八年級學生優美的用于句子

【第1句】： 八年級一般現在時的句子

方法上的指導：【第1句】：聽（LISTENING）（輸入）【第2句】：說 （SPEAKING） （輸出）【第3句】：讀（READING） （輸入）【第4句】：寫（WRITING） （輸出）【第5句】：譯（TRANSLATION）（雙向）以上五方面的語言能力的培養，既是英語考試所必須的，又是未來交流所必要的。

總之，英語學習的終極目標是與他人的流暢的溝通，是需要通過大量的科學的訓練才能夠獲得的。為此，萊曼英語教學理念經常會給學生以下諸多方法，以供廣大學生參考：【第1句】：聽（LISTENING）對于聽力而言，這種能力集中地反映了英語是一門熟練工種這一特性。

必須牢記的是“量變才能達到質變”基本規律。建議大家： （1）五遍泛聽：找一份適合于自己水平的聽力資料，利用零碎時間，至少聽五遍，然后再換另一份聽力資料，仍然是聽上五遍。

如此往返，堅持一年，必有結果。 （2）間歇精聽：偶爾要進行一部分精聽，即一邊聽，一邊記筆記。

一句一句地邊聽邊寫。不會的單詞要查一查字典。

不得懶惰，不得煩躁，要踏實，要扎實，一步一個腳印。每次都會有不同程度的進步。

（3）語言環境：很多人抱怨在英語學習中沒有語言環境。萊曼英語認為應該自己建立自己的語言環境，充分利用網絡，電視，廣播等媒介，同時多與英語老師，外國朋友溝通和交流。

以上幫助建立語言環境的條件均已成熟，要戒懶，戒自卑，戒任何借口。養成每天聽英語的習慣。

【第2句】：說（SPEAKING）“說英語”這一關對于大部分中國學生來說是一道難關。是中國學生苦學英語十余年要面臨的巨大困惑。

萊曼英語認為要想練就熟練的口語，必須循序漸進，有簡單到復雜。自然，一些技巧也應注意： （1）自言自語：從每天的英語閱讀開始，做到聲音洪亮，口齒清晰，發音準確，語調優美，增加自信。

（2）自我創作：將所讀的句子通過更改其中一些單詞，詞組或句型，進行仿造句子，將其變成自己的句子，并大聲朗讀出來。 （3）多抓句型：造不出句子的根本原因是句型不夠熟練，不夠靈活。

多抓句型，并要注意句型所衍生的不同含義，進行靈活的句子創作。 （4）交流溝通：聽到英語就應該模仿默念，增加自己的語素，無論懂與不懂，都應心里跟讀。

這是上英語課或和他人交流的基本步驟。可惜的是，很多中國學生忽略了此處。

把愿意傾聽你那不熟練的英語的人當做你的知心朋友。【第3句】：讀（READING）談到閱讀，精讀和泛讀要兼顧。

所謂精讀，要一個字一個字地讀，弄清每一個單詞，詞組，句型乃至習語的含義，從中鎖定一些未學過的內容，通過一學，二記，三運用的過程進行學習，不斷充實自己的英語知識。至于“泛讀”，是大部分中國學生所不顧及或沒有時間顧及的。

而英語學習恰恰需要大量的課外閱讀以增加課外信息，達到增加談資，增加閱讀理解知識面的目的。但凡英語好的學生，都是大量泛讀對他們的考試和交流起到了支撐作用。

萊曼英語認為作為一個英語學習者和運用者，應上知天文，下知地理，雖不精，但面兒要廣。【第4句】：寫（WRITING）英語的寫作已經作為各類級別英語考試的重要內容，且未來的英語運用中，寫作也是不可或缺的必要技能之一。

因而，寫作就需要學習和練習。正如我們的漢語寫作一樣，應該時不常地寫一些英語的日記，周記或專題作文，充分利用已學過的語法點表達自己的觀點。

要明確的是，寫作對于基礎知識而言，可起到復習作用；對于口語而言，可起到思維培養的作用。萊曼英語認為，在練習寫作時，要注意下列事項： （1）起始段落：要有吸引力 （2）詞組句型：多用詞組句型 （3）轉聯詞： 確保句子，段落的順暢 （4）復合句： 表達較復雜的觀點 （5）書寫排版：清楚整齊明了【第5句】：譯（TRANSLATION）至于英漢互譯，基本上在課本和課堂上難覓其蹤影。

