愛的教育摘抄句子

【第1句】： 《愛的教育》好詞好句好段

【第1句】：愛情是這個(gè)世界上最堅(jiān)貞，也是最不可靠的東西。

我們活著，所以豐富多彩；我們愛著，所以執(zhí)著勇敢！有一種見面叫相識(shí)，有一種相識(shí)叫相知，有一種相知叫相愛！【第2句】：愛，是有一雙可以相執(zhí)的手和一顆理解的心 。【第3句】：愛是無私的，愛是奉獻(xiàn)的！【第4句】：他那和顏悅色、慈祥溫和的目光常常使我們慚愧得落淚。

【第5句】：可當(dāng)我一見到迪勒西那英俊的面孔、滿臉的笑容和興高采烈的神情，以及彬彬有禮、對(duì)答如流的表現(xiàn)，我的煩惱和嫉妒頓時(shí)煙消云散，我為自己的想法感到羞愧。【第6句】：愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略。

【第7句】：教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育【第8句】：陸地上的人喜歡究根問底，虛度很多光陰。

冬天憂慮夏天的遲來，夏天擔(dān)心冬天的將至。所以你們不停到處去尋求一個(gè)遙不可及，四季如夏的地方——我并不羨慕。

【第9句】：不知道從什么時(shí)候開始，在什么東西上面都有個(gè)日期，秋刀魚會(huì)過期，肉罐頭會(huì)過期，連保鮮紙都會(huì)過期。我開始懷疑，在這個(gè)世界上，還有什么東西是不會(huì)過期的。

【第10句】：我們仿佛是在異鄉(xiāng)的屋檐下因?yàn)槎阌昱既幌嘤觯晖Ａ耍覀冇謺?huì)各走各的路。人生不過像一場(chǎng)雨那么短暫，我們要彼此珍惜，并讓對(duì)方感覺到愛中的自由自在。

好詞：蜿蜒 郁郁蔥蔥 參天大樹 心曠神怡 不禁 日夜依賴 面帶微笑 糟糕 打量 .迫不及待 故意 驕傲 安慰 真誠(chéng) 回應(yīng) 顫抖 善良 欽佩 巴望 悲哀 諷刺 含辛茹苦 侮辱熱情 充滿活力 炯炯有神 潮潮濕濕 歡喜 防備 敵意 虛弱 厭惡 冷冰冰 興致 鼓足 輪番同情 緊縮 浮現(xiàn) 攥緊 財(cái)富 憧憬 嘲諷 骯臟 傾瀉 高昂 不可一世 低眉順目 傲慢 榮幸身材魁梧 表情嚴(yán)肅 自知理虧 一五一十 難為情 大事不妙 低頭不語(yǔ) 教訓(xùn) 嚴(yán)厲 誠(chéng)心 擁抱斷斷續(xù)續(xù) 猶豫 語(yǔ)重心長(zhǎng) 相親相愛 友善 樂呵呵 扛著 整理 愉快 幸福 敏捷 怒放 分憂精神煥發(fā) 代表 震撼 催人奮進(jìn) 報(bào)復(fù) 埋頭 平息 炫耀 輕蔑 回敬 堅(jiān)不可摧 粗魯 小氣失而復(fù)得 偏僻 晴朗 偵察 掩蓋 離鄉(xiāng)背景 避禍 心甘情愿 神圣 寂靜 蹦蹦跳跳 追趕 承擔(dān)自由自在 玩耍嬉戲 不知疲倦 昏暗 格外 意外 千言萬語(yǔ) 心肝寶貝 緊巴巴 百依百順 努力慈愛 督促 輕手輕腳 畢竟 活躍 甜蜜 逃避 愧疚 委屈 責(zé)任 充足 驚慌失措 若不經(jīng)風(fēng)東游西逛 無緣無故 黑壓壓 堅(jiān)強(qiáng) 無濟(jì)于事 勸說 疲倦 優(yōu)良 逼近 席卷而來 害羞 一言不發(fā)欣慰 傷感。

