可口可樂、非常可樂、雪碧、芬達(dá)、七喜公司、還有我的經(jīng)濟(jì)人。

【第14句】：自從參加工作以來，“追求突出，無論何時(shí)何爭做最好”，一直是我的座右銘，入廠以來歷屆優(yōu)秀員工都是我學(xué)習(xí)的榜樣，沿著這個(gè)目標(biāo)，我不斷努力前進(jìn)，我想優(yōu)秀最重要的一點(diǎn)就是：要有一顆奉獻(xiàn)的心，敢于行動(dòng)，愿意付出，才有收獲。

獲得優(yōu)秀員工這個(gè)榮譽(yù)后，“優(yōu)秀”這個(gè)詞會(huì)鼓勵(lì)我更加努力地去開展5S活動(dòng)、TPM活動(dòng)，用積極向上的態(tài)度去營造一個(gè)更加有戰(zhàn)斗力的團(tuán)體，更好地為公司服務(wù)。

【第15句】：有幸獲獎(jiǎng)，我將化為企業(yè)的動(dòng)力，更加把企業(yè)做大做強(qiáng)，同時(shí)多承擔(dān)一些社會(huì)責(zé)任。

【第16句】：謝謝一直支持我的FANS，謝謝所有給過我?guī)椭蜏嘏娜?/p>

【第17句】：感謝領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和同事們的幫助

【第18句】：在這里借著這個(gè)機(jī)會(huì)感謝程總對(duì)我這么多年的栽培及對(duì)我的信任，讓我從一個(gè)普通的銷售人員變成一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，從一個(gè)不會(huì)管理的項(xiàng)目經(jīng)理變成一個(gè)今天公司評(píng)的優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理，都說風(fēng)雨之后見彩虹，這句話我是很有體會(huì)，我想每一個(gè)成功的人都不是一帆風(fēng)順的，相信有付出總會(huì)有回報(bào)。

【第19句】：感謝XX讓我得到了這個(gè)獎(jiǎng)，在這我最要感謝的是XXX，沒有他，我就不會(huì)得到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，謝謝您XX。

我會(huì)繼續(xù)努力的。

【第20句】：一個(gè)人工作上優(yōu)秀不優(yōu)秀，并不取決于你的工作有多重要、貢獻(xiàn)有多大；而在于你是否能兢兢業(yè)業(yè)地工作，把工作出色地完成，那你就是優(yōu)秀；如果你不論負(fù)責(zé)哪項(xiàng)工作均能夠同樣做到這樣，那你就是最優(yōu)秀的。

【第21句】：感謝鐵嶺TV，遼寧TV，將來還有可能感謝CCTV，感謝我的家人，我的朋友，我的粉絲，那些忠實(shí)的“白鼠”們，沒有你們，就沒有我白云女士的今天。

【第22句】：打造禮品界的航母，為禮品界的榮譽(yù)而戰(zhàn)。

【第23句】：當(dāng)然了，好好學(xué)習(xí)天天向上也是我不斷激勵(lì)自己的口號(hào)，有心情就會(huì)上來記錄一下的，在此呢，我還要特別感謝主辦方，謝謝你們能作出這么好的平臺(tái)出來，我會(huì)繼續(xù)支持你們的，并且會(huì)做好宣傳工作。

【第24句】：感謝我的家人對(duì)我的支持。

【第25句】：第82屆奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮上，最牛的獲獎(jiǎng)感言出自獲得最佳外語片獎(jiǎng)的阿根廷導(dǎo)演胡安之口。

他說：“感謝評(píng)委沒有把大都說外星人話的《阿凡達(dá)》算作外語片，我的《謎一樣的眼睛》才有了獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。

”

