表達光陰轉瞬即逝的句子

【第1句】： 描寫“時間轉瞬即逝“的句子

生事應須南畝田，世情付與東流水。

勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。

盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。

生命如日出日落，歲月蹉跎，時光荏苒，時光一去不復返，往事只能回味，物是人非事事休，歲月不饒人，歲月無情，仿佛還在昨天。

少年易學老難成，一寸光陰不可輕。

【第1句】：一日無二晨，時間不重臨。

【第2句】：世人若被明日累，春去秋來老將至。

【第3句】：一年之計在于春，一日之計在于晨。

【第4句】：勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。

【第5句】：百川東到海，何時復西歸。

【第6句】：釘子是敲進去的，時間是擠出來的。

【第7句】：昨日復昨日，昨日何其好！今日徒懊惱。世人但知悔昨日，不覺今日又過去了。水去日日流，花落日日少。成功立業在今日，莫待明天朝悔今朝。

【第8句】：節氣不饒苗，歲月不饒人。

【第9句】：時間偉大的作者，她能寫出未來的結局。

【第10句】：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。（es 24 指日可待 can be expected soon 25 一日千里 at tremendous speed; by leaps and bounds 26 一年到頭 all the year round; throughout the year 27 有生之年 the rest of one's life; one's remaining years 28 新紀元 new era; new epoch 29 延年益壽 prolong one's life 寶貴：尺璧寸陰、一刻千金、一寸光陰一寸金 快：日月如梭、光陰似箭、歲月如流、稍縱即逝 慢：一日三秋、度日如年 在所有的批評中，最偉大、最正確、最天才的是時間. ——別林斯基 時間是偉大的導師. ——伯 克 時間是世界上一切成就的土壤.時間給空想者痛苦，給創造者幸福. ——麥金西 時間就是能力等等發展的地盤. ——馬克思 忘掉今天的人將被明天忘掉. ——歌 德 放棄時間的人，時間也放棄他. ——莎士比亞 辛勤的蜜蜂永沒有時間的悲哀. ——布萊克 沒有方法能使時釧為我敲已過去了的鐘點. ——拜 倫 時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也是偏私，給任何人都不是二十四小時. ——赫胥黎 任何節約歸根到底是時間的節約. ——馬克思 人的全部本領無非是耐心和時間的混合物. ——巴爾扎克 時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結局來. ——卓別麟 時間的名言、諺語 珍惜與時光類 時光容易過，半點不由人. 一青一黃是一年，一黑一白是一天. 桃花歲歲。

賺來黃金，黃金買不來時間.（蒙古族） 時間能獲得黃金，黃金卻買不到時間.（蒙古族） 黃金難買朱顏住. 要珍惜時間，別相信命運.（維吾爾族） 寧舍一錠金，不舍一年春. 惜春切勿誤春時. 天不可違，時不可失. 機不可失，時不再來. 運用名言、警句和諺語教育孩子是一個好方法.它可使孩子增加理性的思索，指明孩子努力的方向，激發孩子進取的精神.中學生都是很喜歡名言、警句和諺語的.這是因為： 它們富有知識性.它們包含著豐富的社會知識，是人類思想的火花，語言藝術的精華，人類世代經驗的總結. 它們富有哲理性.以簡潔、優美、明快的語言形式表述了做人、處事、成才等豐富深刻的人生哲理，處處閃耀著人類聰明睿智的理性光芒. 它們更具有激勵性.中學孩子處在富有夢想的時期，渴望機遇與成功，他們喜歡名言警句中優美的語言，容易吸納其中的智慧.名言、警句和諺語猶如進軍的號角，可激發他們積極向上、奮發努力的進取精神，激勵孩子昂首挺胸地前進在奮斗的征途上. 它們具有不可估量、甚至影響孩子一生的教育作用.這些語言中表達的人生真諦、深刻哲理、積極情感，能直接指導青少年的思想、學習、工作和生活，使之成熟起來.它們具有精煉而含量很大的教育內容，是能使青少年自我認識、自我教育、自我激勵、自我完善的一份瑰寶.它們能使孩子自覺地、主動地塑造自己的心靈，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人. 在使用名言警句時，一定要根據孩子的具體情況，選用適合孩子且針對性較強的名言警句，這樣才能充分發揮其作用，收到很好的教育效果. 例如，當孩子沉溺于嬉戲，不珍惜時間，需要讓他明確人生意義，為遠大目標而努力時，可選以下名言警句激勵他： “志當存高遠.”（諸葛亮） “志不強者智不達.”（墨翟） “諺云：世界無難事，只畏有心人.有心之人，即立志之堅者也，志堅則不畏事之不成.”（任弼時） “一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益；我確信這也是一個真理.”（高爾基） “立志、工作、成功是人類活動的三大要素.立志是事業的大門，工作是登堂入室的旅程，這。