【第2句】： 愛的教育經(jīng)典句子或段落

夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。

沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”、“你分得清海跟天嗎？我分不清海跟天，我也分不清好人跟壞人。”

《愛的教育》：一月二日 今日和昨日想的相反： 一、自己身體上最好的是什么？ 二、自己有著什么高尚的精神？ 三、自己最擅長(zhǎng)什么？ 這三件是自己知道的吧。人這東西，如果是自己的長(zhǎng)處，立刻就會(huì)知道。

無論是誰，對(duì)于自己的好處是要把它擴(kuò)大成二倍乃至千倍來斟酌。 一月三日 一、昨日從兄弟（與我同年）的配港登那卡爾群諾山，一小時(shí)半就回來了。

好，我今日也試試吧。 二、大昨日，乞食的辟耐諾向我討一銅子，我那時(shí)正要到般托利別墅看戲去，覺得他討厭，徑自走了。

今日他如果再向我討要，給他兩個(gè)銅子吧。 三、今日要暗記但丁《地獄篇》開始的句子。

前日自省自己的缺點(diǎn)時(shí)，覺得我記憶力最壞，為練習(xí)記憶力起見，試著暗記大詩(shī)人的詩(shī)句。 夏丏尊說，我國(guó)辦學(xué)校以來，老在制度上方法上變來變?nèi)ィ孟癯靥粒腥苏f方的好，有人說圓的好，不斷地改來改去， 而池塘要成為池塘必須有水，這個(gè)關(guān)鍵問題反而沒有人注意。

他認(rèn)為辦好學(xué)校的關(guān)鍵是必須有感情，必須有愛；而當(dāng)時(shí)的學(xué)校所短缺的正是感情和愛，因此都成了沒有水的池塘，任憑是方的還是圓的，總免不了空虛之感教育上的水是什么？就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷， 圓形也罷，總逃不了一個(gè)空虛。

卡隆附攏先生的耳，不知說些什么。先生突然向著四個(gè)犯罪者說：“我饒恕你們。”

啊！親愛的先生！我怎能忘記你呢？我成了大人，一定還記得先生，會(huì)到校里來拜望你的。無論到了何處，只要一聽到女教師的聲音，就要如同聽見你先生的聲音一樣，想起先生教我的兩年間的事來。

啊啊！那兩年里，我因了先生學(xué)會(huì)了多少的事！那時(shí)先 生雖有病，身體不健，可是無論何時(shí)都熱心地愛護(hù)我們，教導(dǎo)我們的。我們書法上有了 惡癖，她就很擔(dān)心。

試驗(yàn)委員考問我們的時(shí)候，她擔(dān)心得幾乎坐立不安。我們書寫清楚的時(shí)候，她就真心歡喜。

她一向像母親一樣地愛待我。這樣的好先生，叫我怎么能忘記啊！教導(dǎo)一年級(jí)的小孩，多少費(fèi)力啊！有的牙齒未全，像個(gè)老人，發(fā)音發(fā)不好；有的要咳嗽；有的淌鼻血；有的因?yàn)檠プ釉谝巫酉旅妫拗f“沒有了”；有的因鋼筆尖頭觸 痛了手叫了起來；有的把習(xí)字帖的第一冊(cè)和第二冊(cè)掉錯(cuò)了，吵個(gè)不休。

要教會(huì)五十個(gè)手沒有準(zhǔn)的小孩寫字，真是一件不容易的事。他們的袋里藏著什么甘草、紐扣、瓶塞、碎 瓦片等等的東西，先生要去搜他們的時(shí)候，他們甚至?xí)氐叫永锶ァ?/p>

先生的話，他們 是毫不聽的。有時(shí)窗口里飛進(jìn)一個(gè)蒼蠅來，他們就大吵。

夏天呢，把草拿進(jìn)來，有的捉了甲蟲往里面放；甲蟲在室中東西飛旋，有時(shí)落入墨水瓶中，墨水濺污了習(xí)字帖。先生代小孩們的母親替他們整頓衣裝；他們手指受了傷，替他們裹繃帶；帽子落了，替他們抬起；留心不讓他們拿錯(cuò)了外套；用盡了心叫他們不要吵鬧。

