美德家園的感言

對弘揚中華傳統美德的感悟與建議

源遠流長，堪稱國粹。

弘揚，培育孩子們的民族精神，是新時期德育工作的重要內容。

一年來，在教育局領導的關心支持和指導下，在全校師生的共同努力下，我們悟仁愛之道，傳仁愛之神，興仁愛之舉，用仁愛美德引領孩子們樹立正確的人生價值觀，初步探索出仁愛育人的德育新思路，取得了初步的成效，工作實踐使筆者有了如下幾點感悟：一、悟仁愛之道——學習思辯，達成共識道者，道理、真理也。

仁愛思想是的精髓，它經過幾千年的傳承，成為中華文化的瑰寶。

作為學校教育，我們有責任、有義務傳承文明美德。

開展仁愛教育之前，我們在認識上存在偏頗之處：一怕步入復古誤區；二怕影響教學質量；三怕師資難以跟上；四怕增加師生過重負擔。

但后來通過多種形式的學習，特別是面對當前德育工作的新形勢，新問題，我們進行了綜合思辨，反復研討，反復論證，最后達成了下面的共識：

【第1句】：中華傳統美德具有不朽的歷史地位。

中華美德集中體現在儒學倫理道德上。

聯合國高度重視孔子思想在全世界的傳承與弘揚，據不完全統計，現有78個成員國建立了孔子學院，孔子的哲學思想得到了全世界人民的認同，特別是韓國、日本、新加坡、等國家，尊“孔”傳“孔”走在了我們的前面。

作為炎黃子孫的我們，對于弘揚我們民族的優秀文化，應該有一種緊迫感。

【第2句】：中華傳統美德具有強大的生命力。

以孔子為代表的傳統美德思想發展到現在已2500多年，其間經歷了幾次摧毀性的沖擊，但結果是打而不倒，批而不臭，這足以說明它有著強大的生命力，有著巨大的歷史價值，有著指導和推進社會發展與進步的現實意義。

儒學是經典，美德是國粹，拋棄它社會就動亂，弘揚它社會就穩定發展。

因此，弘揚儒學文化，承傳中華美德，從某種意義上講是我們當前構建和諧社會的需要。

【第3句】：弘揚傳統美德是精神文明建設的需要。

目前，隨著改革開放的日益深入，西方腐朽沒落的道德思想和生活方式正通過各種渠道侵入中國社會，廣大中小學生面臨種種不良誘惑，中華傳統美德的傳承面臨各種挑戰。

我們清醒認識到，一部分人榮辱觀顛倒，是非感模糊，是因為人們對傳統優秀的倫理道德產生懷疑，失去對社會主義道德觀和榮辱觀的信仰。

國家對此十分重視，相繼提出了“人文精神”、“以德治國”、“以人為本”、“可持續發展”、“構建和諧社會”、“八榮八恥”等公民理念，這一切表明，弘揚傳統美德，正本清源，尋找不該失去的精神家園是的需要。

【第4句】：弘揚傳統美德是未來賦予教育的神圣使命。

少年興則國興，少年強則國強。

青少年是祖國的未來，是民族的希望，學校德育工作的首要任務是引領他們樹立正確的人生觀和價值觀。

但新的環境、新的要求，要有新的發展平臺，這樣“中華傳統美德教育”自然成了切入點。

我們要從小培養學生良好的習慣，向上的心理，使他們知愛懂禮行孝，形成這種好的品質，使之受益終身，從這一點上講，我們開展的仁愛教育，是對新課程以人為本理念的踐行，是為學生人生的寬度奠基的工程。

走出認識誤區，感悟仁愛之道，我們的思想明了，眼睛亮了。

大家都積極主動地參與到仁愛教育的活動中來，從而形成了一股巨大的工作活力。

二、廣仁愛之舉——強化措施，循序推進我們把“”的仁愛核心與現代文明要義結合起來，把仁愛教育與綠色教育、創造教育有機結合起來，以“仁愛教育行動”為主線，采取強有力的措施，播撒仁愛種子，有序開展教育活動，具體來講，我們堅持了“八抓”。

