六年級英語畢業感言及翻譯

急在線等小學畢業感言80字

有獎

小學生畢業感言畢業感言:鳳凰花開,一轉眼我即將畢業了,一想起要畢業了心中萬般的不舍,回想起這六年來的日子,腦海中突然涌現出許多許多得回憶,還記得在一二年級時自己就像一個呆瓜傻傻的,看了自己忍不住笑了起來,如今驪歌輕唱,即將告別小學生涯了,想到要跟好同學好朋友分開,心中不禁難過了起來,畢業了大家各自邁向自己的理想,有緣會在相聚的,再見了我的母校.畢業感言:如今驪歌輕唱,我即將要畢業,告別小學生涯,我的心中澎湃著千言萬語,卻不知從何說起,所以只能提筆將我的不舍打在電腦上….回想這六年相處的日子,我們曾經一起玩,一起讀書,我好希望能永遠跟你們在一起,但現實是殘酷的,這是不可能的,因為你們大部分的人都要讀鹿寮國中,只有我,凱元和映岑要讀清水國中而已,希望離別后,我們都能努力向前邁進,往生命的遠方走去畢業感言:時光匆匆,一轉眼,到了我們必須要分開的時候了,想想在這六年里和大家在一起發生的所有酸甜苦辣,都還記憶猶新呢!還記得一年級剛進入學校的時候,我什麼都不懂,現在呢,我已經成為一個能獨當一面的人了!即將就要離開母校,我心中有說不盡的舍不得,期盼將來我回來母校時能看到學弟學妹們個個臉上都洋溢著幸福的笑容,希望大家能永遠永遠記得我～～!!畢業感言:唉!『苦』了六年,終於讓我熬到現在,屬於我們『離開』的日子了!哇哈哈—沒辦法,畢業實在太令人高興了嘛!忍不住讓我想笑,不過,為了大家,我還是勉強的收起笑容,以免破壞這麼感傷的氣氛;雖然,不管在什麼地方,什麼階段,總是有結束的時候,即使還想繼續,卻沒有機會,除非 你留著,當個『偉大』的＂留級生″否則,幾乎是不可能的,所以,就算回想得很難過,還是『別想留下來』的啦!另外,也要告訴大家,讀書要認真唷! 花非花 2007-12-26 23:56 畢業感言:離情依依,心中萬分舍不得,在這六年之中,有許多的老師十分的照顧我,教導我,心中十分的感謝,所有老師的教導方式都不一樣,但是他們的用心跟苦心都是一樣的.畢業了,要踏出這溫暖又和平的校園,走向另一個廣大的世界,更多的知識及學問.在走出校園的第一步,心中充滿著不舍,第二步,心中就只有個念頭,那就是留下來,但不行,如果要學習更多的新知就是要堅強踏出這一步,第三步,只有一句話要對大家說,那就是珍重再見.大家有各自的夢想,有各自想要完成的事,不可以打亂別人的腳步,我們大家一起加油吧!畢業感言:鳳凰花開,一轉眼我即將畢業了,一想起要畢業了心中萬般的不舍,回想起這六年來的日子,腦海中突然涌現出許多許多得回憶,還記得在一二年級時自己就像一個呆瓜傻傻的,看了自己忍不住笑了起來,如今驪歌輕唱,即將告別小學生涯了,想到要跟好同學好朋友分開,心中不禁難過了起來,畢業了大家各自邁向自己的理想,有緣會在相聚的,再見了我的母校. 畢業感言:鳳凰花開,炎熱夏日已到,六月的來臨,表示著我們即將畢業,我們將成為鹿峰國小的校友,而不再是這里的學生,終於要畢業了,這一刻等待了六年,從小就認為不用上課才是快樂,唯一離開學校的方法就是畢業,六年后,風雨生信心,已不是個事情畏懼的小蟲,在這里磨練,交朋友,已不想畢業,我希望可以繼續留在學校.畢業感言:這六年來,有很多好玩的事可以做,但我也很感謝許多教過我的老師,陪我一起這六年,我也要畢業了,但我并不會忘記老師您的教誨和希望,我還記得以前學長學姊畢業時,老師們感動的眼眶都潮濕了,學長學姊都拿著老師們細心做的畢業證書,獎狀,那時我并不知道什麼叫感動,但我的眼睛不斷的掉眼淚,這時我才知道什麼叫感動,現在我也要畢業了,我不會辜負老師您的愿望的. 畢業感言:炎熱的夏天,我終於要畢業了!真的好期待畢業那一刻的到來呀～!等到鳳凰花開時,我畢業了,學校再也不是我的學校了,只能是我的母校,但鳳凰花正跟風戰爭時,我將進入我的新學校清水國中,但偶爾腦袋中還是會浮現出那些美好的回憶,想起來還會把自己想像在我的夢境中,享有從前的甜蜜及快樂!享有別人無法享有得幸福,無法享有的刺激,那種回憶誰也沒有.