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30年未見面的同學聚會，每個人要發(fā)表感言，要1到3分鐘，我說什么呢

尊敬的老師們、親愛的同學們：你們好

在闊別了三十年之后的今天，我們涴中學七八屆高中畢業(yè)生，在我們親愛的母校校園里相聚了。

別時曾經(jīng)是少年，今朝相聚白發(fā)添。

這是一個令人激動的時刻，在這激動人心的歡聚時刻，我站在這里，用一顆虔誠的心，首先向辛勤培育了我們的各位老師，致意崇高的敬意

其次，向本次聚會的倡議者、組織者、以及籌備委員會的同學們致以深深的謝意

面對你們，我的感激之情無以言表，只能向你們說一聲：你們辛苦了

如果沒有你們的熱心倡議、辛勤籌備、周密安排、縝密運作，我們這八十個身在東西南北，相距千里之外的同學，是難以在闊別三十年之際，又重逢相聚在我們難忘的校園里的，再次向你們表示誠摯的謝意

然后，向參與本次聚會的全體同學致以深切的問候

尤其要感謝那些遠離故土，在外奔波拼搏的同學們，能放下手里的工作事業(yè)，不畏旅途勞頓，長途跋涉，提前和按時趕赴會場，這又是一份怎樣的深情厚誼在牽系著你們呀

最后，還要向因故未能到會的同學們道一聲珍重，祝福，祝福他們在異地他鄉(xiāng)平安、健康、快樂

今天的聚會，使我們八十顆驛動的心從四面八方又匯聚到了一起，隨著同一個節(jié)拍一起跳動，演繹出一支以同學情誼為主旋律的交織著悲歡離合、苦樂酸甜的輕松愉悅而又深沉渾厚的交響曲。

我相信，此時此刻，我們每個人都無不心情激動、感慨萬千

三十年悠悠歲月，在無聲無息中悄悄過去了，想當初，我們這些不諳世事的懵懂少年，在一起度過了最純潔、最浪漫、最天真無邪的美好時光。

操場上、教室里，嬉戲逗樂的歡笑聲猶響在耳；南河邊的那個平臺上的大槐樹下，同學們看書學習、娛樂休閑的身影還歷歷在目。

將三十年的一幕幕再次回放，有多少難忘的情景還栩栩如生：有同學們孜孜不倦認真學習的身影；有頑皮淘氣的同學惡作劇而弄得教室里哄堂大笑的情景；有上課看小說被老師收去而沮喪懊惱的表情；有解出了難題受到老師的表揚而欣喜自豪的神態(tài)。

這一幕幕都是那么記憶猶新，已在我腦海里烙下了深深的印記。

還記得，一次語文課上，覃尊武老師拿著我的一篇作文當范文講解，最后，他情緒激昂的說：“有生活才有文章，只有深入生活，才能寫出好文章。

”這話一直深深銘記在我的心里。

遺憾的是，覃老師過早的離開了我們，未能參加我們這次聚會，在此，向他表示深切的哀悼

還記得，一次化學課，劉宜松老師，用了好長時間給我解答一個我提出的疑問，我硬是愚頓不化，終沒弄明白，把他弄得無所適從、無可奈何。

還記得周昌權(quán)老師的數(shù)學課講得是那么有滋有味、唾沫橫飛，我們當然也聽得是那么出神，那么入迷。

還記得粱興如老師的物理課、王家玉老師的英語課，也同樣講得那么精彩，老師們辛勤講課，嚴謹治學的形象和風格今天仍常常縈繞在我的腦際。

三十年的時光，足以讓我們在滾滾紅塵中體味人生百味。

有的同學可能歷經(jīng)艱辛沉浮于宦海仕途，終于嶄露頭角，事業(yè)有成；有的同學可能淡薄名利，默默無聞，過著平平淡淡才是真的平靜生活；有的同學可能隨著社會改革的浪潮，投身商海，充當了商海的弄潮兒，靠自己的勤奮、智慧發(fā)家致富；有的同學也可能被社會形勢所迫，提前下崗退休，賦閑在家，開始安度“晚年”；還有些同學可能終身留守在自己家鄉(xiāng)的這塊熱土上，把畢生的心血和精力都奉獻給了家鄉(xiāng)的建設。