【第26句】：在新的一年里，祝愿公司的業(yè)績蒸蒸日上，自己的工作能夠做的更加優(yōu)秀。

【第27句】：最佳女配角獲得者珍妮弗赫德森剛出道不久，她之前參加《美國偶像》比賽落敗，這次卻憑影片《夢幻女郎》贏得了一座小金人。

難怪她熱淚盈眶：“我沒有做夢吧

看看上帝做了一件多么好的事

”并感謝所有在她失去信心時(shí)給予她支持的人。

【第28句】：歲月如梭，轉(zhuǎn)眼又是一年，晃眼間我已進(jìn)入公司4個(gè)年頭，回想一路走過的路程感慨萬千。

【第29句】：繼續(xù)努力，沒有最好，只有更好。

【第30句】：百尺竿頭，更進(jìn)一步；海納百川，地生萬物：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

讓過去華麗的謝幕。

把握好現(xiàn)在，懷著滿滿的期待，向著收獲的明天出發(fā)。

【第31句】：舒淇獲得金馬最佳女主角，“我要把脫掉的衣服一件件都穿起來”。

【第32句】：渠道需要培育，想起當(dāng)年在渠道奮戰(zhàn)，感慨萬千。

【第33句】：朱麗婭羅伯茨的奧斯卡獲獎(jiǎng)感言：“感謝在我的一生中我遇到的每一個(gè)人。

”

【第34句】：拿到這個(gè)經(jīng)銷商獎(jiǎng)我非常高興，非常感謝銷售與市場雜志社這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)跟交流的靜態(tài)，我相信在今后通過我們的努力，會(huì)創(chuàng)造出新的突破性的銷售業(yè)績繼續(xù)努力，沒有最好，只有更好。

能獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)非常高興，在今后的日子里，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，爭取做強(qiáng)作大。

有幸獲獎(jiǎng)，我將化為企業(yè)的動(dòng)力，更加把企業(yè)做大做強(qiáng)，同時(shí)多承擔(dān)一些社會(huì)責(zé)任。

我做為鉆房一名優(yōu)秀員工，將積極參與改善活動(dòng)中去，不斷地展現(xiàn)自己的熱情和智慧，為公司和自己創(chuàng)造一個(gè)更加優(yōu)美的工作環(huán)境。

謝銷售與市場雜志社，我伴著銷售與市場雜志社成長，我是忠實(shí)的讀者，銷售與市場雜志社永遠(yuǎn)是我們經(jīng)銷商的家，謝謝。

拿到這個(gè)經(jīng)銷商獎(jiǎng)我非常高興，非常感謝銷售與市場雜志社這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)跟交流的靜態(tài)，我相信在今后通過我們的努力，會(huì)創(chuàng)造出新的突破性的銷售業(yè)績。

很榮幸被評(píng)為2014年度的優(yōu)秀員工，這既是公司對(duì)我個(gè)人工作能力的肯定，也是對(duì)我做好今后工作的一種鼓勵(lì)，雖然這一年里我沒有什么可炫耀的業(yè)績，但在自己的工作崗位上始終兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一件事，多思考，多關(guān)注，為把好產(chǎn)品的質(zhì)量關(guān)盡自己的一份力。

這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)我們企業(yè)是莫大的鼓舞，我想把這種鼓舞轉(zhuǎn)化成更多的社會(huì)責(zé)任，服務(wù)更多的社會(huì)大眾。

另外感謝一下組委會(huì)的劉小姐的熱情款待。

感謝領(lǐng)導(dǎo)的包容和鼓勵(lì)，感謝同事的無私奉獻(xiàn)，當(dāng)然還有自己的拼搏和努力!只要耐得住寂寞，把信念堅(jiān)持下去，承受得住壓力，最終你會(huì)閃爍不一樣的光芒!我認(rèn)為一名優(yōu)秀員工應(yīng)該起到表率作用，應(yīng)該以高度的主人翁精神，默默地奉獻(xiàn)著光和熱;應(yīng)該抱著務(wù)實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度，埋頭苦干，敬業(yè)愛崗，勤勤懇懇地做好本職工作。

