尋春句子體會表達效果

【第1句】： 尋春 閱讀答案

尋 春 ①迎著早春的輕寒，或野游，或山行，多么好啊。

也許，早春的景色過于素淡了；可也正因為還沒有萬紫千紅的撩撥，才更宜于漫步、沉思…… ②趁個假日，我出了城，徑自尋春去了。 ③“山帶去年雪，春來何處峰？”眼前，薊塞披沙，燕山負雪，該上哪里去尋春呢？又尋春的什么呢？……嗯，春的影子么，該是綠的。

如果找見了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。

④不上田間小路，我只朝著曠野走去。 ⑤微風挾著寒意，卷地而來。

這大概是朔氣的余威了。“燕北地寒生草遲”，低眉所見，盡是些隔冬的衰草，誰知有沒有一兩株敢于破土而出的小草？即使有，怕也不易找見…… ⑥穿疏林，過小橋，橋下流水無聲，慢吞吞的，仿佛剛才融沒了最后一片殘冰，那滿懷凝凍的遲疑，還沒散盡……我不禁責怪起自己來：雖說是早春之游，也未免太早了。

但是，既來之，則安之——走吧。 ⑦漸漸地，云霧中的山峰越來越清晰了。

到了山腳下，有大石如臥。近前轉身坐定了，無意間，向著來路抬眼一望……怎么？遠處，小橋頭，疏林邊，那曠地上，竟泛出一片新綠！仔細看去，還含著幾分鵝黃——好嫩，好新鮮。

可那曠地，分明是我才經過的，來時沒見一芽新草。莫非不早不遲，正當我才上了小橋那陣兒，就在我背后，（A）春天，悄悄兒地飛落在林邊了？……我猛地站起來，朝著那片草色奔去。

⑧小橋下，流水依然遲遲的；林邊曠地，又在腳下了。仍舊是幾許衰草，一帶疏林。

莫不是春天怕這里寒肅，剛落腳，竟又攜著她那青青的影子，一同飛去了？ ⑨哦，這不正是“草色遙看近卻無”！ ⑩重又跑回山腳下，大石跟前；轉身再放眼望去，可不，那疏林邊，草色依稀，似乎比剛才又濃了些，也擴展了些。“草色遙看近卻無”。

這早春草色，為什么只可遙看呢？回想一路所見——是了，說是來尋春，卻只低眉順目，眼界自然僅限于咫尺間了。“燕草如碧絲”，走三五步難見一兩芽，何況還有衰草雜陳呢。

若是放眼望去，那些萌芽，就算是一個個微綠的質點吧，那么，這十里平川，盡收眼底，那質點，也該不可勝數了。無數個微綠的質點，橫行縱漫，就密了，草色也濃了——瞧那邊，好一抹新綠。

衰草的憔悴，被欣欣然的生機淹沒了。 ⑾（B）一霎間，這一抹新綠似乎浸潤了我的全身，染綠了我的每一個細胞。

我似乎尋到了春天的步履。 ⑿真的，就連野游，都需要揚眉放眼，才能從無數點剛剛破土的萌芽上面，看到無邊的春色。

那么，對于生活呢……在人生的道路上，在斗爭的歷程中，總會有陰霾、霜雪，但是，盡管朔氣如磐，時間卻沒有一瞬的凝固。“今朝臘月春意動”。

這是詩意，也是萬古不滅的規律。而正當風雪彌天的時刻，誰能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠，用自己的心去暖它，催促它，誰就會擁有一個芳草連天、艷陽滿地的內心世界。

心里有一個春天，那就往前走吧。詩云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到熱騰騰的胸膛上，也將立刻消融。

如果誰的內心的春光與大地上第一抹草色連成一片了，那就把步子邁得再大些。這樣的步子，每一落地，都會鏗鏘作響；路旁的花蕾呢，也將應聲怒放。

【第24句】：根據提示，將作者的思想感情變化過程寫在下面橫線上。（2分） 徑自尋春去了：心情急迫 → 看到衰草：____________→ 遙見草色：_____________ 【第25句】：品讀下面句子，體會他們的表達效果。

（4分） ①春天，悄悄兒地飛落在林邊了？……______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ②一霎間，這一抹新綠似乎浸潤了我的全身，染綠了我的每一個細胞。_______________________________________________________________________________【第26句】：第12段“心里有一個春天，那就往前走吧”，這里的“春天”指什么？（3分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【第27句】：第⑤段“誰知有沒有一兩株敢于破土而出的小草？”這句話表現了“我”的什么愿望？（3分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________【第28句】：聯系全文內容，談談你對文題“尋春”的理解。