無論各位同學所從事的什么職業(yè)，其經(jīng)歷是坎坷或平淡，我們畢竟走過了三十年的風風雨雨，酷暑嚴寒，體味了生活所賦予的艱辛苦澀，幸福甘甜。

三十年的風霜雨雪，把我們這曾經(jīng)是十六、七歲的風華少年演變成了兩鬢染霜的成熟中年。

歲月的滄桑，洗盡了我們青春的鉛華和天真浪漫，但洗不去我們心中那分深深的同學情誼。

無論人生沉浮與貧賤富貴怎樣變化，我們的同學情誼，就像一杯淳厚的陳釀，越品味越濃，越品味越香，越品味越醇。

親愛的同學們，但愿今天的聚會能更深的凝聚我們的學友深情，愿那分純真美好的同學情誼，會隨著這次聚會更深、更遠、更久的延續(xù)、延續(xù)……最后，祝所有辛勤培育過我們的老師，身體健康，心情愉快，闔家幸福，安度晚年

祝所有的同學，心寬體健，事業(yè)順利，家庭和睦，平安快樂

最后，讓我以一首詩來結(jié)束我的發(fā)言吧：時光飛逝三十載，昔日童顏鬢發(fā)灰。

舊夢依稀醉眸處，深情感慨舉杯時。

漫嗟歲月催人老，長嘆同窗聚首遲。

頻念師恩學友誼，今朝別后更相思。

關(guān)于元旦黑板報的資料（不是來歷）有沒有那種，比如：感想、優(yōu)美的文章節(jié)選、祝福語………等等

每個女人都有兩個版本：精裝本和平裝本，前者是在職場、社交場合給別人看的，濃妝艷抹，光彩照人；后者是在家里給最愛的人看的，換上家常服、睡衣，訴苦。

婚姻中的丈夫往往只能看到妻子的平裝本和別的女人的精裝本。

年末年初如何面對員工離職高峰

一方面是因為企業(yè)激勵方式所引起：往往年底員工才能拿到雙薪或獎金，可能有人早有意向離開，只是推到發(fā)獎金之后;還有種可能，員工一年內(nèi)對公司的預期比較高，發(fā)現(xiàn)公司經(jīng)營或個人收益不理想，造成心理差異，有意離開。

另有，受到外部刺激，希望新年有新的目標和計劃，感覺原公司并不能提供這樣的機會。

\\r　　其次，通過有意識地設計企業(yè)的績效考核體系，避開該行業(yè)的人才流動高峰期。

直接的方式有調(diào)整獎金的發(fā)放方式和時間，間接吸引的方式有提前公布新一年的培訓機會、晉級機會、多種形式的獎勵機會等，讓員工看到希望和遠景而自愿留下來。

\\r　　如果員工的離職申請已經(jīng)提交，其中有個關(guān)鍵環(huán)節(jié)不能忽視，就是：正確看待人員的待遇要求;很多國內(nèi)企業(yè)老板對離職員工的加薪要求很反感，認為是趁火打劫。

但是我們發(fā)現(xiàn)很多國際知名公司反而對離職人員花費更多的精力，原因很簡單，招聘和培養(yǎng)新人的代價更大。

老板一定要冷靜對待此類問題，要能夠與之進行真誠的溝通，如果確實是自身企業(yè)的待遇低于行業(yè)標準，可以通過設定一些預期目標來滿足對方的待遇要求，但要明確提升的前提條件。

\\r　　任何一家企業(yè)，總會有人員的流動，如果企業(yè)避免了致命的傷害，這種流動便是正常、合理的。

一篇關(guān)于祝福世博會的文章，可以談感想，不少于1500字.急

【第1句】：下筆之前，我想了好久，似乎是由于這故事太長，我實在不知從何說起；又好像是因為經(jīng)歷的事情讓人實在難以置信而難以言表；可想來想去，這事情又那么真實而難忘，如此短暫而又深刻，下面就讓我把我經(jīng)歷的，我所感受到的點點滴滴，講給大家。