【第1句】：抓課題規劃2005年秋，我們經過醞釀、論證、策劃，制定了一套完整的課題方案，計劃用三年時間分三個階段有序展開研究，并且從組織上加以保證，從措施上加以鞭策，其課題先在市教科院立項，后在省教科所正式立項，后來在北京東方道德研究所也排了名，自此，我們的仁愛教育納入到科學的課題研究之中。

【第2句】：抓宣傳造勢2005年12月，筆者在全校師生大會上作了《揚圣賢之德，鑄仁愛之魂——讓優秀的傳統文化浸潤孩子的心田》的動員報告，隨后，學校領導大會小會講仁愛，匯報工作談仁愛，評先表模看仁愛。

仁愛教育與教學工作齊抓共管，并行不悖。

去年12月中旬，學校組織了兩次規模較大的家長會，在大會上，筆者講了開展仁愛教育活動的意義和方式，要求家校合作，攜手共建精神家園。

國家級雜志、、雜志和對學校的相關活動進行了報道。

至此，大新路小學的仁愛教育由校園走向了社會。

【第3句】：抓學習培訓仁愛教育以傳統的優秀文化為基礎，與現代精神文明相融合，它要求我們的課題實施者必須要有一定的文學素養和思想道德修養，因此，加強業務學習則成了當務之急，基于這一點，學校狠抓了仁愛教育的校本培訓。

一是專題輔導。

對仁愛教育的“八德”，即忠、孝、誠、信、禮、義、廉、恥進行專題輔導講座，主講者認真備課，通古觀今，去粗取精，把它與現代文明理念相融合，深入淺出地進行講演，讓師生聽得懂，記得牢，學得到。

二是讀詩誦經。

我們把仁愛思想透滲到教學中，每周開設一節誦讀課，師生吟誦經典古詩文，如、《弟子規》、《論語》、《仁愛教育格言二十條》、《仁愛八德歌》等，力求從優秀傳統文化中吸取精神營養。

一年來，我校教師讀經典書籍人平2部，中高年級學生人均背誦古詩文70篇。

三是考試內化。

為了提高學習效率，學校定期對師生的學習情況進行檢查，查筆記、查心得、查總結。

學校把仁愛教育理論考試納入第七屆“創造杯”教學大賽之中，讓師生全都參加筆試，教師的成績納入繼續教育學分中。

【第4句】：抓文化設計為了在校園內形成仁愛教育的濃濃氛圍，學校請來了市教科院的張院長和舒主任，讓他們出謀劃策，進行教育設計。

目前，我們的校園文化布局有了一些新的變化：一是“忠、孝、誠、信、禮、義、廉、恥”八個大字懸掛在主體教學樓正墻中央，時刻警示師生做中華美德的傳人；二是“踐行孝道，學會感恩”的二十四孝圖教人立德；三是仁愛教育格言警語催人上進；四是“仁愛之星”展牌成了仁愛教育的亮麗的風景。

這一切與綠化、美化、凈化的校園環境相融合，彰顯出具有大新路小學校園仁愛文化的鮮明特色。

【第5句】：抓校本開發我們組織專班在廣泛閱讀經典著作的基礎上，選錄了一部分適合小學生學習的內容，自編了“仁愛八德歌”，開發了“仁愛新綠普及讀本”，以便讓師生享受這些人生寶典。

【第6句】：抓活動展示（1）形成教育序列。

學校以“仁愛行動”為主題，把思想教育物化為教育行動，形成了教育序列，即仁愛教育行動在社會，仁愛教育行動在家庭，仁愛教育行動在校園，仁愛教育行動在班級。

通過序列活動的開展，培養學生說仁愛話、做仁愛事、行仁愛禮的好習慣。

（2）活動展示激勵。

我們讓學生上三臺，即上講臺、上擂臺、上舞臺。

師生唱仁愛歌曲，演仁愛節目，獻仁愛才藝，在活動中引領，在引領中升華。

一年來，我們組織仁愛教育故事演講會2場，仁愛教育辯論會2場，仁愛教育讀書匯報會2次，文藝匯演2場，誦經比賽2場，“仁愛在我心中”征文活動1次。

通過內容豐富、形式多樣的展示活動，讓仁愛思想在學生心中生根開花。

（3）創新班級管理。

班主任是仁愛教育行動的核心力量，一年來，學校狠抓班主任培訓活動，通過“仁愛教育窗口班”、“仁愛教育現場會”、“仁愛教育之星”的評選活動，激勵學生自主踐行仁愛，同時，通過班主任經驗交流活動來促進仁愛教育平衡發展。