畢業感言:時光飛逝,我們也即將要畢業了,心中不由得也開始感到悲傷,因為要離開這間充滿喜,怒,哀,樂的學校,現在回想起過去的點點滴滴,發覺其實上學是一件很美好的事情,來到學校可以增加見識,和同學還有實習老師們聊天,玩耍,所以每天都活得很快樂.在畢業前我想感謝所有教過我的老師們,老師們無怨無悔的為我們付出,我們很感激.升上國中之后,我想再也沒有這樣子的機會可以和實習老師們相處了.再見了鹿峰! 畢業感言:再不到一個月就要畢業了,我們應該更珍惜這些光陰,過去的種種就把它拋到九霄云外,讓我們接下來的日子相處的更融洽更愉快.也許我們在不同學校,但我們彼此之間的友誼是不變的,如果我們之間發生小沖突,應該更體諒別人.雖然要離開這所學校,但心里還是有點舍不得,也許我該感謝和報答的人很多,但也快畢業了,也幫不了甚麼忙,但真的很謝謝您們~~!畢業感言:時光匆匆,如今,六年快過了!而我們畢業生也要離開陪伴我們六年的鹿峰國民小學了!這六年來,我學習到了很多,這都歸功於老師們的諄諄教誨；在這個祝福的季節里,鳳凰花開,蟬鳴共響,我們將離開了,現在真希望,時光可以倒帶,回到以前的那些美好時光,我的心里依依不舍,希望畢業以后,還是能夠在次相遇,再見了 母校! 畢業感言:又到了鳳凰花開的季節,不免又想起以前學長畢業時的種種回憶,而今輪到了我唱畢業歌了,不管是好朋友,老師們見面機會都更少了.心中當然也覺得遺憾,不舍.想起我剛踏進校門的時候,覺得陌生,緊張的心情,六年后,卻像家門一樣的親切,而就要離開母校了,真想再回到一年級,回到無憂無慮的童年.以前發生的每一件事情,我都要牢牢的記在心里.畢業感言:又到了鳳凰花開的日子了,心中有點離情依依,不知要怎樣說起,從一年級到六年級,總共在學校待了六年,一二年級時,常常呆呆地在教室坐著,不知道做什麼,但是到了三年級,開始熟悉學校的每一個地方,到了五年級,身為學校的高年級生,必須做好榜樣,從三年級到五年級都是看著學長學姊畢業,如今,換我們要畢業了,將要體驗學長學姊當時的感覺,當我們畢業時,將開始踏入另一階段,接受不同的考驗,希望能跟好友在讀同一所學校,同一個班級. 畢業感言:在鹿峰國小的六年里,我感受到了師長無怨無悔的教誨和同學時時刻刻的關心與照顧.雖然來學校上課有點不愿意,但是總能在學校挖到許多寶；雖然來學校會遇到不順心的事,但是總會有安慰的人出現.鹿峰這棟國小是個非常溫馨的國小,她就像我第二個家,里頭的師長與同學天天使我歡笑,我最喜歡鹿峰了.畢業感言:在小學的六年里,我從一個什麼都不懂得一年級生,漸漸的成長到即將步入國中的的畢業生,我在老師的教導中學習了很多知識,也從平常的一些瑣事里學到人生的相處之道,更從遇到的挫折里感受到酸甜苦辣.即使這個過程中非常的辛苦,但我深信經過一番努力后,會有甜美的果實.期望自己將后,能繼續努力,不辜負老師們的期望,擁有亮眼的成績. 畢業感言:這六年來,有很多好玩的事可以做,我也很感謝許多教過我的老師,陪我一起這六年,我將要畢業了,但我并不會忘記老師您的教誨和希望,我還記得以前學長學姊畢業時,老師們感動的眼眶都濕了,學長學姊拿著老師們細心做的畢業證書,獎狀,那時我并不知道什麼叫做感動,但我的眼睛不斷的掉眼淚,這時我才知道什麼叫做感動,現在我即將畢業了,我不會辜負老師您的愿望的.畢業感言:在這六年來,我最想感謝的是所有教導過我的老師,主任,讓我在六年來長進不少,也增加不少知識.所有的老師就像個魔術師,魔術棒一揮,就會變出一個百寶箱,里面充滿了許多奧妙的寶藏,也讓我變成一位小魔術師.一想到要離開母校就有點舍不得,好想大哭一場.不要忘記我這位調皮的學生,我會常常回來母校來看偉大的老師們及一群活潑可愛的學弟妹們. 畢業感言:一轉眼間,小學的六年已經過去了,剩下一個月就畢業了,也即將要踏上人生的另一個旅途,邁向成功之路.在這六年里,我學到不少知識,也認識很多朋友,老師,他們總是在我有困難或傷心時,陪伴我度過各個時期,現在,我要畢業了,總會有些不舍,六年的情誼,一下子就結束了,這時才了解到時光飛逝,到底有多快,但是,該面對的還是得面對,希望我在國中的生活里可以更上一層樓