（4分）____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 參考答案：【第24句】：.后悔尋春（責怪自己） 感悟春天（或“熱愛春天”、“心中有春天”）【第25句】：（1）“飛”是“輕盈的飛翔”的意思，生動形象；寫出了春天來得迅速、來得輕快的特點；表現了春天突然來臨給“我”帶來的驚喜和歡愉。 （2）這句話運用心理描寫手法，形象生動的描繪出這。

【第2句】： 一日的春光冰心①去年冬末,我給一位遠方的朋友寫信,曾說我要盡量

小題1：“一日的春光”的爛漫、嬌艷（2分），使作者感受到了快樂、活潑、力量和生命（2分）。

評分意見：根據要點給分。小題1：蜷（1分） zēng(1分)小題1:A處示例：這句話運用了擬人、比喻的修辭手法，生動形象地寫出了海棠花開時的嬌艷、繁茂，生機與活力，表達了作者對海棠花的喜愛，也抒發了作者對活力春天的贊美之情。

評分意見：修辭方法占1分，答對一種即可；表達效果占2分：生動形象……1分，抒發贊美…..1分。B處示例：“吞咽”，本意是吞食，在這里是享受的意思，置身其中，作者盡情地享受這份爛漫、光艷的春光，表達了作者對春天的喜愛和贊美之情。

評分意見：解釋詞語1分，句中意1分，表達效果1分。小題1：作者反復寫道“我不相信春天”，強調了春天到來的艱難，欲揚先抑，突出了下文“一日春光”的絢麗與爛漫（2分）。

表達了作者惜春、愛春，強烈盼望春天到來的期望之情（2分）。評分意見：本題共4分。

每問2分。小題1：示例：幾朵零星的、淺淡的花蕊，在寒風中瑟瑟發抖，寂寞的憔悴著。

小題1：理解“一日的春光”的深刻內涵，體會作者對生命的尊重。小題1：注意對常見的字詞音形意考點進行針對性的認知。

小題1：這是一種賞析題，語言賞析主要從詞語運用和修辭兩個角度去鑒賞如：先說出修辭，再答出修辭效果即可。先說出詞語的含義，再表述表達效果。

小題1：了解欲揚先抑的寫法的特點，體會這樣描寫的作用與效果。小題1：只要設計合理，文通句順，書寫認真即可。

描寫所選景物符合語境特征2分，恰當地運用一種修辭1分，語句通順流暢1分；語言1分。

【第3句】： 在語文同步七年級上冊中的尋春的答案

【第1句】：第⑤段“誰知有沒有一兩株敢于破土而出的小草？”這句話表現了“我”的什么愿望？（3分） 希望在隔冬的衰草中看到一兩株小草沖破早春嚴寒阻隔，傲視朔風余威，破土而出，為大地帶來早春的氣息。

【第2句】：第⑦段“春天，悄悄兒地飛落在林邊了”中的“飛”字用得好，為什么？（3分）

采用比擬的手法，生動形象；寫出春天來得迅速、來得輕快的特點；表現了春天突然來臨給“我”帶來驚喜和歡愉。

【第3句】：第⑨段和第⑩段都引用了“草色遙看近卻無”這句詩，其用意是否相同？為什么？（3分）

不同。第⑨段引用“草色遙看近卻無”，表達的是“我”的頓悟：原來正如古人所言，初春的草色是遠看可見而近覓卻無。第⑩段引用“草色遙看近卻無”，表達的是“我”對之前的頓悟的確認與肯定，引出下文對早春草色為什么只可遙看的解說。

【第4句】：第○12段“心里有一個春天，那就往前走吧”，這里的“春天”指什么？（2分）

指人生的理想、目標，心中的希望等（意思對即可）。

【第5句】：根據提示，將作者的思想感情變化過程寫在下面橫線上。（2分）

徑自尋春去了：心情急迫 → 看到衰草： → 遙見草色：

后悔尋春（責怪自己） 感悟春天（或“熱愛春天”、“心中有春天”）

【第6句】：朱自清《春》的結尾是“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去”。就表達而言，這樣的結尾與本文有何不同？請簡要分析。（3分）