女先生真辛苦啊！可是， 學(xué)生的母親們還要來訴說不平：什么“先生，我兒子的鋼筆頭為什么不見了？”什么 “我的兒子一些都不進(jìn)步，究竟為什么？”什么“我的兒子成績(jī)那樣的好，為什么得不 到貨牌？”什么“我們配羅的褲子被釘戳破了，你為什么不把那釘去了？” 據(jù)說：先生有時(shí)受不住小孩的氣鬧，不覺舉起手來，終于用牙齒咬住了自己的指， 把氣忍住了。她發(fā)了怒以后，非常后悔，就去拖慰方才罵過的小孩。

也曾把頑皮的小孩趕出過教室，趕出以后，自己卻咽著淚。有時(shí)聽見家長(zhǎng)責(zé)罰自己的小孩，不給食物，先生總是很不高興，要去阻止。

還有一位就是校長(zhǎng)先生，高身禿頭， 戴著金邊的眼鏡，半白的須，長(zhǎng)長(zhǎng)地垂在胸前；經(jīng)常穿著黑色的衣服，紐扣一直扣到腮下。他是個(gè)很和善的先生。

學(xué)生犯了規(guī)則被喚到校長(zhǎng)室里去的時(shí)候總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，先生并不責(zé)罵，只是攜了小孩的手好好開導(dǎo)，叫他下次不要再有那種事，并且安慰他，叫 他以后做好孩子。他聲氣和善，言語(yǔ)親切，小孩出來的時(shí)候總是紅著眼睛，覺得比受罰 還要難過。

給予乞丐一個(gè)銅幣，他就會(huì)真心感謝你，說“神必保信件和你家族的健康。”聽著 這祝福時(shí)的快樂，是你所未曾嘗到過的。

受著那種言語(yǔ)時(shí)的快樂，我想，真是可以增加 我們的健康的。我每從乞丐那里聽到這種話時(shí)，覺得反不能不感謝乞丐，覺得乞丐所報(bào)我的比我所給他的更多，常這樣抱了滿足回到家里來。

你碰著無依的盲人，饑餓的母親， 無父母的孤兒的時(shí)候，可從錢囊中把錢分給他們。單在學(xué)校附近看，不是就有不少貧民 嗎？貧民所歡喜的，特別是小孩的施與，因?yàn)榇笕耸┡c他們時(shí)，他們覺得比較低下，從小孩受物是不足恥的。

大人的施與不過只是慈善的行為，小孩的施與于慈善外還有著親 切，——你懂嗎？用譬喻說，好像從你手里落下花和錢來的樣子。你要想想：你什么都不缺乏，世間有缺乏著一切的；你在求奢侈，世間有但求不死就算滿足的。

你又要想想： 在充滿了殿堂車馬的都會(huì)之中，在穿著美麗服裝的小孩們之中，竟有著無食的女人和小 孩，這是何等。

【第3句】： 愛的教育好句摘抄

【第1句】：蜿蜒的小路，郁郁蔥蔥的參天大樹，臉盤般大小的向日葵，橄欖綠的銀葉，西洋杉和松柏的墨綠，硬麥的藍(lán)綠，葡萄園的翠綠，一切都仿佛是綠色的調(diào)色板，讓我心曠神怡。

【第2句】：他是一個(gè)長(zhǎng)著一頭紅色卷發(fā)，永遠(yuǎn)開心快樂的老師。 【第3句】：有的搖晃著媽媽的手，嘟著最讓爸爸媽媽早點(diǎn)來接；有的好說歹說進(jìn)了教室，可一回頭看到大人走了，“哇”地大哭起來沖出教室，抱住了爸爸的腿，說什么也不松開了。