歸初2004年4月28日那天遇到路文志老師。

對路老師并沒有太深的印象，只覺得他眼鏡黑黑的，好像始終都帶著墨鏡，很嚴厲的樣子，可那時這一切都與我“無關(guān)”,我只是來聽他的一節(jié)數(shù)學課，也就是只是來聽一節(jié)數(shù)學課而已。

可也正是這一節(jié)數(shù)學課，這個戴著黑黑眼鏡的嚴厲的人記下了我的名字。

而天真的我啊，就連被老師叫到跟前問這問那也都沒有認真對待。

他對我說了些什么，現(xiàn)在都記不起了，只記得介紹給我認識的“大個子”班長，也就是后來的王泉清，一個笑得很燦爛的男生。

“”返校的大客車開走的時候我也就只是傻傻的站在那里，與其它的送別的同學沒有什么兩樣，而且和我們班在一起的是“附中”的十六班，我連這個戴著黑黑眼鏡的老師是十三班的都不知道。

也許是“命運的眷戀吧”，幾個月后，一張600元的匯款單被送到了學校。

在這所農(nóng)村的小學校里事情被傳開了，這是從來也沒有過的事啊，那是一張藍色的票子，上面印著“十三班全體同學”，字小小的，淺淺的。

在老師的帶領(lǐng)下我取出了錢，也許是年齡太小，拿著這些錢心里只是有那種“最簡單”的喜悅。

把這錢帶回家，我媽卻高興的吃不下飯，父親也滿臉都是笑意。

當時也就帶著僅有的一點點感激，播通了這個眼鏡黑黑的老師的電話。

說出了自己的姓名，電話那傳來的是以后每次給路老師打電話都會聽到的“你好，你好”，就這樣一直與這位陌生的老師保持著聯(lián)系。

還記得那是一個，班里正上課，回族中學的班主任老師把我叫到，也就是在，我又一次見到了這位陌生的老師，他輕拍我的頭，用特有的口氣說我的個子長高了，當時在場的每一個人都面帶笑容，他們對我說這個陌生的老師要帶我去長春讀書，“去長春讀書”這對一個農(nóng)村學生來說是什么概念，到現(xiàn)在我也無法說出來，只是當時內(nèi)心興奮的不得了，懷著七分的高興卻又帶著三分的恐懼，內(nèi)心矛盾萬分。

路老師臨走的時候?qū)ξ艺f：做好準備，到了那兒（長春）你可能班里前十都進不了，可你自己只要和自己比，有進步就好，于是一輛綠色吉普車載著我的希望開走的，我只記得老師這次來，是乘坐一輛綠色的吉普車……這吉普車會再來么

我期盼的那天終于來了，懷著對城市的恐懼，我來到了“舉目無親”的長春，母親帶著我在長春百貨大樓等著老師的到來，當時真的不想留在這喧鬧的城市，等著……等著……老師終于來了，沒有過多的語言，他只是對母親說：孩子就交給我吧

也就只是說：孩子就交給我吧…… 就這樣，我人生中到現(xiàn)在為止最難忘的經(jīng)歷開始了。

如果我一天一天的講，一件事一件事的講，我可以寫一本上萬字的小說，在這里我只能說，這一年我收獲了太多太多。

這是多么神奇的一年啊，一年中我曾為成績的進步而歡欣鼓舞，一年中我曾為想家的孤獨而痛苦，一年中我曾為不斷的犯錯而心慌……而最重要的是一年中我學會了如何去進步，如何去戰(zhàn)勝孤獨，如何在錯誤中成長，一年中我對那位帶著黑黑墨鏡的老師不再陌生，不再害怕，他早就成為我最值得依賴的依靠。

送我回家的一路上的叮囑與期盼無不時刻銘記于我的內(nèi)心，三千多元的同學們的愛心捐款，在我的不知不覺中送到了我家，而臨離別是那含淚眼神更是早已在我內(nèi)心留下深深的印痕，那一刻注定我為我這一輩子最難忘的瞬間……我知道我不能讓老師失望。