很少有老師講解如何做漢英互譯。而萊曼英語認為漢英互譯無論是對于英語寫作，還是英語口語都具有極大的幫助作用。

我們認為漢英互譯是學生必須練習的重要的語言能力之一。且萊曼英語教學理念中也已給出了系列的練習方法，用以指導學生的漢英互譯。

總而言之，在努力學習英語基礎知識的同時，必須給學生以基本能力的指導和訓練，以期達到英語學習的終極目標。有關各個方面能力的訓練方法，在后面的講座中還有詳盡的贅述，望予以關注。

【第2句】： 八年級關于學習的勵志的一句話 越精辟越好

說得那么復雜，來我這里盡情地挑吧，看上哪條說一聲，讓我樓上幫你一改，就OK了。

【第1句】：每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。

【第2句】：世界會向那些有目標和遠見的人讓路（馮兩努——香港著名推銷商） 【第3句】：造物之前，必先造人。 【第4句】：與其臨淵羨魚，不如退而結網。

【第5句】：若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。 【第6句】：賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業家。

【第7句】：蟻穴雖小，潰之千里。 【第8句】：最有效的資本是我們的信譽，它24小時不停為我們工作。

【第9句】：絆腳石乃是進身之階。 【第10句】：銷售世界上第一號的產品——不是汽車，而是自己。

在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。 【第11句】：即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。

【第12句】：積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。 【第13句】：人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。

【第14句】：別想一下造出大海，必須先由小河川開始。 【第15句】：有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

【第16句】：你的臉是為了呈現上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，一定要成為你工作最大的資產。 【第17句】：以誠感人者，人亦誠而應。

【第18句】：世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。 【第19句】：即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。

【第20句】：積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。 【第21句】：出門走好路，出口說好話，出手做好事。

【第22句】：旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。 【第23句】：上帝助自助者。

【第24句】：怠惰是貧窮的制造廠。 【第25句】：莫找借口失敗，只找理由成功。

（不為失敗找理由，要為成功找方法） 【第26句】：如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。 【第27句】：偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。

【第28句】：世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。 【第29句】：回避現實的人，未來將更不理想。

【第30句】：先知三日，富貴十年。 【第31句】：當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。

學習會使你永遠立于不敗之地。 【第32句】：偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。

【第33句】：世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。 【第34句】：堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。

【第35句】：夫婦一條心，泥土變黃金。 【第36句】：人之所以能，是相信能。

【第37句】：沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。 【第38句】：一個有信念者所開發出的力量，大于99個只有興趣者。

【第39句】：忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。 【第40句】：環境不會改變，解決之道在于改變自己。

【第41句】：兩粒種子，一片森林。 【第42句】：每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

【第43句】：如果你希望成功，以恒心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。 【第44句】：大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。

【第45句】：未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。 【第46句】：人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。

【第47句】：挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。 【第48句】：任何的限制，都是從自己的內心開始的。

【第49句】：忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。 【第50句】：不是境況造就人，而是人造就境況。

【第51句】：含淚播種的人一定能含笑收獲。 【第52句】：靠山山會倒，靠水水會流，靠自己永遠不倒。

【第53句】：欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。 【第54句】：只要路是對的，就不怕路遠。

【第55句】：一滴蜂蜜比一加侖膽汁能夠捕到更多的蒼蠅。 【第56句】：真心的對別人產生點興趣，是推銷員最重要的品格。

【第57句】：自古成功在嘗試。 【第58句】：一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。

【第59句】：當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。 【第60句】：生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。

【第61句】：推銷產品要針對顧客的心，不要針對顧客的頭。 【第62句】：沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。

【第63句】：凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自己的。 【第64句】：積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。

【第65句】：每一**所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一**都要更積極。今天太寶貴，不應該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。

【第66句】：一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。 【第67句】：行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。

【第68句】：環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。 【第69句】：事實上，成功僅代表了你工作的1%，成功是99%失敗的結果。