【第7句】：聯系全文內容，談談你對文題“尋春”的理解。（4分）

要點：“尋春”蘊含兩層意思：（1）尋自然之春（2分）；（2）尋內心世界之“春”（2分）。言之成理即可。

【第4句】： 作文：尋春時間：中春要求：多角度描寫,要調動各種感官來寫,550

不知何時，春姑娘又踏著她那輕盈的腳步來到了世間，頃刻間，大地仿佛注入了新的活力。

我拿著風箏，去公園尋找春天的足跡。天空灰蒙蒙的，十分陰沉。

一陣風吹來，我感到了絲絲寒意，真是春寒料峭啊！路邊的茶花已經長出了小筍似的新芽，上頭長著一粒粒紅色的小籽。 瞧！小草偷偷地從地底下鉆了出來，為這春天奉獻了綠色。

我高興地走在公園的小路上，盡情地享受大自然賜予我的春天的氣息。過了不久，飄過來了一陣暗暗的幽香。

我望見不遠處有幾枝吐露芬芳的杏花。它們有的把花瓣緊緊地聚攏著，含苞待放；有的還沒有完全綻放，我想它們大概是想多睡幾覺吧，春眠不覺曉嘛；還有的已經把被雨水沖刷得一塵不染的瓣兒展開了，似乎要搶在別人的前頭欣賞春天，多吸幾口新鮮空氣呢！我在一群可愛的小鴿子的簇擁下，來到了河邊。

抬頭遠望，天與水融成一片，像一道翠綠的屏障。河邊的垂柳悄悄地抽出了嫩綠的新芽，顯得生機盎然，正應了賀知章的名句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”

一陣微風吹來，樹枝輕輕地搖晃，似乎在感謝春天的到來。走著走者，美麗華貴的桃花映入了我的眼簾，它們紅的像火，白的如雪，粉的似霞。

它們的美麗，它們的熱烈，使我感到了春天的溫暖。我在桃花面前駐足許久，遲遲不肯離去。

其它的各種花兒也都不甘示弱，競相開放，好像要比一比誰艷似的。小鳥兒們也都結伴飛來了，分明是在慶祝春天的到來。

我放起了風箏。眼看著風箏越飛越高，我的思緒也跟著飛了起來：一年之際在于春，我應該加倍努力學習，抓住這美好的時光，決不讓它虛度。

看著眼前這幅春天獻上的美麗奇特的畫卷，我陶醉了。我不 禁唱起了那首歌：“春雨在蒙蒙地下，唰唰唰唰。

綠了河邊的楊 柳，紅了路邊的杏花，種子在發芽……”尋春今年的春天乍暖還寒，冒著絲絲寒意匆匆踏進校門，看到同學在那兒嘰嘰喳喳，歡呼雀躍。 可不是，今天我們要去高威公園尋春！一路上，“春”字似乎變成了一片片草地、花朵，在我眼里晃來晃去。

我滿腹疑惑地想著：那里又是怎樣的呢？現在天氣還這么冷，尋春是不是早了些？尋思之間，我又看見了蝴蝶紛飛、百花齊放的景象。路邊的春，在我眼里就是這么漂亮，公園的春更讓我們期待哦。

“到了！到了！下車，下車了！”我一個激靈站起來，跟著下車。我還在埋頭苦思春的樣子，前面的同學就嘀咕著：“這里好好看哦。”

我一抬頭，哇，真是不錯！雖不是蝴蝶紛飛、百花齊放，可是我卻認定這就是春的景色。一片桃林，別提有多美了，花兒柔嫩得仿佛一陣風就可吹走似的，讓人靠近后大氣都不敢出。

我見這情景，高興地只想唱歌，折騰了半天我只好問旁邊的同學：“我想唱可是我……這是怎么了？”同學若有所思：“對，這就叫感動。”這話像是在對我說，又像是在對他自己說。

我想：“這便是春的氣息吧？”稍留片刻，我們的小隊繼續往前，竟看到一大片草地。要不是怕小草骨折，我早就撲上去躺著了。

尤其是在走累了的時候，這么坐在草地上，吃著零食，既解乏，又樂趣，真是人生中一大快事。此時，一個同學驚喜的叫了一聲：“哇奧！快來看，快來看，這花！這花！”由于她太激動了，連嘴唇都顫抖著。

我們跑過去一看，可不是，那花的顏色似乎取自天空，或是來自天宮，碧藍碧藍又透著點雪白，再配上淡黃的花蕊，怪不得那位同學這么激動。 藍色的花，真是罕見呢！正想留下這精彩，可惜相機沒電了，真遺憾，但遺憾也許是一種更尋味的美！趁著濃興，我們到處游覽著，看看這里，瞧瞧那里，盡情感受春的氣息。

卻不經意之間聞到一股異味，原來不遠的地方有條臭水溝。是誰制造了這美中不足，大煞風景？一定是其他游客們污染的，哼！我十分生氣地想著這件事，也暗誓今后要當環保小衛士。

當我還在為那條臭水溝打抱不平時，一位同學驚叫：“呀！都三點了！集合了！”我們這才戀戀不舍地離開這里。路上，我還在想：春天到了，蝴蝶紛飛，百花齊放……春，我尋著你了。