【第4句】：還有的犟的像頭驢，怎么勸也不肯進(jìn)教室，大人們拽著，拉著，倒像是在拔河比賽。 【第5句】：他身材瘦小，和藹可親，和我們講話時(shí)總是面帶微笑，就像我們的好朋友一樣。

【第6句】：他是一個(gè)高個(gè)子，灰白長(zhǎng)發(fā)，額頭上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的皺紋。 【第7句】：他說話的嗓門很粗，更糟糕的是他的臉上找不到一絲笑容。

【第8句】：他目不轉(zhuǎn)睛的打量我們，似乎要把我們的內(nèi)心世界看透。 【第9句】：他身材瘦小，長(zhǎng)著一個(gè)蒜頭鼻。

【第10句】：他總愛給大家表演扮兔嘴，皺起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那樣子引得我們哄堂大笑。 【第11句】：港子很深，路很窄，感覺走不到頭。

12他避開人群，用防備和第一的目光掃視這里的每一個(gè)人。

【第4句】： 《愛的教育》好詞好句摘錄10條以上

今天開學(xué)了，鄉(xiāng)間的三個(gè)月，夢(mèng)也似的過去，又回到了這丘林的學(xué)校里來了。

早晨母親送我到學(xué)校里去的時(shí)候，心還一味想著在鄉(xiāng)間的情形哩，不論哪一條街道，都充滿著學(xué)校的學(xué)生們；書店的門口呢，學(xué)生的父兄們都擁擠著在那里購(gòu)買筆記簿、書袋等類的東西；校役和警察都拼命似的想把路排開。到了校門口，覺得有人觸動(dòng)我的肩膀，原來這就是我三年級(jí)時(shí)候的先生，是一位頭發(fā)赤而卷攏、面貌快活的先生。

先生看著我的臉孔說： “我們不再在一處了！安利柯！” 這原是我早已知道的事，今天被先生這么一說，不覺重新難過起來了。我們好容易地到了里面，許多夫人、紳士、普通婦人、職工、官吏、女僧侶、男用人、女用人，都一手拉了小兒，一手抱了成績(jī)簿，擠滿在接待所樓梯旁，嘈雜得如同戲館里一樣。

我重新看這大大的休息室的房子，非常歡喜，因?yàn)槲疫@三年來，每日到教室去都穿過這室。我的二年級(jí)時(shí)候的女先生見了我： “安利柯！你現(xiàn)在要到樓上去了！要不走過我的教室了！” 說著，戀戀地看我。

校長(zhǎng)先生被婦人們圍繞著，頭發(fā)好像比以前白了。學(xué)生們也比夏天的時(shí)候長(zhǎng)大強(qiáng)壯了許多。

才來入一年級(jí)的小孩們不愿到教室里去，像驢馬似的倔強(qiáng)，勉強(qiáng)拉了進(jìn)去，有的仍舊逃出，有的因?yàn)檎也恢改福蘖似饋怼Ｗ龈改傅幕亓诉M(jìn)去，有的誘騙，有的叱罵，先生們也弄得沒有法子了。

我的弟弟被編入在名叫代爾卡諦的女先生所教的一組里。午前十時(shí)，大家進(jìn)了教室，我們的一級(jí)共五十五人。

從三年級(jí)一同升上來的只不過十五六人，慣得一等獎(jiǎng)的代洛西也在里面。一想起暑假中跑來跑去游過的山林，覺得學(xué)校里暗悶得討厭。

又憶起三年級(jí)時(shí)候的先生來：那是常常對(duì)著我們笑的好先生，是和我們差不多大的先生。那個(gè)先生的紅而卷攏的頭發(fā)已不能看見了，一想到此，就有點(diǎn)難過。

這次的先生，身材高長(zhǎng)，沒有胡須，長(zhǎng)長(zhǎng)地留著花白的頭發(fā)，額上皺著直織，說話大聲，地瞪著眼一個(gè)一個(gè)地看我們的時(shí)候，眼光竟像要透到我們心里似的。而且還是一位沒有笑容的先生。