【第70句】：不要等待機會，而要創造機會。 【第71句】：成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。

【第72句】：如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢？事實上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你他的關懷。 【第73句】：昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。

【第74句】：拿望遠鏡看別人，拿放大鏡看自己。

【第3句】： 五年級小學生優美句子摘抄大全,

雪花，原是天空的心事，當心事很重的時候，天空就會飄起雪。

是季節變化的太無常了吧，讓我們似乎忘了彼此的牽掛，似乎忘了曾經一起團雪球的歡笑，似乎忘了分手前的約定。——愛情就像是飄落到掌心的雪花，最初落在手上的那一刻很完美，如能好好珍惜，它會化為瞬間的永恒；否則，它就會化為傷心的淚。

我們愿意這樣日復一日地用心操持著這個家，只為行駛在蒼茫大海上的你們在每個想家的時刻，心中念著的是在萬家燈火的遠處，也有一盞溫暖的燈光是為自己而亮著的。在每個可以回家團聚的日子里，迎接你們的是永遠溫馨如昔的家，讓家成為你們最眷戀的心靈港灣. ------------------------------------------------------------------ ——特此奉上《優美句子摘抄》第一季 ◆品味生活，完善人性。

存在就是機會，思考才能提高。人需要不斷打碎自己，更應該重新組裝自己。

◆機會靠自己爭取，命運需自己把握，生活是自己的五線譜，威懾呢們不親自演奏好它？ ◆努力奮斗，天空依舊美麗，夢想仍然純真，放飛自我，勇敢地飛翔于夢想的天空，相信自己一定做得更好。 ◆苦憶舊傷淚自落，欣望夢愿笑開顏。

◆懦弱的人害怕孤獨，理智的人懂得享受孤獨 ◆寬容潤滑了彼此的關系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進了彼此的了解。 ◆溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無反顧的響應；溫暖是一絲不茍的配合。

◆尊重是一縷春風，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑 ◆母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。 ◆有了執著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天；有了執著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執著，歡樂可以綻放成滿圓的鮮花。

◆生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前 ◆思念是一首詩，讓你在普通的日子里讀出韻律來；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤起來；思念是一片陽光，讓你的陰郁的日子里明朗起來。 ◆母愛是迷惘時苦口婆心的規勸；母愛是遠行時一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時慈祥的微笑。

◆熱情是一種巨大的力量，從心靈內部迸發而出，激勵我們發揮出無窮的智慧和活力；熱情是一根強大的支柱，無論面臨怎樣的困境，總能催生我們樂觀的斗志和頑強的毅力……沒有熱情，生命的天空 就沒的色彩。 ◆成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜；一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結；溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅韌；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。

◆生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。 ◆過去與未來，都離自己很遙遠，關鍵是抓住現在，抓住當前。

◆擁有誠實，就舍棄了虛偽；擁有誠實，就舍棄了無聊；擁有踏實，就舍棄了浮躁，不論是有意的丟棄，還是意外的失去，只要曾經真實擁有，在一些時候，大度舍棄也是一種境界。“明”可理解成兩 個月亮坐在天空，相互關懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！人間的長旅充滿了多少凄冷、孤苦，沒有朋友的人是生活的黑暗中的人，沒有朋友的人是真正的孤兒。

◆如果你努力去發現美好，美好會發現你；如果你努力去尊重他人，你也會獲得別人尊重；如果你努力去幫助他人，你也會得到他人的幫助。 生命就像一種回音，你送出什么它就送回什么，你播種什 么就收獲什么，你給予什么就得到什么。

【第4句】： 八年級快畢業了,想寫出感人的句子告別老師

僅供參考：春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。

老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩 …… 我當怎樣地感謝您！踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您 ？對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。

感謝您，老師！您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈 …… 老師，我生命的火花里閃耀著一個您！鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界 …… 老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我 …… 老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里 ……假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長。

愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨！老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果 ―― 老師，這是您的豐收！您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范 …… 我感謝您，感謝您對我的精心培育。因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。

愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。

老師，我終生感激您！真空、堅定、謙遜、樸素 ―― 這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人 ―― 給時刻關懷著我的導師！老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