中考成績的發(fā)表，把我所有的夢想化為泡影，我實在接受不了那糟到透頂?shù)某煽?，我巨大的失望和壓力之下，我甚至連給老師們打個電話報個成績的勇氣都沒有，是老師的開導，王佳奇、王東琳的及時鼓勵，使我又一次鼓起勇氣，本打算在農(nóng)村高中就讀，可仍是路老師的幫助使我又回到城市高中讀書，那是個細雨濛濛的秋天，老師帶著行李把我送到汽車廠三中，打點好一切，老師要走了，而當時的我卻望著老師的背影送也沒送，也不知當時內(nèi)心作何感想，好像那雨天里老師在一旁站著看著新學校老師為我們點名的情景沒發(fā)生過，要知道站.在一旁的其它人都是其它同學的父母啊，每每想到這，心里總是充滿內(nèi)疚…，于是高中三年，我告誡自己一定要好好學習，要為關(guān)心我的老師同學們更為自己爭口氣……，就這樣三年時間轉(zhuǎn)瞬即逝，三年中，有老師的問候，有劉鐘遠及其家人的體貼關(guān)懷，有其他每一位同學的支持鼓勵，終于覺得自己已經(jīng)不再是什么也不懂的孩子，我應該成為了一個頂天立地的男子漢。

高考的成績發(fā)表，雖然成績?nèi)允怯行┎槐M人意，可我卻不再為此而傷心苦惱，我努力了，我奮斗了，這雖然算不是一種對老師同學們的報答，卻也使我心安，于是又是一個雨天，老師來到高中校園幫我填報了志愿，這其中也有馮叔（馮時的爸爸馮正玉）的幫助……。

拿到的那一刻，我內(nèi)心平靜的連我自己都有些驚訝，我知道我的人生才剛剛開始…… 暑假的上我試著表達我對同學們和老師的幫助和感激，可我卻連一句“謝謝”也說不出來，現(xiàn)在也只能在這里對關(guān)心我的親愛的老師說聲“謝謝”，對支持我的同學們說聲“謝謝”，可能是我多余的語言表達過于蒼白，也就能從心里說出這兩聲“謝謝”。

現(xiàn)在，我有幸坐在計算機學院寬敞明亮的教室里，與其它同學一起學習，不斷充實自己，都緣于2004年4月末的那次農(nóng)村社會實踐，緣于那一次改變我一生命運的邂逅，緣于給我求學機會的吉大附中崔校長，緣于我初中的第二個母校。

最后說一句：“我親愛的老師，可愛的同學們，我可愛的母校，我愛你們

”

【第2句】：三年的時間既不多，也不少同學們都彼此希望時間能夠停止不再向前流動然而時間依舊那么不緊不慢的在走竟如流水一般地從我們指縫間流去滴答滴答，聲中流去當我們發(fā)覺想要去抓抓它時它已經(jīng)無影無蹤人有悲歡離合我們即將迎來生命中第一個“離” 心中有太多太多的不舍太多太多的惜別我們每天上學每個人依然笑得那么燦爛仿拂有千萬朵鮮花同時綻放但我們心中清楚每個人的心里其實都有一種淡淡的惆悵曾記得，運動會上我們的風采曾記得，籃球場上我們的英姿三年啊，有太多太多值得我們回憶的事情老師、同學……一切曾經(jīng)幫助過我們和我們幫助過的人誰又會真的忘記三年時光就像大海一樣永遠藏在我們心中一年又一年，風風雨雨一日又一日，日起日落母校的厚愛滲入我的心底昨日，我在這兒抬頭仰望今日，我在這兒茁壯成長明日，我將從這兒起飛塑造光輝亮麗的未來青春的腳印留在校園的小路上笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個角落都珍藏著我們的身影彌漫著我們的幻想讓我們永不忘記春雨綿綿，點點滴滴激起思念的漣漪綿綿春雨，絲絲縷縷牽著我們永遠的母校初中畢業(yè)~帶著我的夢~帶著朋友的祝福~帶著對學校的留戀~拋開過往的一切~充滿自信的~走向新的征程~