【第7句】：抓“四一”行動“四一”行動即日學一語，日行一善，日寫一文，日增一星。

同學們每天學一句仁愛格言，做一件好事，寫一則日記，增加一顆仁愛星星。

達到一百顆星，便是“神州一號衛星”，達到兩百顆便是“神舟二號衛星”……依此類推，讓孩子們永遠做善事，永遠有追求。

【第8句】：抓家校共育家庭和社會是仁愛教育的延伸，我們的仁愛教育以社校共建為平臺，按照“學校主導，家庭互補，社教聯動”三元構架，力求教育一個學生，帶動一個家庭，輻射一個社區。

學校成立了社區仁愛教育領導小組，聘請了相關家長作校外輔導員，并建立了仁愛教育家校聯系卡，這樣形成了三位一體的家校教育網絡。

一年來，通過堅持不懈的抓學習、抓宣傳、抓落實、抓提高，仁愛思想，仁愛精神已內化為師生的自覺行為。

傳統美德故事對我的感悟是

傳統美德故事讀后感范文1　　近日，我讀了《中華傳統美德故事》這部好書，它向我們講述了許多歷史人物的美德故事，非常引人入勝，它既增長了我的歷史知識，又使我深深地受到了啟發，《中華傳統美德故事》讀后感。

　　我們中國是一個文明古國，在浩翰的歷史長河中，出現了許許多多可圈可點的歷史人物。

這部書通過一個個歷史人物故事，向我們展示了勤奮好學、熱愛祖國、自強不息、誠信不渝、勤勞節儉、尊師敬老等種種中華傳統美德。

　　書中《勤奮好學》篇講述了一些歷史人物勤學苦練、刻苦讀書的故事，深深地吸引了我。

我印象最深的是孔子，他是個大思想家、教育家，也是一個謙虛好學的學生。

他向師襄子學琴，同一首曲子，他不停地練呀練呀，連續幾個月，從清晨練到深夜，手指尖都沁出了血，最后終于領悟到樂曲的深奧之處，連老師也對他佩服得五體投地，讀后感《《中華傳統美德故事》讀后感》。

戰國時代的縱橫家蘇秦每次讀書到深夜，倦意襲來時，就拿起錐子狠扎自己的大腿，他發奮苦讀，使學業大進，終于成功地說服六國君主，合縱攻秦。

還有西漢大學者匡衡鑿壁借光、元代大畫家王冕癡狂學畫、明朝文學家宋濂抄書苦讀，等等。

這些故事我很喜歡，也從中知道了一個道理：只有勤學苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功。

　　歷史上那些很有學問、事業輝煌的人，都具有勤奮好學的優良品德。

他們在生活很困難、條件很惡劣的情況下，能夠咬緊了牙關，克服許許多多的困難，以堅強的意志和毅力刻苦讀書，這難道不是我們每一個學生都應該學習和發揚的傳統美德嗎?　　勤奮好學是我們中華民族的一種傳統美德，也是我們每一個學生都應該具備的品德。

我們在學習科學文化的過程中，要發揚孜孜不倦、勤學好問的精神，才能讀好書，才能自強、自立，將來做一個對社會有用的人。

“書山有路勤為徑”，我們只有艱苦跋涉，奮勇攀登，才能到達一個又一個知識和品德的高峰!　　傳統文化讀后感范文2　　原以為《中華傳統文化經典導讀》只適合小學生閱讀，翻了幾頁后，發現自己的想法是錯誤的。

縱覽全書能感受到中華文化的淵博，能看到中華文化的縮影，中華文化是中華民族生生不息，團結奮進的不竭動力。

他的閱讀對象不應只是中小學生，應該是所有的中華兒女。

　　德國著名哲學家尼采稱贊《老子》 “像一個永不枯竭的井泉，滿載寶藏，放下汲桶，唾手可得”。

諾貝爾文學獎得者、作家赫爾曼。

赫塞說：“我們現在急需的智慧，都存在老子的書中。

”是的，《老子》是經典的，但《墨子》、《管子》、《左轉》、《荀子》……也同樣值得我們去一一品味。

《中華傳統文化經典導讀》把我們帶到千年前的古代盡情翱翔，在傳統文化的星空中漫步。

　　輕叩中華傳統的大門，我們應該做到“自知”、“自勝”、“自省”，自然的規律就像拉弓射箭，要射中目標，箭頭高時就壓低一些，箭頭低時就太高一些，老師稱它為“損有余而補不足”。