關于小學畢業的英語作文

I"ll graduate from this school.It"s four years since I go here,I have gotten a lot.I have many friends and I get along well with them,we share our happiness and sadness.My teachers helped me a lot,they told me nothing is impossible if you put your heart into it.I remembered being encouraged by them,from them,I know a lot.I want to say thank you from my heat,I will study harder and make contributions to our country.　　In a word,It"s very nice meeting you all here.　　我將要從這所學校畢業從我來到這個學經四年了，我得到了很多，我有好朋友，我們相處的很融洽，我們同甘共苦。

我的老師幫助我很多，他們告訴我，世上無難事，只怕有心人。

我記得我被他們鼓勵過。

通過他們，我學到了很多，我想從我心底說一聲謝謝，我會學的更加努力來為國家做貢獻。

　　總而言之，在這認識你們很高興。

小學開放周家長反饋意見表怎么寫

我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。

希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯系，報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。

家長的教育理念

一、 家庭教育是最容易出錯的地　　其一，我們的父母大多沒受過訓練。

無論是候，還是長大戀愛成家，無論是在學校還是在社會，很少有人對我們說怎么做父母。

即使有人說過，也只是長輩們。

他們或許會說“棒打出孝子”、“不打不成長”……這些在生活中流傳的觀念對嗎?這需要我們去反思。

　　要做駕駛員需要到駕校學習3個月才能拿到執照，而要做父母3個月能學會嗎?父母不同的語言、行為、教育會在孩子的身上留下不同的烙印，沒有經過專門訓練的父母們難免會出錯。

　　其二，父母們望子成龍、望女成鳳的心理易使家庭教育偏離方向。

父母與孩子間有天然的感情聯系，特別是母子一體，自然產生期待，把自己沒實現的，沒做成的都轉而寄期望于孩子來完成，難免不切實際。

一本《哈佛女孩?q劉亦婷》賣了幾百萬冊，正是父母們這種心理的反應。

父母的過度關心，過度照顧剝奪了孩子成長的空間。

《揚子晚報》的記者調查發現，現在的大學生不知道怎么安排生活，其實，他們中的很多從小到大不要考慮任何事情，怎么會有成長呢?走向另一個極端的過多限制、過多干涉也會阻礙孩子潛能的釋放。

我們常常居高臨下地待孩子，以“家長”自居：“你是我生的，我讓你聽，你不聽，找揍!”如此家庭教育缺失了“人格平等”――《聯合國兒童憲章》規定的根本精神，怎能使孩子健康成長?　　其三，很多父母忽略了自己的教育職責。

由于社會普遍關注的焦點是學校教育，父母更多的考慮也是學校教育，忽視了他們自己才是真正的教育基礎，才是決定孩子命運的關鍵。

俗話說：三歲看老。

孩童時代所受的教育影響著人的一生，兒童對世界的最初認識源于父母，家庭教育的影響對人刻骨銘心。

父母們慣有的家長概念在英文中其實是個貶義詞，含有“家長制”、非民主的意思。

而要孩子完成一件事必須有真正的理解、接受，才能去做好。

對教育職責的漠視，教育理念的偏頗自然導致家庭教育易出錯。

　　二、沒有父母的成長，就沒有孩子的成長。

　　都說父母是孩子的榜樣。

通常優秀孩子成長為優秀人才的背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可以從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。