【第3句】：我已闊別學校10幾年了，10幾年來我一直關(guān)注著母校的發(fā)展與壯大，我深深為之感到自豪。

以前老師和同學們的音容笑貌銘刻在我心，畢業(yè)典禮那天，校長對我們說：“無論你們走到哪里，UIBE都是你們的母校

” 我經(jīng)?；啬感？纯?，打打羽毛球或是進修一段時間，感覺依然是那樣的親切。

記得去年初，認識了一位職員，后來慢慢熟了，便知道他是UIBE畢業(yè)的，后來去倫敦讀了碩士，在倫敦加入花旗，之后回國繼續(xù)為花旗服務。

近期，由于的影響，花旗賣掉了保險業(yè)務，他呢，在蘇格蘭又謀到了職位，他給我寫郵件告訴我去了RBS，我于是便把我也是UIBE畢業(yè)和他是校友的情況告訴他，之后他用英語給我回了郵件，我感到格外的親切：Great! When did you enter UIBE? Which Dept.?

【第4句】：時光荏苒，歲月如歌，一個世紀的風雨兼程，薪火相傳，母校通政中心小學將迎來了她的百年華誕，借此機會，向母校獻上誠摯的祝福，祝母校生日快樂，愿母校的明天更美好

我是96級實驗班的學生，2001年從母校畢業(yè)，現(xiàn)就讀于福建師范大學。

忘不了母校的培育和諄諄教誨，我和同學們在各自的學業(yè)上認真學習，積極進取。

今天我所取得的這些成績是和母校、老師的栽培教育是分不開的。

語文課上學到的古詩詞、韻語、新詩、文言文、小說、繞口令……讓我受益蜚淺。

課堂上我們不僅是讀和聽，在老師的引導和鼓勵下學會說和寫。

這樣的上課氣氛讓我們體驗到了學習語文的另一種樂趣。

英語是實驗班的特色科目，英語課堂就像一個舞臺，同學們現(xiàn)學現(xiàn)演，每一組對話、每一個場景、每一種角色，讓我們在輕松愉快的氛圍中學習英語，這也為我們升入初中學習英語奠定很好的基礎。

我獲得了泉州市第一、二屆21世紀杯英語演講暨時文閱讀比賽第一名；福建省首屆利樂杯英語環(huán)保演講比賽特等獎；全國第二屆利樂杯英語環(huán)保演講比賽二等獎；2004年4月當選“國際環(huán)保使者”，收到參加聯(lián)合國國際兒童環(huán)保會議的邀請函；2007年福建師范大學“環(huán)球雅思”杯英語風采大賽季軍。

母校注重學生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，開展了許多興趣小組，組織了鼓號隊、合唱隊、南音班，這些活動豐富了我們的課余生活，也對我們現(xiàn)在的學習和以后的發(fā)展很有幫助。

正值母校百年華誕之際，我向母校致以最真摯的祝福，愿母校永遠年青，永遠充滿生機

【第5句】：回首往事，心靈的時間在逆轉(zhuǎn)。

小時候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。

上學后，我明白了這一點，從而謙虛為人，學會面對挫折與困難。

在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。

在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。

在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。

如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個月里，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。

拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。

我們即將告別母校，依依惜別前，我向著朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動，對母校，老師，同學深情地道一聲“珍重”。

【第6句】：三年的時間既不多，也不少同學們都彼此希望時間能夠停止不再向前流動然而時間依舊那么不緊不慢的在走竟如流水一般地從我們指縫間流去滴答滴答，聲中流去當我們發(fā)覺想要去抓抓它時它已經(jīng)無影無蹤月有陰晴圓缺人有悲歡離合我們即將迎來生命中第一個“離” 心中有太多太多的不舍太多太多的惜別我們每天上學每個人依然笑得那么燦爛仿拂有千萬朵鮮花同時綻放但我們心中清楚每個人的心里其實都有一種淡淡的惆悵曾記得，運動會上我們的風采曾記得，籃球場上我們的英姿三年啊，有太多太多值得我們回憶的事情老師、同學……一切曾經(jīng)幫助過我們和我們幫助過的人誰又會真的忘記三年時光就像大海一樣永遠藏在我們心中一年又一年，風風雨雨一日又一日，日起日落母校的厚愛滲入我的心底昨日，我在這兒抬頭仰望今日，我在這兒茁壯成長明日，我將從這兒起飛塑造光輝亮麗的未來青春的腳印留在校園的小路上笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個角落都珍藏著我們的身影彌漫著我們的幻想讓我們永不忘記春雨綿綿，點點滴滴激起思念的漣漪綿綿春雨，絲絲縷縷牽著我們永遠的母校初中畢業(yè)~帶著我的夢~帶著朋友的祝福~帶著對學校的留戀~拋開過往的一切~充滿自信的~走向新的征程~ 不是原創(chuàng)，各個地方摘錄的