里面有很多我們熟悉的故事，《老子》(二)中的第七十八章寫到：“水不斷地滴到石頭上，時間長了就可以把石頭滴穿”。

這是 “水滴石出”的故事的出處。

　　《中華傳統文化經典導讀》讓我們共享經典，引導我們要堅持不懈、任人唯賢、持之以恒，讓我們懂得“千里之行始于足下”，讓我們學會“天生我材必有用”……這樣一種積極的向上的思想境界應成為我們的人生態度。

　　可惜的是現在喪失傳統文化教養的人越來越多，一個喪失傳統文化教養的人，同時會喪失其理性的反省力與創造力，如不及時解救，我們的社會將漸漸成為“沒有文化而不適合人居住的社會”。

愿中華傳統文化成為每一個人永遠的精神食糧。

　　傳統文化讀后感范文3　　讀了中華傳統文化這本書我的震撼很大，更深的了解到中華傳統文化它有著悠久的歷史，它是中華民族的精神家園，是中華民族之瑰寶，是中華民族的根。

這書介紹了剪紙藝術、戲曲、皮影等內容。

　　作為一名小學生，我最喜愛手工剪紙了，記得在我很小的時侯，奶奶就教過我剪紙，剪花，剪四瓣花、五瓣花……奶奶還夸我心靈手巧。

每當手工課上剪紙時，我都興奮不已，在手工課上我和同學們認真地學習剪窗花，剪燕子，做風車，這些在我的手上一點也不難，手工課的王老師經常獎勵我一顆顆紅星……當看了這本書我的剪紙興趣更濃了，加上我有學畫畫的功底，剪的花樣就更多了。

今年過年的時侯我剪了各式各樣漂亮的窗花，貼在奶奶家的窗戶上，全家喜慶多了，過年的味更足了。

中國的戲曲品種繁多，曲調優美，具有地方色彩。

　　比如中國的京劇，河南的豫劇，浙江的越劇等等，作為一個安徽人，我不得不說說黃梅戲，他深受從們的喜愛，大街小巷的人們都能哼唱上幾句黃梅戲。

去年學校藝術節，我們代表學校排演的節目《黃梅小花》，我還是領唱的主要演員呢!老師一點一點的教，我們一板一眼的學，每一個唱音，每一個手勢，每一個動作，每一個眼神……我覺得中國古代流傳文化，深入淺出的引導著我們后人，引領著我們新一代。