老師，我在遠離故土的他鄉，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心潮。一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念著您帶我們走過的分分秒秒！老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，知其可貴——我感念著您帶我們走過的分分秒秒！老師，多年以后，夢中想得最多的也許是你；多年以后，話題中談得最多的也許仍是你。

一切過去了的都會變成親切的懷念——老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代——親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田……人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著，當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者——老師。

老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦然發亮的光點，一直在我的心中閃爍。服飾依舊，容光依舊。

您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學生時代。哦，老師……飲其流者懷其源，學有成時念吾師。

青春像一只銀玲，系在我們的心坎上，只有不停奔跑，它才會發出悅耳的聲響.青春是個美好的而又是一去不可再來的時期，是將來一切幸福和光明的開端.就像迷迷糊糊地跑了一場馬拉松，吃吃力力地從中學跑進大學，白線勾畫的跑道不知何時早已消失了，我還在苦苦地尋找沒有美麗的錯誤，怎會有美麗的結局望著你遠去的背影，我只愿你回一回頭！什么時候能像你一樣，飛過那片潮濕的天空，而不打濕翅膀.我當然不談你是卓越的，但是，上帝造了你以后就把那個模型給搗碎了，所以啊，你是獨一無二的！人生的軌跡和歷史，可以用血寫，也可以用淚寫，但絕不能用水寫！贈一張照片給你，贈一片靜穆的風景給你，這風景屬于所有的季節，不枯不黃，永遠也不會退色.就這樣，轉過身去，打點好歲月的饋贈，作一次永恒的天涯之旅北去的車將載著你載著我的思念，揚起的塵埃會迷住我的視線，迷住我的淚眼珍惜這份美好的回憶，在夢里，在敘我們的情誼所有等待的眼睛終會走出停泊的小窗，敲門聲依次響起不是所有的夢 / 都來得及實現 / 不是所有的話 / 都來得及告訴 / 也許是歡樂 / 也許是憂愁 / 誰又能決定去和留！人，總是會在走新路的時候戀著舊路，而路， 也總是在懵懵懂懂地戀著舊時走過去的人縱使我們流著淚，流著沉甸甸。

【第5句】： 關于校園的優美句子,不要老套的

我們的學校就像一個大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。

我們走進教室，只見窗口那里不斷地滾進濃霧，教室里簡直就像一個大蒸籠。 春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。

校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。 昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門西側。

在學校的中院有一個菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水里追逐著、嬉戲著。【第1句】：步入育新校園，你會感到置身于一個五彩繽紛的花海，沉醉于一個綠樹成蔭的公園，抬頭仰望，有高大的挺拔的蒼天古樹直沖云霄；低頭俯瞰，有翠綠欲滴的茵茵小草對日淺笑。

靜心傾聽，有百十只鳥婉轉低徊；細細體會，那清新的空氣帶著縷縷花香蕩絳我們的心肩。 【第2句】：不知不覺來到了靜園。

這里是我們讀書的好地方，也是我們女孩子做游戲的小天地。每天下課，我們會不約而同的來到這里，快樂的玩耍，歡笑聲此起彼伏，蕩漾在校園里的每個角落。

原州六小不僅建筑雄偉，而且到處洋溢著孩子們的歡歌笑語，大課間，豐富多彩的課間活動令人耳目一新。校園里處處充滿著文化氣息，最亮麗的風景莫過于墻壁上的各種圖案：有歷史故事，名人名言，花花草草，課間同學們流連其間，品味著校園文化。

【第3句】：“對坐軒窗讀書樂，怎忍花前不醉歸”旦復旦兮，色校園里，大樹見證在我們的成長，綠色的校園里，小草給予我們前進的希望，綠色校園里，我們用汗水把來時的路澆灌，綠色的校園里，我們帶著為建設更加美麗，更加可愛的綠色校園，走向明天那未知的輝煌，那時我們會笑著看大樹欣慰的眼神，看小草會心的微笑，試想，當校園用它那充滿希望的綠色辭舊迎新時，會是一種怎樣的明媚風景。 【第4句】：春天，校園里的樟樹開始換葉子了，雖然許多樹都會在秋天換葉，但是香樟樹可不同呢！隨著春姑娘的腳步，樟樹的葉子慢慢地變紅，你可別以為葉子會掉光。