對于家長怎么寫對老師感恩的話

【第1句】：感謝老師對我孩子的關(guān)愛與照顧，孩子的成長需要你們的關(guān)懷與輔佐，對你的感激無法用語言來表達，但卻記在心中!祝愿老師桃李天下，工作順利，身體健康!孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲!

【第2句】：您，是載送衛(wèi)星的火箭。

您，是海上的羅盤針。

您就是我們孩子最敬愛的老師。

謝謝您讓我的孩子知道“學而不思則惘，思而不學則殆”

【第13句】：您的辛勞是我們孩子的動力，我們孩子的成功是您的驕傲，我們和我們的孩子將為您感到自豪!

【第4句】：悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時間的限制，只有我的祝福永恒，永遠永遠祝福您，給我孩子智慧之泉的老師!祝您身體健康、生活幸福!

【第5句】：在這美好的節(jié)日里，我們孩子要用老師教寫的字，用老師教的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩。

愿您節(jié)日快樂!

【第6句】：老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱撕⒆拥膶W習、成長，不辭辛勞的教導、教育。

非常感謝您對孩子的愛和教導，我們再這里要說一聲：老師，謝謝您!

【第7句】：您授予我的孩子知識，您，指給他向前的路。

你如同母親一樣保護著他。

作為孩子的家長，非常的感謝您，在這里祝身體健康，一帆風順!

【第8句】：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

老師，你辛苦了!感謝您的孩子的培育和關(guān)懷!家長：老師您辛苦了，您為一年三班的付出和所做的一切，我和爸爸都深深的感受到。

辛苦了! 謝謝您在孩子的學習路上陪我們一起走，您對孩子的細心栽培，也讓我一起學習和成長，讓我看到更寬闊的世界，也發(fā)現(xiàn) 子孩的潛力。

謝謝您不分晨昏的忙碌，挖空心思，絞盡腦汁，只盼引導學生，能成大器，能出類拔萃，希望孩子能心智更成熟，能跟上老師的腳步，有這麼好的老師是一年三班孩子的福氣希望孩子能有多采多姿又快樂的。

學習童年。

感懷您常給予指導和溝通讓親子間的互動更愉快，學習的動力也更有趣。

家長：我們都十分感謝陳老師對孩子的用心教導，尤其是提供我們寶貴的教育方向，針對孩子的特質(zhì)引導孩子往更好的道路發(fā)展! 除了知識方面，很感謝您也對孩子的品格、人際、健康安全等各方面都有十分的用心! 孩子是個粗線條的小孩，多謝有您的耐心與包容，才能讓他往正向進步! 我們都從您身上學到現(xiàn)代為人父母應有正確的教育觀念和教養(yǎng)方式! 我們隨時準備好調(diào)整腳步，希望能與陳老師有最好的親師溝通，支持您的教育理念!。

祝福您! 家長：每次陳老師要家長們寫心得與感想，尤其是有關(guān)要家長提供意見時，就會覺得惶恐，其中最主要的原因是因為陳老師給孩子們的東西已經(jīng)十分豐富而且生動有趣而不呆板，所以都不知道如何給其他意見。

看見孩子每天都在進步就覺得非常安慰。

心中充滿了感激，陳老師與各位家長，孩子們有您們真幸福! 家長：感謝陳老師這一年來，對於寶貝們的細心照顧與耐心指導，看到孩子一點一滴的改變，心里滿是感激。

對於極度大而化之的孩子來說，我特別喜歡陳老師在國語課所精心設計的「深究」，這對於直來直往的、單純的小一學生，不啻為另一扇衍生思考的大門，讓他們有更豐富且深刻的想像。