我們將尋根溯源，繼承中華民族傳統而又優良的文化!　　傳統美德故事讀后感范文4　　翻開《中華傳統美德故事》，一個個故事映入眼簾。

里面有許多愛國人士，有虎門銷煙的林則徐，有三過家門而不入的大禹，還有愛國愛民的詩人屈原……文武雙全的岳飛給我留下了深刻的印象。

　　岳飛出生在一個貧苦的家庭，由于父親早死，他從小在師父周侗的教誨下學習文學、武藝。

他天資聰穎、刻苦，就如他所說：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。

”岳飛一生出入疆場，取得了輝煌的成績。

在牛頭山、愛華山戰果優異。

他的母親在他背上刺下了“精忠報國”四個字，岳飛知道這四個字不僅留在自己背上，更應該銘記在自己心里。

可這樣的愛國之人卻被奸臣秦檜陷害，被迫背上了“莫須有”的罪名，可憐他的一世清白。

　　岳飛這樣的愛國英雄被人們千古流傳。

現今也有許多愛國的人，有戰斗英雄黃繼光，有為中華之崛起的周恩來，還有為國爭光的徐悲鴻……　　作為一名新時代的小學生，我更應該好好學習，掌握科學知識。

梁啟超曾經說過：“少年強，則中國強。

”我們現在不需要接受戰火的洗禮，但要認真學習。

以前的貧苦生活能出奇才，我們何不認真學習呢?請接過前輩的接力棒，為建設更美好的祖國貢獻一份力量吧!　　成為祖國的棟梁，這顆種子在我心中悄悄地萌發。

傳承中華美德 共筑精神家園作文的開頭結尾

開頭:　中國的文化，博大精深，我們身為中國人不僅應該學習優秀文化，還要傳承傳統美德。

結尾：讓我們從傳統文化的傳承創新中匯聚新的力量，從延續民族文化血脈中不斷前行，堅定奔向中華民族美好的未來。

勤儉節約護家園行動的個人感想

、我愛我家，也愛大家。

【第2句】：心齊和家，平等樂家。

【第3句】：宣傳家庭美德，爭創文明社區。

【第4句】：營造未成年人健康成長的良好環境。

【第5句】：用愛心召喚真情的陽光。

【第6句】：用心呵護下一代，俯首敬重老年人。

【第7句】：與陋習告別，與文明握手。

【第8句】：栽樹讓后人乘涼，遇事為他人著想。

【第9句】：在家里敬老愛幼，在單位愛崗敬業。

【第10句】：尊老愛幼傳美德，家庭和睦萬事興。

【第11句】：幫困扶貧樂善好施，社會處處充滿溫暖。

【第12句】：幫困扶貧雪中送炭，助學興教錦上添花。

【第13句】：幫助他人，才能讓自己更快樂。

【第14句】：參與家庭文化建設，弘揚中華傳統美德。

【第15句】：愛心奉獻匯成江河，希望工程揚起風帆。

【第16句】：愛心是走向世界的通行證。

【第17句】：崇尚科學，講究文明，移風易俗，健康生活。

【第18句】：創文明城市，促協調發展，須男女平等。

【第19句】：大家小手手拉手，共建韶關文明城。

【第20句】：點點愛心點點善，處處陽光處處暖。

【第21句】：獨門獨戶不獨居，相親相敬常相知。

【第22句】：夫妻猶如鐵路雙軌，共同支撐事業家庭。

【第23句】：給老人老一點尊重，給孩子多一點愛護。

【第24句】：構筑愛心長城，托起明日之星。

【第25句】：關愛老人，就是關愛自己的未來。

【第26句】：關心未成年人的健康成長，就是關心祖國的未來。

【第27句】：桂花飄香頌祖國，家庭美德傳社區。

【第28句】：呵護下一代，敬重老年人。

【第29句】：和風細雨謀家事，坦誠相待家平安。

【第30句】：弘揚傳統美德，爭做時代新人。

【第31句】：弘揚家庭美德，倡導精神文明。

【第32句】：弘揚家庭美德，倡導科學教子。

【第33句】：弘揚家庭美德，爭創文明城市。

【第34句】：弘揚社會公德，注重家庭美德。

【第35句】：紅花還需綠葉扶，夫妻相互要支持。

【第36句】：互禮互讓團結緊，和睦鄰居勝親戚。

【第37句】：加強鄰里和睦團結，營造和諧人際關系。

【第38句】：加強未成年人思想道德建設，促進未成年人健康成長。

【第39句】：家家爭做文明家庭，人人參與創建活動。

【第40句】：家庭多一份溫馨，社會多一份安寧。