文章獲獎(jiǎng)感言最經(jīng)典 一句話范文出自展望未來，我還有很長的路要走，我不會(huì)被現(xiàn)在一點(diǎn)成績沖昏頭腦，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，不斷創(chuàng)新，不求做得最好，但求做得更好。

在以后工作中，以無缺勤、高效率，少報(bào)廢為目標(biāo)，為yjbys成為世界一流企業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

榮譽(yù)至上，它集合了一個(gè)人的辛勞、智慧以及公眾的認(rèn)可和尊崇，肩負(fù)榮譽(yù)，我甚感榮幸與欣慰。

我雖渺小，但也知道自己的重要。

盡管人在工作中總會(huì)遇到一些坑洼，但我會(huì)讓自己保持著一顆平靜的心去面對(duì)。

獲得優(yōu)秀員工這個(gè)榮譽(yù)后，“優(yōu)秀”這個(gè)詞會(huì)鼓勵(lì)我更加努力地去開展5S活動(dòng)、TPM活動(dòng)，用積極向上的態(tài)度去營造一個(gè)更加有戰(zhàn)斗力的團(tuán)體，更好地為公司服務(wù)。

當(dāng)選為公司2014年度的優(yōu)秀員工，這是一份榮譽(yù)，更是一份激勵(lì)。

在今后的日子里，我將秉承團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，引導(dǎo)更多的人加入到我們的優(yōu)秀隊(duì)伍中來。

當(dāng)選為優(yōu)秀員工，僅僅是進(jìn)步的起點(diǎn)，這將是我今后工作的鞭策和動(dòng)力，它將推動(dòng)我更加努力地完成公司的各項(xiàng)指標(biāo)，做好每一件事，我決心在員工中起到革新技術(shù)，提高效率，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神等帶頭作用。

關(guān)于積極向上的作文怎么寫

說明：以下技巧是考慮到我國的應(yīng)試教育方式，所以，僅把考試能用到的方法寫出來，其他題材寫作技巧還很多，個(gè)人觀點(diǎn)不用考慮，以免浪費(fèi)時(shí)間、精力了。

一，如何寫作文

首先能夠清楚地表達(dá)思想、表達(dá)情感，然后把最好的文字表現(xiàn)在你這篇作文中，在這個(gè)基礎(chǔ)上，如果能夠有一些新奇的想法、或者說新穎的表達(dá)形式，可以適當(dāng)使用。

不能一味地去獵奇。

章寫的時(shí)候，應(yīng)該寫自己的真情實(shí)感和自己的觀點(diǎn)。

提倡寫出‘人人心中皆有，人人筆下皆無’的東西。

”只有自己經(jīng)歷過的事情，寫出來才有真情實(shí)感。

因?yàn)橛羞@樣的真情實(shí)感，寫出來以后才是一個(gè)經(jīng)過思考、經(jīng)過經(jīng)歷得來的東西，這樣的東西，才是生活當(dāng)中很有價(jià)值的東西，寫出來也才會(huì)贏得讀者。

二，各種作文寫作技巧： A，記敘文----四段式加強(qiáng)描述法 一、「擇要深入」：仔細(xì)描寫人、事、物，而不是提一下而已；與草草的提一大堆事物，不如精細(xì)的描寫幾樣就好。

例如說別人胖，就別提他頭發(fā)很長這些不相關(guān)的事。

二、「善用比喻」：把眼睛所看到的、耳朵所聽到的、鼻子所聞到的、嘴巴所吃到的、皮膚所接觸到的、心所感覺到的，用「……好像什麼……」的方式，來取代呆板的直述。

例如，「他很高。

」不改成「他那過人的身高，幾乎要摩擦天花板，再長的床都不夠大，簡直是個(gè)人形高塔。

」 三、「成語俗話」：可以豐富文章。

適時(shí)的加入成語或者俗話，有畫龍點(diǎn)睛之效，當(dāng)然切記不要太過火，整篇引用個(gè)沒完沒了，而能在文中加入成語的方法無它，就是勤背成語、俗話、名人語錄、靜思語、詩詞等等。