　　父母們把孩子送到小學、中學時，總喜歡說：“老師，這孩子全交給你啦，拜托啦!”其潛臺詞是“與我”無關啦。

其實，絕對不是如此就行的。

撬動地球的手，就是推動搖籃的手。

好的家庭往往伴隨著父母與孩子的共同成長;壞的家庭往往給孩子負面影響。

有這樣一個真實的故事可以印證。

張家港×校一位初二的孩子星期日晚在家復習迎考，他父母邀了幾個朋友來家搓麻將，其響聲攪擾了孩子，孩子無奈說：“11點多了，還打，我明天怎么考試?”麻友們正在興頭上，對孩子的話不予理睬。

孩子生氣了，就將電視打開，并把音量調大，弄得左鄰右舍上門抗議，他父母覺得丟了面子，將他打了一頓。

孩子連夜出走……朋友們常問我每周有多少時間與孩子在一起?我說由于工作忙，我與孩子相互交流并不很多，但只要孩子看到，我一定是在看書，寫作，不需要講話。

身教遠大于言教嗎。

父母有多少工夫在家讀書，家中有多少書，培養出的孩子境界是不一樣的。

2004年，中國出版社協會做了一項調查：我國有45%的家庭無一本藏書，無一個書柜;韓國有

【第96句】：8%的家庭平均有500本以上的藏書。

沒有書香家庭，哪有書香校園，書看社會?父母不進步又怎指望孩子成龍、成鳳。

　　學習型的家庭中，父母與孩子是共同成長，甚至相互影響的。

他們往往有一些成功的影響方式，如親子共讀，親子通信，講述成長故事等。

父母的成長和孩子的成長一樣，是沒有止境的過程。

父母的不斷進步、不斷學習，其影響是無形而深刻的。

　　三、品德重于學問，狀態大于方法。

【第1句】：家庭教育最重要的任務是建筑人格長城。

生活中看人常常是一俊遮百丑。

有了高分數，好成績就被看作好孩子。

事實上，影響終生發展的因素中，分數并不是最重要的，起著制約作用的是品德、品格，是做人的快樂，是受人歡迎、尊重，而不是知識學問。

點點滴滴的影響，將會對人格的健全發展奠定厚實的基礎。

我們注意到不少父母過多關心學習，只要考出好成績，什么要求都答應，什么愿望都滿足，什么承諾都兌現。

品德低下卻不被關注，有些孩子說謊，拿家里東西或別人東西，自我中心，不考慮別人感受。

這樣的教育理念、方式令人憂慮。

　　我的孩子小時候也拿過家中東西，但我們讓他知道犯這種錯誤受到的處罰遠遠勝過考試學習知識的失敗，讓他知道了爸爸、媽媽不是很看重分數，而很重視品德，使他成為了一個謙和的人。

行為習慣的養成也是很重要的。

我的孩子小時候整天丟三落四，今天買的尺子明天丟，到三年級騎車上學，鑰匙也常丟，常要我們送。

怎么行!后來我們決定：鑰匙再丟得自己跑回來拿備用鑰匙。

四年級還這樣，他自己把車扛回了家。

那得花多少時間和精力呀!但換來的是鑰匙再也不丟了。

所以，父母們應充分重視品德習慣的養成教育。

【第2句】：生活毀滅人是無聲無息的，有如滴水穿石;同樣，生活成就人也是無聲無息的。

只有關注生活的細節和進程，只有成為生活的主人，才能被生活所成就。

新教育實驗有句口號：“狀態大于方法，方法大于苦干。

”現實情況恰好相反，是“苦干大于方法，方法大于狀態”。

實際上，人與人最大的差距是狀態。

有了狀態就有了方法，有了狀態就想做事，就有可能成功。

　　前不久，復旦大學一位研究生跳樓自殺，他曾是某省的文科高考狀元，應當說學習成績是出類拔萃的，可又怎么樣呢?父母白養了他，還不如考上大學留在身邊的子女，對社會也沒有貢獻可言。