【第41句】：家庭和睦、鄰里和善、社會和諧。

【第42句】：家庭和睦人增壽，老幼康健全家福。

【第43句】：家庭要幸福，國家要興旺，全靠他和他。

【第44句】：居家不可不儉，創業不可不勤。

【第45句】：老人安享晚年，子女孝敬為先。

【第46句】：老人最需要的是體貼，孩子最需要的是愛護。

【第47句】：良好的家庭環境是孩子茁壯成長的一半。

【第48句】：鄰居關系相處好，居家生活無煩惱。

【第49句】：鄰里一家人，互助大家親。

【第50句】：鄰里之間常溝通，幫難解困播春風。

【第51句】：麻將少打，書報多看；貓狗少養，花草多栽。

【第52句】：沒有愛心的人生是沙漠，擁有愛心的人生是華園。

【第53句】：暮年壯心風光好，怡然從容夕陽紅。

【第54句】：男女平等家風好，夫妻恩愛幸福長。

【第55句】：你節約一點，也許就可以改變一個孩子的命運。

【第56句】：平時和睦似一家，遇事互相幫一把。

【第57句】：勤儉持家般般有，好吃懶做樣樣無。

【第58句】：勤儉興家，奢惰敗家。

【第59句】：勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。

【第60句】：人人都象純潔的水珠，社區就是明澈的清泉。

【第61句】：若要子女走正道，家長身教重言教。

【第62句】：善在心間，愛滿人間。

【第63句】：少打麻將少玩牌，多讀書刊多看報。

【第64句】：生我育我，父母恩深；雨草春暉，銘記于心。

【第65句】：衰老是自然規律，敬老是永恒美德。

【第66句】：同創文明社區，共建美好家園。

【第67句】：小區之春在這里留步，健康之路在這里延伸。

【第68句】：維護社會公德，遵守職業道德，樹立家庭美德。

【第69句】：文明創建人人參與，和諧社會家家受益。

【第70句】：文明展現美好形象，愛心展現人格魅力。

【第71句】：真誠贏得信任，寬容贏得理解，互敬贏得和睦。

【第72句】：只有相濡以沫的愛，才有天長地久的福。

【第73句】：抓好文明社區建設，夯實文明城市基礎。

【第74句】：尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結。

【第75句】：愛心是生活里明媚的陽光，文明是生活中溫馨的春風。

【第76句】：愛心是生活里最美的鮮花，文明是人生中最美的語言。

【第77句】：草木森森，因為有您的一顆愛心；河流清清，因為有您的一份深情。

【第78句】：城市的文明，離不開您的努力；優良的秩序，少不了您的支持。

【第79句】：愛自己心愛的人，是幸福；幫需要幫助的人，是快樂。

有關文明的感言字

文明感言

【第1句】：“文明”是什么

文明是我們生活中一切的習慣、行為；文明是一個動作、一個眼神、一句話語、一種態度……文明的范疇很廣，然而在“文明”的這片草原上，我們要如何做呢

曾經看到一個公益廣告：晚上六點時，在一個安靜的地鐵內，大家都企盼著快點到站。

突然一個可樂瓶落地了，它就像一顆流星從天幕上劃過，打破了寧靜。

瞬間眾人的目光都集中在這個可樂瓶上，幾秒鐘之后挨著可樂瓶的一個婦人一腳把它踢開了，比賽開始了——這比賽持續了近三分鐘，最后一位中學生把它撿起來。

在地鐵到站的一瞬間，中學生奔出去把可樂瓶送入了垃圾箱——“足球”入門了。

這場比賽的獲勝者無疑是那個充滿活力中學生。

那個可樂瓶在眾人腳下折磨得已經疲憊不堪時，有一只溫暖的手收留了它，一顆炙熱的心靈感動了它。

試問那顆心感動得不只是一個可樂瓶吧

這是一場“足球”比賽，更是一場“文明”比賽

同學們，看過“可樂瓶漂流記”之后，你們有什么感受呢

身為中學生的我們是否也會贏了那場比賽

在我們的生活中“文明”的較量無處不在，當你彎腰拾起一張地上的廢紙，你是贏家；在公共汽車上給老、弱、病、殘、孕讓座，你是贏家；在學校對老師說聲“老師好”，你是贏家……也許你會驚訝，原來生活中有那么多的事情可以衡量“文明”，是啊，“文明”是無處不在的

