日記之星星級學生感言
得到星星的感想，日記怎么寫
晚上好
首先真誠的對你們說一聲：你們辛苦了
你們能在這百忙之中抽出這如此寶貴的時間來參加這次家長會，我表示衷心的感謝。
此時此刻，我的心情是萬分激動的，我們第二次這樣面對面的零距離接觸，相信你們的心情也同樣激動，因為你們在關心著你們的孩子，我在關心著我的學生。
今晚我們相聚在這里，相逢就是有緣，是孩子們成為我們聯系的紐帶，就讓這紐帶緊緊的牽連著我們，使我們心靈相通，既然有緣就當珍惜，你們想讓你們的孩子張開雙翅翱翔遠方，我也想讓我的學生們一路芬芳。
作為教師的最大的心愿，那就是能有桃李滿園之日。
為了這共同的目標，就讓我們攜起手來，朝著一個目標前進，托起這一顆顆璀璨的明日之星。
我們班每一個孩子都是純真的，他們都有著一顆向上的心，他們來到學校的興奮、他們對校園生活的期待都是一道風景!他們是來學校接受知識的熏陶、接受人類文明的傳承的，我一直在想，他們象荷葉上的露珠，我們要呵護、包容和賞識。
六年級的學生在家長會的發言稿，內容是：我是怎樣提高自己的成績
提高成績沒有捷徑可言。
只有通過具體的實施，不懈的努力，才能將成績提上去。
我是這樣做的：按照5個主要環節來進行，即預習-聽課-筆記-復習-作業。
上課認真聽講，記住老師講課的重點，并且記好課堂筆記，因為筆記在你復習的時候會起到關鍵作用。
課后養成多看書的習慣。
還要做到三個行為：首先是閱讀、背誦的行為；其次是練習、運用的行為；再次是思考、分析的行為。
背英語單詞，誦讀閱讀文段、聽力文段以及堅持英語寫作訓練。
數學在老師上課之前就要獨立完成書本上的練習、習題以及復習題。
語文呢，要把每課的注解讀背達到20遍，要默寫出需要背誦的課文，堅持寫日記。
其他科目一定要每課劃出重點段落，把重點段落讀背20遍以上。
大概就是以上幾點了。
只要堅持下去，日久天長必有成效。
急需一篇500多字的優秀學生家長發言稿（關于自己孩子學習的方法和對自己孩子的教育）兩天內急需
兩位老師、各位家長晚上好
很榮幸，朱老師給了我一次親子教育分享的機會，其實很多家長比我更有教育經驗，在這一路走來的這個過程中，我也很多次很朱老師陳老師還有其他家長探討并學習了她們的教育經驗，非常感謝
我承認昭憲是個有很多缺點也有一些優點的孩子。
這三年來，我跟他爸爸做的最多的一件事就是對昭憲不良習慣的糾正及培養良好的陪養一、 糾正習慣及培養。
昭憲的很多習慣不好，我跟他爸爸就我們剛開始采取一個好習慣保持三天鼓勵，堅持七天獎勵，連哄帶騙也要讓他堅持二十一天。
因為一個良好的習慣的養成至少需要二十一天，而對于孩子來說，也許二十一不能很快的形成良好的習慣，但這種理念已經灌輸在他的腦中。
當然小孩子經常會不自覺，他也經常會再犯，不過，頻率會越來越少。
在這個過程中，他養成了按時完成作業，自己整理書包，書桌，書柜，到自己整理房間，并一直堅持下來。
二、 發現孩子的特點，揚長避短。
揚長(光環效應)讓孩子增加自信，避短(木桶效應)確能均衡的發展。
我始終認為，小學階段避短比揚長更重要，盡量全面一點平衡一點的發展，在初中的時候再揚長，在選擇興趣班的時候我們一直堅持這個原則。
在過程中發現孩子總對自己感興趣的非常喜歡，而自己不擅長的就不想去學，所以，對于他的短項，我們關注他的學習進程，為他的每一點進步毫不吝嗇給予鼓勵，適當的時候也會給與獎勵。