一位學者說過，哲學家與普通工人的差距遠小于野狗與家犬的差距。

哲人與工人的差距是分工造成的。

一個單位里同工種的人其差距是狀態造成的。

有些人聰明，但他無所事事，怨天尤人，他就無所成。

所以說，最重要的是狀態，是精神方法。

凡有助于精神狀態培養的，就要去做;凡無助的，就要少做或不做。

　　四、把童年還給孩子　　大家經常感慨：現在的孩子沒有童年、沒有快樂。

只要進了學校就沒有好日子。

在入幼兒園前，父母們懷著許多夢想，讓孩子彈琴、畫畫、唱歌、跳舞……一進學校，進了考試圈，很多父母就退出先前的游戲。

當然學習也不是為了給孩子快樂，而是寄托了許多幻想。

逐漸地，現實讓他們夢破，到了初中，那些美麗的幻想中的愛好便被斬盡殺絕。

剩下的是“苦”。

正如孩子們所說：“起得最早的是我，睡得最晚的是我，最苦的是我，最累的是我，是我，是我，還是我。

”是的，每天早晨天沒亮就匆匆趕在路上的是孩子，每天夜晚熄燈最晚的還是孩子(可能還有搓麻將的)。

現在的孩子真比農民還苦啊!他們沒有享受到應有的幸福!　　幸福是一種體驗，享受著教育的幸福，這是教育的一種境界。

追問孩子幸福嗎?答案是不。

可孔子《論語學記》首篇就說：學而時習之，不亦樂乎!學習應當是快樂的呀。

為什么不能讓孩子在游戲、活動、玩耍中學習呢?為什么關在書房才叫學習呢?我們的父母，要重視孩子的心理快樂指數啊!別讓范進重現!　　五、無限地相信孩子發展的潛力　　

【第1句】：賞識導致成功，抱怨導致失敗。

先讓我們從男孩、女孩身上說起吧。

我們給女孩的玩具是布娃娃之類的，給男孩的玩具常是各種模型、而且是活動型的。

那里面含著我們希望女孩溫柔、文靜，希望男孩勇敢、活潑的意思。

女孩子打架的結果會是挨訓：現在就這么瘋，以后怎么辦呀?男孩打架的結果是被贊賞：調皮的孩子聰明。

孩子長大了，人們說：女孩到了中學就不行了，男孩子到了中學就好了。

要知道謊言重復千遍成真理。

女孩子受到的暗示是“不行”，男孩子受到的暗示是“行”，這就使他們產生了不同的狀態，于是就如筆者在《享受幸福》中寫的：“說你行，你就行，不行也行;說你不行，你就不行，行也不行。

”倘若你要孩子行，那就要珍愛孩子每一次的成長機會，欣賞他們的成長，欣賞他們的言行;倘若你要孩子不行，那就抱怨，指責他們吧。

【第2句】：孩子的潛力恒大于已經實現的一切。

現代科學的研究早已證明，人的潛能是具大的。

殘疾人周舟不也成為很棒的指揮嗎?聾啞女孩周婷成長為美國著名大學的高材生，正是其父周洪賞識教育的杰作。

讓我們無限地相信孩子發展的潛力吧!　　六、讓孩子有一樣屬于自己的東西　　父母在培養兒童智力的同時，切不可忽視非智力的培養，應該使年輕一代具有遠大的目標、廣泛的興趣、熱烈的情感、堅強的意志、獨立的性格。