其實在舊葉子慢慢地要脫落的時候，新葉子也隨之冒了出來。它們與那些紅葉和未變紅的葉子，結伴在一起，組成了一幅美妙的圖畫，好像樟樹開了紅花似的。

看著一旁的大樹已經變得生機勃勃，小草們也探出了小腦袋，他們看見一派春意盎然的景象，在春風的吹拂下，高興地跳起了舞。 【第5句】：冬天，難得一見的雪來到了我們的校園里，她拿起手中的大筆，在樹上草上以及很多地方，為它們抹上了純潔無瑕的白色。

綠瀑泉里的水結了冰，池里的烏龜早已在呼呼大睡了，真希望它們能做個好夢！特別令我們高興的是，一下雪，老師就會讓我們下樓玩一會兒，一下子，同學們就玩開了。而我呢！喜歡看著雪紛紛揚揚地飄落下來，它們就像一群白色的小精靈在校園里穿梭，嘗一點，好像冰糖水一樣，有點甜呢！ 【第6句】：教學樓前的那棵青松，仿佛一直都沒變化過，永遠都是那么挺拔，永遠都讓人覺得那么有傲氣，仿佛對他來說，時間不是磨難，歲月不是煎熬，它只是接受光陰的洗禮，讓它一天一天茁壯成長。

它是學校的守護神，有它在，我們就不會感到孤單，它一直都在關注著學生們的成長，每一年它都會微笑著送走生活在它的羽翼下的學生…… 【第7句】：跨入校園的大門，首先映入眼簾的是我們的升旗臺，升旗臺上有五星紅旗在高高的飄揚。升旗臺旁邊有郁郁蒼蒼的參天大樹，升旗臺的前面有五顏六色的花兒，花兒旁邊有一棵柳樹，柳枝隨風飄動，像身著綠衣裳的仙女一樣。

【第8句】：清晨，太陽用金色的曙光迎接我們的到來，大樹用寬大的胸懷帶領我們前進，就連帶著晶瑩剔透的露珠，舒展自己的身體，向我們訴說著美麗心情；中午，淺淺的陽光從高高的樹上投射下來，顯得格外耀眼，落下斑斑駁駁的影子，我們踏著樹與影的舞蹈，漫步在芳草鮮美的校園里，另有一番韻致，傍晚，倦歸的鳥兒漸漸停下了歌聲，停落在枝頭。晚霞給校園披上了一層神秘的外衣，綠色繚繞的校園在霞光的籠罩下，別樣動人。

【第9句】：秋天，校園里的樹木的葉子變黃了，可是，迎客松和香樟樹卻仍舊生機勃勃，它們好像在炫耀自己不怕嚴霜呢！不過，當它們看見楓樹那滿樹的紅葉時，也不禁暗暗佩服。是呀，那楓葉近看像一個個火紅的小巴掌，好像在歡迎秋天，還不時在風兒的合作下鼓起掌來，真是逗人喜愛；遠看則像一團燃燒的火焰，令人贊嘆不已。

一陣秋風吹來，一片楓葉飄落在我手中，這是秋姐姐送給我的禮物！我小心翼翼地將它夾在書里，它成為了一個美好的記憶，留在了我的心中。 【第10句】：我們的學校坐落在髽髻山下，白河岸邊，與林區集鎮一橋相隔，周圍峰巒連綿，田野密布，山清水秀，景色宜人。

作為山區學校，校園布局也頗具特色。坐北朝南三棟教學樓二、四、三層一字排開，活像一座巨大的冠亞季軍領獎臺，兩端各有一溜平房，中間是寬闊的運動場和憩息園，正南面筑有兩米多高近百米長的紅磚圍墻，中央處開一小門通往廁所、原野、小河，整個校園遠看就像一把圈椅，還有點四合院的風味兒。

【第11句】：夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉為我們擋住了刺眼的陽光。在大樹底下上體育。

【第6句】： 優美的句子子50字

優美語句摘抄【第1句】：生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。

摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。

【第2句】：生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命。【第3句】：生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