去年剛開始學籃球，跑步，投籃，他都是班里最后一名，他也很氣餒，我就鼓勵他，能堅持跑完400米，每次都能完成老師交給的任務，你已經在進步。
學期末的時候告訴我，在班里他已經進步了兩名，這種進步帶給他很大的成就感，籃球也成為他的興趣。
擅長的學科，對于取得的成績，因為他已經得到老師很同學的表揚了，我們就愛理不理了，因為昭憲是個非常容易驕傲的孩子，你看我怎么怎么厲害，這個時候，他爸爸就很嚴肅的告訴他，如果你驕傲了，你沒有好好把好習慣堅持下去，目前的成績都是短期行為。
在這些過程中，我們把堅持教給他。
三、 學會放手，允許孩子犯錯。
有些事情應該放手，給孩子犯錯的機會。
去年暑假，在他爸爸的堅持下，我們決定所有的事情讓他自己來完成，去學習班，一個人吃中飯，。
一個星期有三天常規的是：早上我帶他去二十一中打籃球，我就去上班，籃球課后，他自己回家洗澡，再坐公交車去溫州書城，中午去他爸爸單位吃飯。
每次出門前我就給他公交車費，告訴他把錢放在袋子里，他堅持他錢放在褲子的口袋里，有一天錢丟了，打電話給我，我說你自己解決。
后來他很司機說，叔叔：“我就一元錢，可以讓我回家嗎?”孩子總是會自己想辦法。
四、 及時開家庭會議，尊重每個人的意見，暢所欲言。
剛開始定期的開家庭會議，爸爸媽媽孩子每個人都發言，說出自己的好的習慣跟需要改正的習慣，我們告訴他希望他達到的目標，昭憲會提出我們用怎樣的方式他更能接受。
現在我們的家庭會議覺得需要調整了，我們也會及時開臨時會議。
家庭會議我們都認為非常重要，對于孩子來說，這個時候他可以一吐平時對我們管教的不快，在開家庭會議的時候你會發現孩子會講出我們大人很多的不足，我們自己都沒有意識到的地方，對我們也是一個改正和學習的過程。
而我們在這個時候跟他說的話他也會很重視，容易接受。
五、 關于閱讀。
在幼兒園的時候，我就發現昭憲的認知能力不錯，所以我也刻意的選擇一些繪本跟他一起閱讀。
在上小學的時候，他還是依賴于跟我一起閱讀，我不在，他就不讀，能獨立完成的只能是一些漫畫書，因為在這個階段男孩只對圖案感興趣，后來我特地買了一些漫畫書給他看，《中國神話故事》《成語故事》《三十六計》。
他非常喜歡這些漫畫書，讀完這些書，他并不滿足，在這個時候，同類型的書我就選擇其他版本的，不再給他看漫畫書。
漸漸的，他就喜歡上歷史類型的書籍，我對他選擇的版本也就慢慢的加深。
慢慢又發現這樣一個問題，對其他的書籍他又不感興趣，于是又調整了閱讀方案，對他感興趣的類型，歷史，戰爭，就給他看成人的版本。
不感興趣的，簡單版本，甚至于圖文并茂，引導他看文學類書籍，適當的時候我先閱讀完，再把故事情節講給他聽，講到他對某個情節感興趣的時候，我告訴他忘了，讓他自己去看。
書非借不能讀，我非常贊同這句話，我很涵子媽媽商量好，家里的藏書相互借著看。
去年寒假的時候，到涵子家借了20來本書，在家里非常認真的看，廢寢忘食。
在閱讀中，我發現，他懂得了很多道理，也會分析某個人物的性格特點，形成初步的見解，在閱讀中，對一些不良習慣自己會自覺來改正。
閱讀跟堅持寫日記，對于寫作文的提高我發現還是比較明顯。
六、 教育就是持續，堅持，并不斷的調整。
在這個過程中，我經常會跟老師，跟其他優秀孩子的家長探討孩子的教育問題，我也學習了非常多的知識，非常感謝，我以后還會為昭憲的行為習慣，學習習慣的改善不斷的努力中。
謝謝大家