　　人最幸福的事是讓他喜歡一件事情，哪怕是種花、養小動物，使業余時間、精力有所寄托。

每個孩子，在家庭中、學校中都應使他有個興趣愛好。

什么最好?特色。

現在分數最好，其它人都是失敗者。

其實，孩子學的太難了，有的是一輩子都用不上的知識，有什么價值?教育應該讓孩子有一樣自己喜歡的東西，那他即使考不上大學，考不上名牌，也會有健康人生，幸福人生。

不同的孩子有不同的價值。

復旦那個自殺的研究生有什么價值?很多優秀人才，他們并沒有接受正規大學的教育。

但他們在成長過程中，學到的諸如善良、勤勉遠遠超過大學的收獲。

每個孩子可以有不同的成長道路，讓他喜歡一樣，會影響孩子一生的生活質量。

一個人的精神生活是否快樂，這很重要。

　　七、讓讀書成為孩子的生活方式　　讀書，是孩子們凈化靈魂，升華人格的一個非常重要的途徑。

對于孩子的成長而言，主要任務就是讀書。

但現在學生除了讀教科書之外恰恰很少讀書。

凡是讀書多的孩子，一般來說，其神野必然開闊，其精神必然充實，其志向必然高遠，其追求必然執著。

一個人的精神發展史，就是這個人的讀書史。

　　讀書對于人的成長是最重要的。

世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛讀書的民族，如猶太人。

近代史上三個最偉大的人物均來自猶太民族：馬克思以唯物辯證法改變了人類對社會的看法，愛因斯坦以相對論確立了嶄新的宇宙觀，弗洛伊德以精神分析法讓人更準確地了解自身。

全世界富有者中，40%是猶太人。

諾貝爾獎獲得者中最多的也是猶太族人。

他們讀書態度近乎宗教。

孩子剛生下來，就用蜂蜜涂在書上，讓孩子舔，意思是讀書才能甜蜜。

他們也絕不允許把書踩在腳下。

他們每人年均讀書60本，中國人均只有5本。

一個不讀書的人是走不遠的。

是否讀書跟他是否大學畢業沒有關系，書才是真正的大學，才是讓人精神成長的樂園。

　　寧靜才能致遠。

讀書的人生活不一定富裕，但他可能是精神富翁。

　　八、讓日記伴隨孩子成長　　寫日記是個好習慣。

通過寫日記，可以讓孩子對自己的學習、生活進行總結和深化思考;可以鍛煉他們觀察生活的能力和駕駛語言的能力，提高他們的寫作水平;可以讓子女傾訴自己的情感，調節自己的情緒;可以培養他獨立的個性和獨立處理事情的能力;可以鍛煉他的意志，開闊他的心胸，凈化他的心靈。

不僅孩子寫、老師寫、父母也可以寫，這方面成功的例子很多。

有的甚至徹底改變了一個孩子，一位家長，一個學校的狀態。

因為要想寫得精彩，就必須活得精彩，做得精彩。

　　一個普遍的事實是，正因為父母覺得自己不是天才，所以，特別期望自己的孩子是天才。

一個命題肯定是正確的，只要父母們與孩子一起成長，盡管我們不是天才，但我們完全可以成為天才的父母。

小學生寒假假期感想收獲

一個假期就這么匆匆忙忙地過去了，這個假期我也收獲了很多。

假期中我讀了很多書，有、《會飛的教室》、&hllip;&hllip;看這些書的時候，我仿佛身臨其境，被里面的故事深深地吸引住了，有時被里面的故事逗的哈哈大笑，媽媽說我一點也不淑女。

奧運會在北京勝利召開了，通過看電視我了解了許多和規則，也知道了許多奧運歷史，給我印象很深，因為它不僅僅是因為在我的祖國舉辦，而且覺得做一個中國人很自豪

假期里我覺得收獲最大的是——游泳，媽媽每天中午送我去游泳，我每天有一小點進步，媽媽就非常的高興，當我學會的時候，媽媽高興都快蹦起來了，好像她自己學會了一樣。

這個暑假過的很充實，也很快樂，因為我學到了很多的知識，覺得自己收獲很大。

清華大學學霸勵志演講

作為國旗班的最初記憶，是從那一天的升旗儀式開始的。

我們依然像平時一樣，一群人很自然地走到操場，找到自己應站的位置站好。

一切都沒有任何的特別。

但是就在那一天，當校長用激昂奮進的語調莊嚴宣布我們班正式成為新一屆國旗班的那一刻，我們似乎一時還未能接受這個令人乍然驚喜的消息，連掌聲也響得略微遲疑。

國旗班，這到底是一個怎樣的概念，而作為承載它的我們，又應該肩負怎樣的責任

依稀記得，第一次關于國旗班介紹的班會上。

原國旗班現高二三班國旗組的五位同學作為班上同學的代表一一走上講臺，用著一種最為虔誠與肅穆的語氣，向我們娓娓道來：國旗班本身具有的意義，他們對于國旗發自內心最誠摯熱切的愛戀，作為國旗班的一員應該一一履行的職責······僅僅是一種類似“學前培訓”性質的一次班會，他們的認真與執著卻成了我們對于“國旗班”這三個字留下的最立體感知的印象。