目前中國的“文明”之風似乎已經黯然，我們作為祖國的希望難道不該有所思考；施以行動嗎

我們要繼承的是中國五千年的文明，我們要發揚的也正是這五千年的文明

“文明”就像天幕上璀璘的流星，可望而不可即。

但是，同學們，既然這場“文明”的較量已經開始，我們就只能一直前行。

在這條路上我曾立志要堅持不懈追求“文明”，一定要做個“文明”之人。

同學們，我相信，你們會和我一樣，讓我們攜起手來創造一片“文明”天空，讓我們共同努力吧——為祖國的輝煌

事跡簡介文明，是我們再熟悉不過的了，它總是表現在細微處，只要你稍一留心，便能把握它。

我作為一名文明學生，就要嚴于律己，起到模范帶頭作用。

在學校里，如果有的同學遇到什么困難，我便會盡力幫助他，使他走出苦惱的怪圈。

有的同學的學習成績一直上不去，我首先會送他一句話：“勝不驕，敗不餒。

”人都會有一些不足，只要吸取教訓，認真改正，那便是成功了。

其次，我會告訴他一些學習的好方法，如合理安排時間，學會自主學習，還要勤于思考，學思結合，正所謂“學而不思則罔，思而不學則殆。

”最后，還要有認真踏實的學習態度和充滿激情的學習勁頭。

如果具備了這些，學習成績一定會突飛猛進。

在家庭中，我幫助父母做一些力所能及的家務，幫他們減輕負擔。

在父母下班回家時，我會主動端上來一杯熱茶，并給他們按摩肩膀，來減輕他們的工作負擔。

在戶外，我會主動撿起一張紙，保護環境衛生，讓我們的家園變得更美麗。

我還會愛護公物，如果有人破壞，我會上前制止他，并講明道理，使之改正。

座右銘愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之

【第2句】：創建，其實并不是僅僅為了驗收，驗收只是一道程序；創建，真正的受益者是我們廣大百姓，可以讓我們居住得更好、生活得更好，讓星城環境更優美、人心更凝聚、社會更和諧。

所以從一個普通市民的角度來講，要想提高社會公德、職業道德、家庭美德等工作，還需要長抓不懈。

真的希望創建工作將持續開展下去，即使這次創建工作因某一方面的原因沒有評比上，但我們要學會在惋惜中懂得珍惜，找出工作中的不足，一次跌倒不算什么，只有我們有決心，有信心，文明城市的理想一定要實現；一定會實現；一定能實現；所以文明創建的長效機制，我們還是要繼續做下去，爭取更大、更好的機會，機會只會給那些有準備的人，現在就給自己定更高、更嚴的創建目標任務。

以 做一個有道德的人 為主題寫出重陽節心得感言

關于重陽節的思想匯報 2010-10-16 瀏覽次數：0　　尊敬的黨組織：　　又是一個秋風送爽的日子，驀然回首，重陽節已悄然而至，我想起了和藹的奶奶，慈祥的外公。

歲月的滄桑把他們的青絲染成了白發，生活的風雨在他們的額頭刻上了皺紋。

不，但并不是白發和皺紋，而是對子女深深的愛。

　　關于重陽節的詩句又很多，比如：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

”吟誦著這句千古名詩，我思緒萬千。

也許，今天也會成為游子最思鄉的一天，但所有人都是這樣嗎

誠然，當今世界的許多人已經被金錢和名利沖昏了頭腦，自己發達后則把養育他們的父母拋之腦后，是因為覺得之前的被愛全部都是理所當然，還是早已數典忘祖

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。

這句話難道還不足以詮釋出敬老愛幼的含義嗎

人總有變老的時候，當你無心于生活的各種紛爭時，你又希望自己的子女怎樣對待你，怎樣度過一個安樂的晚年

“愛老其實就是愛自己”，愛對某些人來講也許是一個沉重的字眼，其實不然，愛不需要轟轟烈烈、赴湯蹈火，是微小的一個動作，可能就是愛的最大體現，作為青少年，我們沒有能力給與老人們太多的東西，但是我們能給他們一個擁抱，為他們洗一次腳，梳一次頭發，對他們來說也是一種幸福。

　　今天的晨會課，廣播里播出了許多關于重陽節的知識，原本對節日的輕視，在這一刻全部被壓了下去。

那優美動聽的旋律也在傳遞著尊老敬老的訊息。

國旗下的講話讓我再一次感觸頗深，是啊，我們擁有了父親節、母親節......有多少人記得那屬于爺爺奶奶們的節日

爺爺奶奶年紀大了，許多青少年不是盡自己最大努力讓他們快樂，而是避之不談，唯恐他們會嘮叨。

　　記得看過這樣一則故事：一對夫婦嫌棄家里的老人，總是讓他窩在灶旁吃飯，而且飯菜也是一些剩飯冷菜，那木制的碗總是盛著很少的東西，說木制的碗老人就不會摔碎了，有一天，他們的兒子也在制作一只木碗，一問才知道是在為他們年老時準備，頓時明白了一切，從此以后這對夫婦對老人的態度有了翻天覆地的變化。

我不知道當今社會的人會不會以同樣的方式對待老人，但我知道老人們需要關愛，你可曾體會到。

“敬老”作為中華民族的傳統美德之一，希望我們這一代青年攜起手來，為老人們撐起一片藍天。

中華傳統美德作文1000字以上

中華民族是一個擁有五千年文明史的古國，中華民族的傳統美德源遠流長，作為中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神，我們的傳統美德以德作為根本，我們每個人都應該養成良好的品德，樹立以道義為重的人生觀。

