樂器比賽后感言
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聽德國柏林交響樂音樂會有感 之一：震撼的藝術 音樂——神圣，而不屑于庸人的膜拜。
音樂——優雅，而讓人撕裂精心包裹的面具。
音樂——深邃，而讓人的靈魂歸入虛無清爽。
貝多芬的第三交響樂《英雄》，悠長，迭蕩，宏響，得擁有怎樣的勇氣，修養，才華的人才能演奏，才能指揮
讓喋喋不休的虛偽閉上它殘缺的嘴巴，這是交響樂的宗旨。
從枯絕的靈感中尋找靈感，這是其成功的來源， 你聽，曼妙雄偉的聲音，優美撥人的旋律，瞬間將你的不適，怠倦，恐懼，以及神經質都隨之升華。
到那時，你才真正明白，在炙烈的光明中尋找黑暗是一件多么困難的事情，哪怕是你用上了鼻孔。
震撼的藝術，是在絕對寂靜中才爆炸出的聲音。
震撼與驚悚，原本不是一個詞，但在交響樂中，卻偏偏這樣怪異而自然的重合了。
這樣的音樂，帶給你的，是血肉的質感。
就像是搗碎了自己靈魂似的。
之二：丑陋的聽眾 昨日晚， 9月21日，往四川省錦城藝術宮觀看8：00開始的德國柏林交響樂團演奏。
音樂，在我心目中，一直是神圣而不可侵犯的。
據說，在歐洲，人們在前往觀看交響樂時，都會正正規規的穿上西裝，打著領帶。
而這樣的行為，在我們中國人看來，無疑是神經，以及不可思議的舉動。
很快，拿著花380元買來的甲級票入場后，（門票分為VIP票，特級票，甲票，乙票，丙票。
）我坐在第四排，是諾大的演出廳里靠前左方的位置。
不久，頭頂燈光一暗，眾多穿著黑色燕尾服的人從幕后走上了舞臺，拿著各自的樂器，紛紛坐在屬于自己的位置上。
等各位交響樂樂團團員紛紛準備完畢，一位儀態略顯威嚴的西方人走上臺來，他是樂隊指揮夏.巴道爾，隨著他的上臺，臺下爆發出一陣震耳欲聾的掌聲，口哨聲，尖叫聲，不知情著，指不定還以為這是在搞什么大型婚宴活動。
這時，我往四周略一掃視，發現還有眾多位置空著。
我不由得聯想到，明天蔡琴的演唱會一定全場爆滿。
指揮者一揮樂捧，樂聲轟然奏鳴，第一曲是貝多芬的《第三交響樂——英雄》。
此曲起伏悠長，共分為5段，這一曲完畢，前半場也就完了。
而后半場，則是6首較短的圓舞曲以及快速波爾卡，2首中國交響音樂。
最后，就是人們耳熟能詳的拉德茨基進行曲。
這整個曲目單里的11首交響樂，除了兩首中國交響樂，外加一首斯特勞斯的春之聲圓舞曲沒聽過以外，其他的都基本上聽過。
但即使聽過這么多遍，仍然是百聽不厭，很快就融入了樂曲當中。
大概音樂會進行到40分鐘時，我已經有些情緒失控了，因為我后面的兩個女的，不大，約7～8歲，一直打鬧個不停，聲音之大，幾乎小半個演奏廳都能聽到，我清楚的感到眾多目光看向這邊，我也憤怒的看了她倆數次，但她二人卻視而不見，我努力數次讓自己平復心情，卻始終做不到。
心中不禁暗嘆，唉，買門票那380塊錢啊，就這么被兩個小屁孩給糟蹋了…… 再也忍不住，轉過頭，稍稍提醒了那兩個小女孩，她倆一愣，隨即閉上了嘴巴。
我這才轉過頭，繼續聆聽。
我剛一轉過頭，卻又聽見嘰嘰喳喳的聲音，我心中暴怒，剛想轉過頭去教訓教訓這兩個小家伙，卻突然發現這嘰嘰喳喳的聲音并不是那兩個小女孩的聲音，而是這兩個小女孩的父母。
剛才由于兩個小女孩的聲音過大，我沒發現，這下可好，她倆的聲音一閉，倆父母的聲音立刻就突出來了。
我這兒聽得清清楚楚。
暗嘆一口氣，實在是無語也。
我不禁想起原來于網上看到的國外在公共場所，用中文寫上“請勿大聲喧嘩。
”“請勿隨地吐痰。
”的一系列事情。
中國人啊，連交響樂音樂會的氣氛都可以污染，實在是強，I服了。
好不容易，熬到貝多芬的英雄交響曲完畢，我毫不猶豫的起身，后轉，朝后排走去，終于，找到了一個安靜，人少的位置，約在14排左右。
心想，這下可以免受騷擾了。
誰料，才坐下來沒好一會兒，就聽到周圍時不時響起手機聲，我不免疑惑的拿起節目單，另一面上，的確寫著“入場請自覺關閉手機等物”。
更有甚者，居然直接大大咧咧的就在這里煲起電話粥來。
下半場斯特勞斯的古典音樂又被現代雜音伴奏了
真所謂，水至清則無魚，人至賤則無敵。
哦，祖國，五千年文明，你讓我怎么理解你
小學生學習樂器的500字感受
按照自己想法寫就行了，遇到了什么困難，學到了什么，得到了什么，有什么感覺
學習樂器有什么好處
音樂會觀后感不久前，遼寧交響樂團來我校演出，演出的地點在校體育館，這是我作為一名學生欣賞過的最高雅、最有意義的藝術表演。
我曾嘗試用盡頭腦中所有文字來形容這場音樂會的華麗，然而一旦與其相比，這些文字就會失去所有光彩而徒留蒼白。
隨著音樂會帷幕的拉開，我真真切實的感受到了大型音樂會的氣氛，場面恢弘，充分體現了音樂作為高雅藝術的內涵。
音樂會一開始，我就感受到音樂的震撼。
我發現從管弦樂器中演繹出來的版本是如此的震撼，動聽。