【第4句】：踏過一片海，用博識的學問激起片片微瀾；采過一叢花，正在聰慧的碰碰外送來縷縷清噴鼻；無過一個夢，決定從那里啟程。【第5句】：倘若我是跋涉千里的夜行者，母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠遠的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步；倘若我只是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力；倘若我是條嬉戲的小游魚兒，母親必是那一汪碧綠的湖水，在包容我頑皮任任性的同時，也將我的快樂漣漪般一圈圈的擴散了去。

【第6句】：倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。【第7句】：曾經一直想讓別人知道自己的心情，那些沉重，那些無法講述的悲傷和蒼涼，可是，我要如何在淺薄的紙上為你畫出我所有的命輪？我要如何讓你明白？算了，罷了，你以為我是鬧劇也好，你因為我是幸福也好，關上門，各自有各自的幸福或者眼淚。

【第8句】：母愛是溫暖心靈的太陽；母愛是滋潤心靈的雨露；母愛是灌溉心靈的沃土；母愛是美化心靈的彩虹。【第9句】：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

【第10句】：耐力，是一種不顯山石露水的執著；是一種不懼風不畏雨的堅忍；是一種不圖名不圖利的忠誠。【第11句】：人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。

【第12句】：人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。【第13句】：人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。

我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。【第14句】：品味生活，完善人性。

存在就是機會，思考才能提高。人需要不斷打碎自己，更應該重新組裝自己。

【第15句】：機會靠自己爭取，命運需自己把握，生活是自己的五線譜，威懾呢們不親自演奏好它？【第16句】：努力奮斗，天空依舊美麗，夢想仍然純真，放飛自我，勇敢地飛翔于夢想的天空，相信自己一定做得更好。【第17句】：苦憶舊傷淚自落，欣望夢愿笑開顏。

【第18句】：懦弱的人害怕孤獨，理智的人懂得享受孤獨。【第19句】：這里有陽光和雨露，有默默耕耘的身影。

【第20句】：愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。【第21句】：成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。

【第22句】：春暖花會開！如果你曾經歷過冬天，那么你就會有春色！如果你有著信念，那么春天一定會遙遠；如果你正在付出，那么總有一天你會擁有花開滿圓。【第23句】：當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。

你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。【第24句】：母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。

【第25句】：如果你努力去發現美好，美好會發現你；如果你努力去尊重他人，你也會獲得別人尊重；如果你努力去幫助他人，你也會得到他人的幫助。 生命就像一種回音，你送出什么它就送回什么，你播種什【第26句】：么就收獲什么，你給予什么就得到什么。

【第27句】：春暖花會開！如果你曾經歷過冬天，那么你就會有春色！如果你有著信念，那么春天一定會遙遠；如果你正在付出，那么總有一天你會擁有花開滿圓。【第28句】：真誠是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花，送之于人手有余香。

一顆孤獨的心需要愛的滋潤；一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；一顆絕望的心需要力量的托。【第29句】：慰；一顆蒼白的心需要真誠的幫助；一顆充滿戒備關閉的門是多么需要真誠這一把鑰匙打開呀！【第30句】：讓我們揮起沉重的鐵。

【第7句】： 八年級下冊語文《雪》中優美的句子

滋潤美艷的江南的雪景和如粉如沙的北國的雪作者寫了江南的雪和北國的雪 江南雪景圖（1-3段） 滋潤美艷 相互粘接 蘊含春溫 逐漸消逝 北方雪景圖（4-6段） 冰冷堅硬 如粉如沙 抗擊嚴寒 蓬勃奮飛 作者寫江南雪的優美正襯北方雪的壯美 在這兩幅對比鮮明的圖中，貫穿一個共同的哲理：要用戰斗來制造一個春天一般美好的世界。

作者寫江南雪景的美艷，孩童的換了，堆雪人的有趣，表現了對故鄉的懷念之情，寄寓了追求美好理想的心境。 作者以粗獷的筆墨描寫北方的雪，似乎孤獨寂寞，但包含了作者不屈的戰斗精神和永不停息的倔強品質。

最后一段理解： 北方的雪完成升華，是與死亡聯系在一起，也正是完全獻身讓自己成為雨的精魂，這個過程凝聚了所有堅強不屈的精神。