第一次感受到了在這三個似乎光芒掩蓋一切的字體身后的隱忍與堅持。

仍然記得，在國旗班交接儀式上我們共同經歷的點滴細節。

每一個動作，每一個步驟，看似漫不經心，實質我們在課下，早已經訓練了很久很久。

就連原國旗班的學兄學姐們，他們早已有了半年的技藝與經驗，但他們依然像面對國旗茫然無知的我們一樣，懷著一種最為原始與樸素的情感，開始了提前演練。

訓練的時間是那么短暫，甚至已經沒有辦法讓我們將每一個細節爛熟于胸。

但為了那天更為短暫的3分鐘交接，我們竭盡了自己最大的努力。

那么多的第一次都在那一天上演，那么多的同學，老師都充滿祝福地充當了我們演繹第一次的觀眾。

當交接儀式真正完成的那一刻，我們在諾大的操場上激動得不能自已。

因為，我們終于接觸到了我們的向往。

從來沒有感覺，哪一天可以像那一天一樣，日后成為我們觸手可及的溫馨記憶。

還有記得，就在交接儀式完美進行的那一天下午放學，作為交接儀式雙方的新舊國旗班同學在東階梯教室舉行的交接班會。

我們仍沉浸在初成為國旗班成員的興奮中，往往忽略了，原國旗班同學眼中不自主流露的失落與哀愁。

那天下午，他們翻開沉重而又鮮活的記憶簿，與我們分享，他們半年來走過的路。

依然是關于交接儀式的記憶，依然是每天每個人最盡心盡責的升降國旗，依然是面對分離而悲哀得說不出話的真實······歷史如此清晰地在我們身上重演。

他們以前走過的路與我們將要踏上的路彼此重疊掩蓋。

面對他們離別的千愁萬緒，面對他們對于國旗的依依惜別，我們仿佛無心闖入他人記憶的孩子，前所未有鮮明地回顧了他們曾經的過往。

或許這一切，已經不僅僅是國旗班本身能夠帶給我們的經歷，她將國旗班的每一個同學如此完美地聯系在了一起，與之相互勉勵的歲月，早已經駐留在永遠無法過境的滄海。

就在連交接班會也圓滿結束的那天下午，我們每個人在走出東階梯教室的那一刻起，猝不及防而又義無反顧地踏上了一段看似終點遙遠的征程。

老實說，作為國旗班的同學，我們必須比別人具有更強的時間觀念，具有更加持久的毅力，具有更強烈的責任感。

每天早上，我們必須提前起床，為的是在一打起床鈴的時候，我們就能夠沖到樓下飯堂買早餐，等到一做完早操就能上去準備升旗；作為每個升旗小組的成員之一，必須具有本小組內成員相互的默契，像左腳先踏上，步子整齊劃一不許錯亂，升旗時應該如何如何等近乎苛刻的標準也要配合得天衣無縫；每天中午我們都要提前洗澡，為的是為下午6點鐘降旗騰出更多的準備時間······每個同學都那么幸運地履行了一次神圣莊嚴的職責。

每個同學在這次經歷中似乎成長了很多，在國旗日記上密密麻麻寫滿的都是我們內心流露的最真實感受。

每個同學都可以因為要升旗降旗而衷心準備，暗自積累了很多小竅門：怎樣通過眼神，手勢的交流使四人的配合整齊劃一，怎樣安排那五天的生活才能留出最充裕的時間，怎樣學會在這五天之后，路過國旗，不再陌生而是充滿敬意與感懷。

是啊，每個人經歷的都只有短短五天。

歷史長河瞬間而逝的剎那。

每個人都會或多或少地犯過一些至今仍追悔莫及的錯誤。

陪伴的短暫，更堅定了我們的珍惜，無論如何也要做到最完美，不出絲毫差錯；完美的可望不可即，又讓我們在犯下錯誤的那一刻，頭腦中一片空白，覺得自己已經不是僅僅犯下一個錯誤那么簡單，而是玷污了心中的始終堅定相信存在的潔白無瑕，那么后悔，那么無奈；錯誤犯下的不可挽回，又讓我們彼此更加注意提醒對方，更加懂得怎樣在學會銘記的同時，還學會糾正······記憶中最深刻的畫面，應該是那次僅僅有我們班同學參與的升旗儀式。