當每一首曲子被國家一級演員深情演奏出來時，我竟覺得身體每一個細胞都在震撼。
幸而音樂會的光輝早已遮蓋了我無意流露的慚愧，否則全場學生一定會來嘲笑我的膚淺與無知。
那時，我感覺太不可思議了，自己能有機會來享受這次音樂會，真是太幸運了。
細細端詳臺上的每個樂手：有年老的、有年輕的，有男的、有女的，有拉琴的、有吹號的、有打鼓的、有敲三角鐵的，有站在臺上指揮的、有在臺下演奏的。
他們各司其職，各負其責，共同協作，演奏出動人、和諧、高水平的樂章，帶給了我們帶來強大的震憾、愉悅的享受。
隨著樂聲漸漸蕩漾開來，鋼琴家的手指歡快地奔跑在黑白世界中。
我開始閉上眼睛靜靜聆聽。
只覺得時而舒緩，宛如山澗小溪潺潺流淌；時而急促，恍若萬馬奔騰、塵土飛揚；時而輕松，好像林中小鹿歡騰嬉鬧；時而沉重，仿佛哀鴻遍野、國破家亡。
雖然不知道作者本來要表達的主題是什么，但通過演奏的變化，我的眼前交替著出現了這一幅幅畫面。
當音
求400字或500字的音樂感想或音樂感悟
神奇串詞： 主持1：咳嗽 主持2：“咳嗽了，請用神奇牌止咳糖漿” 主持1：用少啞的聲音說“沒有呀，怎么辦
” 主持2：“咳嗽了，請聽XXX唱的《神奇》1” 主持1：“有用咩
” 主持2：“不聽不知道，效果真奇妙
，有請XXX為我們準備的〈神奇〉
” 歌曲守畢，主持1：用正常聲音“不聽不知道，止咳真有效，別看廣告，看療效
” 我們的愛串詞： 主持1：用很難聽聲音唱“我們的愛。
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”，并從舞臺的一則走出。
主持2：在一邊不斷的做嘔吐。
主持1：你干嘛
主持2：“在吐隔夜飯呢
” 主持1：“什么意思呀” 主持2：“你別唱了，還是聽聽XXX最正宗的《我們的愛》吧
有請
” 鴻門宴串詞： 主持1：空手做亂舞劍的姿勢 主持2：“喲，舞劍呢
給誰看呀
” 主持1：“給你呀
聽說你很囂張，把你當劉邦
” 主持2：“你還真能裝，以為自己是項莊，想請鴻門宴，工資長了沒有呀
” 主持1：“現在我就請，看你敢不敢來，鴻門宴上呀————” 開始演話劇。
斗牛舞串詞 主持1：哼著斗牛舞曲“當當當當當當
”從舞臺一側走出（是女主持則拉高裙子，是男主持則拿根棍子當劍），低頭，別看觀眾，用很嚴肅的比較慢的聲音說：“下面請大家欣賞斗牛舞，不是我演，有請XXX為大家表演”，定一下，“為什么我還沒有聽到掌聲
”，掌聲起，開演
5年級下冊第二單元考試卷，作文以誰做得對為題五百字急
我很榮幸獲得一等獎學金和“三好學生”榮譽稱號并在這里發表感言。
這次獲獎，我很感謝老師平時對我的教導以及同學們對我的幫助。
當然如果只靠老師和同學的幫助是遠遠不夠的，更要靠自己的不斷努力，不斷的學習，使自己在原先的基礎上一點一點的進步。
在平常生活中，遇到問題應首先自己靜下心來認真的思考，實在不明白時再向老師或同學請教，人不是一出生就什么都懂，什么都明白的。
“知之為知之,不知為不知，是知也”。
所以在向老師、同學請教時不要不好意思，要敢問、敢想、敢說，這樣才會在學習中慢慢長大。
“三人行必有我師焉”，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
不要自以為是，多發現周圍人的好的學習方法從而改正自己身上的不足。
這樣才會使自己的學習不斷進步。
我不會因這次得獎而驕傲，我會更加努力，認真的學習。
讓我們一起努力吧
不要辜負關心、幫助我們的所有人，只有付出才會有回報，相信明天的陽光將更加燦爛。
追問： 打字好快。
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對了，你寫作文這么厲害，你幫我寫一篇樂器比賽獲獎感言吧（我學小提琴，你就寫小提琴比賽的獲獎感言吧。
）謝謝 回答： 今天，我很榮幸能獲得這個獎，其實，臺下有很多人沒有拿到這個獎，他們也是很優秀的，在此我祝愿他們不要氣餒，要堅持努力，你一定能成功。
另外我也要感謝各位師長，是你們給了我很大的幫助，我將以更好的成績來回報你們。
謝謝。
“三人行必有我師焉”，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
不要自以為是，多發現周圍人的好的學習方法從而改正自己身上的不足。
這樣才會使自己的學習不斷進步。
我不會因這次得獎而驕傲，我會更加努力，認真的學習小提琴。
讓我們一起努力吧
不要辜負關心、幫助我們的所有人，只有付出才會有回報，相信明天的陽光將更加燦爛。
這一切都是我自己努力換來的，有一位科學家說過成功是百分之一的靈感加百分之九十九的努力等于成功。
●再次謝謝大家對我的支持。
追問： good