我想： “唉！一天總算過去了，還有九個(gè)月呢！什么用功，什么月試，多討厭煙！” 一出教室，很不得就看見母親，飛跑到母親面前去吻她的手。母親說： “安利柯啊！要用心羅！我也和你們用功呢！” 我高高興興地回家了。

可是因?yàn)槟俏挥H愛快活的先生已不在，學(xué)校也不如以前的有趣味了。 我們的先生 十八日 從今天起，現(xiàn)在的先生也可愛起來了。

我們進(jìn)教室去的時(shí)候，先生已在位子上坐著。先生前學(xué)年教過的學(xué)生們都從門口探進(jìn)頭來和先生招呼。

“先生早安！”“配巴尼先生早安！”大家這樣說著。其中也有走進(jìn)教室來和先生匆忙地握了手就出去的。

可知大家都愛慕這先生，今年也想仍清他教。先生也說著“早安！”去拉學(xué)生伸著的手，卻是不看學(xué)生的臉。

和他們招呼的時(shí)候，雖也現(xiàn)出笑容，額上皺紋一里，臉孔就板起來，并且把臉對(duì)著窗外，注視著對(duì)面的屋頂，好像他和學(xué)生們招呼是很苦的。完了以后，先生又把我們一一地注視，叫我們默寫，自己下了講臺(tái)在桌位間巡回。

看見有一個(gè)面上生著紅粒的學(xué)生，就讓他中止默寫，兩手托了他的頭查看，又摸他的額，問他有沒有發(fā)熱。這時(shí)先生后面有一個(gè)學(xué)生乘著先生不看見，跳上椅子玩起洋娃娃來。

恰好先生回過頭去，那學(xué)生就急忙坐下，俯了頭預(yù)備受青。先生把手按在他的頭上，只說：“下次不要再做這種事了！”另外一點(diǎn)沒有什么。

默寫完了，先生又沉默了，看著我們好一會(huì)兒，用粗大的親切的聲音這樣說： “大家聽我！我們從此要同處一年，讓我們好好地過這一年吧！大家要用功，要規(guī)矩。我沒有一個(gè)家屬，你們就是我的家屬。

去年以前，我還有母親，母親死了以后，我只有一個(gè)人了！你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子，我愛你們，請(qǐng)你們也歡喜我！我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們，請(qǐng)將你們的真心給我看看！請(qǐng)你們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉，給我榮耀！我現(xiàn)在并不要你們用口來答應(yīng)我，我確已知道你們已在心里答應(yīng)我，‘愿意’了。我感謝你們。”

這時(shí)校役來通知放學(xué)，我們很靜很靜地離開座位。那個(gè)跳上椅子的學(xué)生走到先生的身旁，抖抖索索地說：“先生！饒了我這次！”先生用嘴親著他的額說：“快回去！好孩子！” 災(zāi)難 二十一日 學(xué)年開始就發(fā)生了意外的事情。

今晨到學(xué)校去，我和父親正談著先生所說的話。忽然見路上人滿了，都奔入校門去。

父親就說： “出了什么意外的事了？學(xué)年才開始，真不湊巧！” 好容易，我們進(jìn)了學(xué)校，人滿了，大大的房子里充滿著兒童和家屬。聽見他們說： “可憐啊！洛佩諦！”從火山人海中，警察的帽子看見了，校長(zhǎng)先生的光禿禿的頭也看見了。

接著又走進(jìn)來了一個(gè)戴著高冠的紳士，大家說：“醫(yī)生來了！”父親問一個(gè)先生： “究竟怎么了？”先生回答說：“被車子軋傷了！”“腳骨碎了！”又一先生說。原來是洛佩諦，是二年級(jí)的學(xué)生。

上學(xué)來的時(shí)候，有一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生忽然離開了母親的手，倒在街上了。這時(shí)，街車正往他倒下的地方駛來。

洛佩諦眼見這小孩將被車子軋傷，大膽地跳了過去，把他拖救出來。不料他來不及施出。