同學們，作為祖國未來的建設者，我們應該承繼傳統美德，弘揚民族精神。

弘揚首先要熱愛自己的祖國，古往今來，多少文人志士為維護祖國的榮譽和民族的尊嚴在愛國和氣節方面為后人做出了榜樣，無數為國捐軀的□黨人都體現了這一民族的愛國精神，然而在中國歷史上面對的□□求榮的夜大有人在，這就要求我們時刻要以祖國的利益為重。

弘揚還要求我們要立志奮發，一個人、一個國家要立于不敗之地，必須要有奮發向上的精神，有志者事竟成，奮發圖強既要從大處著眼更要從小處著手，從自我做起。

　　中華民族是一個善于不斷吸取其他民族、國家勇于創新的民族。

中華民族文化遺產極為豐富，這與古人的勤學好問是分不開的，的“讀書破萬卷、下筆如有神”和古人“頭懸梁錐刺股”的故事都說明勤學的道理，讀書還要善疑好問，不學不問怎能有所提高

不恥下問、大膽質疑、多思考，才能有所超越，由此看來，勤學好問對我們來說尤為重要。

勤儉廉政也是中華民族的傳統美德，不為金錢和物質所惑，不為權勢所動，這就要求我們從一點一滴的小事中學會勤儉，培養廉政美德。

弘揚中華傳統美德還要敬長、知禮、誠實守信，對人彬彬有禮體現了對他人的尊重，當今社會，文明禮貌、對一個人、一個民族來說是至關重要的。

隨著□主席的構建和諧社會、樹立八榮八恥，為我們帶來了民族的希望。

同學們，當你向老師和長輩們彬彬有禮問好的時候；當你向有困難的同學伸出援助之手的時候；當你向父母表達自己的一份孝心的時候，當你學會“寬于待人、嚴于利己”的時候；當你敢于承認自己錯誤的時候??????你所做的一切不都是在承繼傳統美德和弘揚民族精神嗎

讓我們的生命煥發美德和精神的光彩，讓我們為擁有一座美麗的家園而自豪，讓我們每一個人都講文明、懂禮貌、誠實守信

　　我國是一個歷史悠久的文明古國，以“禮儀之邦”聞名于世。

古人歷來重視和文明禮貌，自古就有“施恩不圖報”的美德，但也有“知恩不報非君子”的古訓。

有“，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，當以涌泉相報”和“吃水不忘打井人”的處世信條。

美國把每年11月的第四個星期四作為感恩節，在感恩節里，許多家庭、宗教組織及慈善機構還為窮人、孤兒及流浪者們提供免費的火雞宴，讓那些不幸的人們在感恩節里也得到一份人間的溫暖。

2005年的8月3日，上海市教育部門在修訂時，增加了“學會感恩”的條款，填補了以往教育內容的一個空白。

全國一些學校相繼也開展了 “學會感恩”這方面的研究，把 “”作為的切入點。

理應成為人生的一門“必修課”，學校更應注意教育和引導青少年樹立感恩意識，并且教會他們如何學會感恩。

　　我相信中華美德會在這片神州大地上留下足跡；中華美德會在這個多姿人間流芳百世；中華美德都會影響著千秋萬代的中華兒女。

所有的中華兒女，讓我們攜起手來，一起讓中華美德永駐吧

談談亂丟垃圾的行為的感想

我們渴望干凈的地球，渴望健康的生命，渴望環保的家園，渴望綠色、健康、衛生的生活環境…… 。

偉大的事業，需要偉大的創造。

讓我們這群新世紀的見證者，義不容辭地承擔起各自的使命，共創綠色環保家園。

地球只有一個，它的生命是脆弱的，不能因為我們為著眼前的、健康衛生的新社會，發展和獲得微小利益，以肆虐的行為、無“度”的獲取，使本已脆弱的軀體更加脆弱!保護地球，就是保護我們自已。

改掉隨手亂丟垃圾的習慣，你的一個不經意的習慣，讓你丟掉了文明、丟掉了美德，同學們讓我們向文明再靠近一步吧!