由于沒有得到事先通知，我們全班同學像往常奔到樓下，站好隊伍。

可是音樂始終未響起。

于是我們決定進行只有我們班參與的升旗儀式，本來一切都很自然，沒有絲毫的特別。

可是就在甩旗手將國旗甩出去的，國旗緩緩上升的那一刻，升旗臺下的同學不約而同地開始唱國歌作為伴奏。

聲音不大，在空曠的草坪上逝去了也沒有再回來；但足以銘刻國旗一路上升的軌跡。

低沉的音調，近乎飽和可以隨意感知的濃厚情感，營造了一種從未出現過的奇特氛圍。

當年輪輾轉過一個又一個的春夏秋冬，當過去的追求變成蝴蝶飛走，我們經過國旗身邊，或者又一次參加升旗儀式的時候，我們是否還會記得，我們共同參與過的每一次升旗

是否還會記得，我們每一次與國旗親密接觸

是否還會記得，也可以驕傲地告訴身邊的每一個人：我們曾經是全廣東省最好的中學最好的創新班和最努力的國旗班的成員之一

這就是原國旗班的同學老師對國旗班下的定義。

半年與國旗的相知相伴，我們早已深刻體會它內在包含的每一點意義。

我們堅信，如果說國旗是我們每個人心中最神圣的麥加圣地，那么我們將會是最虔誠的信徒，朝著心中的信仰，永不停歇。

感謝國旗，她如此包容地與我們共走過一段特殊的人生之路；感謝記憶，因為她幫我們銘記，并具有穿越一生的重量。

曲阜孔廟觀后感

早知曲阜是孔子的家鄉，這是我仰慕已久的地方。

于是，今年的暑假我和爸爸媽媽就一起去到曲阜參觀著名的三孔——孔廟、孔府、孔林。

首先，我們去了孔廟。

在中國，孔廟有很多，但歷史最久、規模最大、等級最高應屬位于山東曲阜市南門內的第一座孔廟，它又稱圣廟，與北京故宮、承德避暑山莊并稱東方三大古建筑群。

我們沿著護城河慢慢向前走，導游阿姨邊走邊介紹說：“護城河是一條很奇怪的河，它不是順道而行的，而是逆行的……”聽著聽著，不知不覺中我們漸漸地走到了孔廟。

走進大門，“金聲玉振”四個大字在陽光的照射下閃閃生輝。

“這個石門究竟有著怎么樣的來歷呢

”我心里暗想，終于，我把這個疑問說了出來，“孟子對孔子有過這樣的評價：‘孔子之謂集大成。

集大成者，金聲而玉振之也。

金聲也者，始條理也；玉振之也者，終條理也’。

‘金聲’、‘玉振’表示奏樂的全過程，以擊鐘開始，這就是金聲，以擊磐告終，這就是玉振。

以此象征孔子思想集古圣先賢之大成，贊頌孔子對文化的巨大貢獻。

為了紀念這個小典故，后人把孔廟門前的第一座石坊命名為‘金聲玉振’。

”導游阿姨應聲回答，真不愧是導游阿姨啊

走完孔廟，那當然要走走孔府啦

孔府是孔子的子孫后代住的地方，孔府有大廳、有大堂、有樓房。

東邊是廟，西邊是學堂，中間是建筑物。

建筑物十分高大、雄偉。

孔府的后花園里有池塘，池塘里有許許多多的小錦鯉，在池塘里自由自在地游來游去。

最后，我們去了孔林，孔林是孔子及世世代代子孫的墓地，也是世界上最大的家族墓地。

園內古木森森，林下墓家累累，碑蝎林立，石儀成隊。

曲阜三孔，雄偉壯麗，它不僅是儒家文化的載體，更是中華文明的滄桑足跡

用英語寫給英語老師的教師節賀卡

Dear Mr.\\\/Miss\\\/Ms.\\\/Mrs. (John Doe - 換成老師的)Upon the coming of the Teachers" Day, all students\\\/(your name) from class ____ would like to present their\\\/my\\\/our best wishes!We\\\/I (下同） sincerely recognize all your hard work and we would like to express our profound appreciation to you. We understand that the progress we"ve made so far would not be so without your patience and love. Of course, we would never forget your sweet smile that encourages us keep moving.English has been a great help to [all of us]\\\/me and we\\\/I really enjoyed learning it. We\\\/I hope that, with your help, we\\\/I will advance even further [in the future]\\\/[next semester]\\\/[this semester].的___在教師節到來之際，____班的全體同學\\\/（你的名字）祝師節快樂

我（們）（以下不再用括號）記得您為我們付出的一切。

我們愿意在此表達我們最誠摯的謝意

我們知道，如果沒有您，我們不會有今天的成績。

當然，我們也忘不了您那（ 拽個詞 ）的一笑，使我們忘記煩惱，繼續前行。

我們已經領略到英語的用處，我們也樂于學習這門語言。

我們希望，在您的幫助下，我們會在今后\\\/下學期\\\/本學期更上一層樓

（純原創，給點辛苦分吧）