四、「善用舉例」：說明了一大堆，不如舉一個(gè)實(shí)際的例子。

例如：形容完小明是多麼多麼會(huì)吃之后，馬上舉一個(gè)例子：「有一次，我和小明吃完晚餐后，一起去逛夜市，不料他竟又吃了三盤臭豆腐、一碗豬血湯、一杯綠豆沙、一包雞蛋糕……。

天啊

回到他家，他媽媽問要不要吃消夜，他竟然點(diǎn)點(diǎn)頭說：『好好好……，我又餓了

』」 這樣一來，文章肯定生動(dòng)有趣多了

B，議論文----說明型三段論 一、說明型的論說文的特徵，就是在說明題目是什麼，以「我的煩惱」為例，就是說明自己的煩惱是什麼。

二、說明型文章可以分成三大段：解題、說明、總結(jié)期望。

三、首段為解題，就是把題目概括性解釋、舉出例證、四方聯(lián)想一下。

以此題為例，就要說明一下什麼是「煩惱」、不同的人有什麼不同的煩惱、有了煩惱會(huì)有什麼影響等等。

四、次段為說明，要根據(jù)自己的想法、看法、經(jīng)驗(yàn)、解決方法來深入說明，可以根據(jù)個(gè)人所見，分成幾個(gè)項(xiàng)目來?xiàng)l列說明。

以此題目為例，不妨細(xì)分幾個(gè)小段來細(xì)說，細(xì)說之后，別忘了加入解決的方法和策略，例如： 「我最大的煩惱就是彈鋼琴了，每次練習(xí)的時(shí)候……，我想為了克服這個(gè)「音障」，我想只好……。

（第一項(xiàng)煩惱和解決策略） 其次是算數(shù)學(xué)的應(yīng)用題，對(duì)我來說……。

老師建議我……。

（第二項(xiàng)煩惱和解決策略） 最后一個(gè)不大不小的煩惱就是我的身高太矮了，已經(jīng)是六年級(jí)的我，居然……。

看了幾次醫(yī)生后，我決定……。

（第三項(xiàng)煩惱和解決策略）」 五、最后一段，說說自己的想法、感覺，以及心中的期望。

C，論說文----實(shí)踐型四段論 一、有關(guān)於孝順的論說文，是中國小孩一定充滿了又愛又恨的情緒，愛的是：這是我們中國人獨(dú)特於世界的一種社會(huì)制度，它是社會(huì)福利制度的開端，也是社會(huì)分工的最佳示范；而恨的是：這種論說文是最容易流而千篇一律，最沒有發(fā)揮的空間。

但是這種很多人寫到『臭酸』的題目，卻沒有多少人可以寫得很好。

二、論說文最大的忌諱就是『言不由衷』，說一些自己都不一定認(rèn)為對(duì)的話，拼拼湊湊出一篇不知所云的文章，而是要?jiǎng)宇^腦思考，真的以自己的角度去構(gòu)思。

三、實(shí)踐四段論： （一）解題： 這個(gè)題目是什麼意思

需要我多做說明嗎

古今中外的說法如何

有些什麼成語、俗話、典故

（二）反省： 這個(gè)題目一般人的現(xiàn)況如何，我自己的現(xiàn)況如何

有什麼古今中外比較好的例子嗎

（三）策略： 這個(gè)題目要如何去實(shí)踐它

我能做得到嗎

能做些什麼

（四）期許： 這個(gè)題目我有什麼期望

有什麼感想

有什麼心底的話要說

可以引用誰的話來勉勵(lì)自己，成為座右銘繼續(xù)努力下去嗎

四、這種四段論法的文章，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定而豐富，在大段與大段的連接上，如果加點(diǎn)巧思，就讓人感覺侃侃而談，再加上些歷史上或典故的例子就更具可看性，但是臨門一腳是什麼呢

就是要有『真心、真話、真情感』在背后支持著。