有時候，孩子在深究時「傷腦筋」的模樣，也為我們的親子時間增添了不少話題呢! 家長：帶領(lǐng)一○三是老師的職責，將升上二○三了，媽咪看到所有寶貝從生澀一天天的成長，謝謝陳老師處處為寶貝們著想，填滿歡樂與學習。

媽咪同為職業(yè)婦女，與陳老師從事不同職業(yè)罷了，陳老師累積教學經(jīng)驗與用心教學，媽咪永能深刻感受，謝謝你，如此扮演“老師”的角色，稱職的教學，相信這群純真寶貝會在成長過程加分不少，也相信這群寶貝的父母也能感受到。

一○三的寶貝在如此幸福的園地成長，媽咪為老師加油，也獻上深深的感謝! 家長：不知不覺中，孩子竟然己經(jīng)即將迎來小一的尾聲! 對時光流速甚為驚訝，對孩子一年來飛速成長也好生驚喜! 想起開學日那天帶著羞澀的她，如今開朗地對課堂上的一切如數(shù)家珍，當時注音符號還有些生疏且大字不識幾個，而今能不困難地寫下所思所感，真的衷心感謝老師的用心教導和適時鼓勵(寫到這里眼淚居然模糊了視線)。

孩子的長處、短處，老師都能看見，正面地啟發(fā)她引導她或用種種方式只求她一點一滴改善。

孩子和我們是怎樣的三生有幸!這完全不是虛言是衷心的感動和感激。

我非常佩服老師出作業(yè)生動靈活，極具啟發(fā)性，經(jīng) 常也不禁想著，出這樣的作業(yè)，背后有多少教育的理想和深思、及事后要費多大的時間精力一一批改!我也開始明了，一個也許曾令我們擔心猶豫的體制，其實可以透過種種靈活變通予以新意，在豐富的活動安排里，透過玩耍及各種群體交誼，小一的日子何其多彩! 此外，老師鼓勵孩子們多玩、多動、多參與家事，尊重愛惜自己和周遭人，這樣的心意不僅我們體會到也在孩子們的成長中顯現(xiàn)出來，他們既天真又懂事，多麼可喜! 腦子里浮現(xiàn) 26 個孩子們在一年之間成長了的臉龐，想著老師對每一位孩子的信心，也給了我們信心，學習可以不僵化，學習可以在生活點滴之中。

老師「只要是對孩子有益的，就排除困難去做」的思維和執(zhí) 行力，帶來很多元的學習，靜思語和唐詩等等，也真是不可多得的收獲。

沒有特別要建議老師的，唯一只想到”第一張照片”那一課，老師帶孩子們分享了許多出生的歡喜和生命的可貴但我也注意到這個年齡的孩子或許，也已經(jīng)意識的死亡的存在，并懷有恐懼，也許找機會在群體間讓他們抒發(fā) 和引導也是不錯。

家長：孩子在這一年中成長很多，尤其功課方面，還有在常規(guī)上也有明顯的進步，真的感謝您，尤其在陳老師身上學習到很多，尤其常在課后接到老師的電話告知孩子在學校犯了不少不好的事情，可以讓家長馬上處理，希望在下學期能在陳老師的教導下孩子能更進步，尤其是柜子永遠是最亂的一位，真是不好意思! 家長：原來一年級可以學到這麼多的字….，翻開一本幾米故事書，孩子認得的不再是二、三個字，而是二、三句話，并且還能揣摩作者的心情。

要特感老師不日鼓勵閱讀，并且讓小朋友”輪讀”，讓小朋友具體的發(fā)現(xiàn)自己學到的不只是”多少個字? 可以考多少分? 而是，我已經(jīng)可以看很多沒有注音的書或繪本了! 就連他喜歡的汽車雜志也不再只是看”多少秒? 多少公里?”而是車子的更多性能的介紹。

小學生要學得還有很多，尤其是”與人相處之道”更是長遠的學習，在學校同儕的力量很大，老師的影響更是深遠，希望孩子在這方面能再多加學習，學習如何與人快樂相處。

而晨光時間的靜思語分享，多多少少都能讓小朋友學習正面或向善的精神! 家長：謝謝陳老師一年來給予孩子的教導與鼓勵，不論在學識的充實或是品德教育上，孩子都明顯成長許多，陳老師是功不可沒。

在未來懇切希望每個星期五的親師通訊能繼續(xù)沿用(我知道那需要花費老師許多的心思與時間)，國語文補充教學已很完整與多樣化，在爾后二年級若有課外閱讀測驗補充教材，也是另一種選擇。

認讀國字可加強部首的學習，對形近字會有較好的判斷力，數(shù)學仍需要基礎的演算能力，配合課程多練習加減乘除的計算，達到精準，少些粗心。

這些就要麻煩老師多費心思，或是有不錯的補充教材可提供家長，我們自己去坊間購買，視孩子個別需要，加強練習。

再三言謝，也祝老師暑假愉快，好好休息! 家長：每天的閱讀是很棒的訓練與養(yǎng)成，希望小二繼續(xù)。

有關(guān)生活自理能力的養(yǎng)成，希望能透過同學間的比較與激勵，培養(yǎng)孩子獨立能力，例:調(diào)查同學中，有多少能自己洗澡、洗頭，準備換洗衣物的孩子? 請教他們?nèi)绾?作到與第一次自己作的經(jīng)驗，還有自己打掃書桌，飯后收拾的的習慣。

這些都是平常在家督促教導的好習慣希望小二也能透過學習活動成為孩子，樂於達成的任務。

先前有個”采訪”任務的作業(yè)很有趣，引導孩子多問問題多思考，也有機會參與他校園生活。

謝謝陳老師的耐心與對孩子豐豐富富的愛的關(guān)懷! 家長：陳老師是位很有經(jīng)驗的老師，感謝您花心思在 103 小朋友身上，103 小朋友很幸運也很有福有一位這麼棒的老師! 孩子是個很容易分心的小，朋友，常常會跳電，謝謝老師這一年的照顧! 我覺得老師讓小朋友，每日讀一書的做法很好，讓小朋友養(yǎng)成閱讀的習慣，真的很棒，希望能繼續(xù)讀下去。

家長：謝謝您辛苦的教導，換取我們的孩子一輩子的智慧與聰明! 春風化雨! 師恩如山! 家長：感謝老師這一年對孩子的教導，未來一年還請多指導! 家長：陳老師您好; 很幸運可以遇到對小朋友充滿愛心，又有包容心，又懂得針對小朋友的優(yōu) 點不斷鼓勵、稱贊的優(yōu)秀老師。

孩子在這一年成長不少，對自己也更有信心，如果某一方面表現(xiàn)不好，老師總會說”你很好，只是同學們沒有發(fā)現(xiàn)!” 做父母的我們要跟老師多學習，真的很感動老師言語上的鼓勵。

老師的教法也很活，有頪似的國字會一并教學;數(shù)學也很活，只要懂了，過程不用很制式的一定要寫出來，小朋友在老師的教導下，變得更有創(chuàng)意。

從班上同學的畫畫上，每個小朋友都充滿自己的想法，真的很棒。

小朋友要升上二年級了，有些聯(lián)絡簿的紙張須要黏貼，可以試著給小朋友自己做，我相信他們會做的很好，愛媽真的太辛苦了，要試著放手，小朋友會更棒! 真的非常感謝陳老師，辛苦了! 家長：從上學期的新生到現(xiàn)在看到小朋友自動，著實感受成長與懂事了不少，甚而這學期安排了溫馨又感動的五月份活動，除了為小朋友感到幸福外，連我都能覺得不同的幸福與快樂。

也謝謝陳老師適時的提醒學生之狀況，得以適時調(diào)整協(xié)助，謝謝您! 更感激於無論課業(yè)學習或日常生活禮貌，往往與小朋友的協(xié)議總會遇某種程度的賴皮與不成，但遇到陳老師所提出執(zhí)行之行動時，小朋友往往不曾討價還價般的情形發(fā)生，而是自動自發(fā)的努力去完，成也無形養(yǎng)成了些良好的習慣，最后感謝陳老師的努力，辛苦您了! 家長：一年竟然就在掛慮、擔心、耍心機中從指間渡過了。