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【第1句】：【【第20句】：在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連

①漢字是什么時候起源的呢②但一直沒能確定漢字的起源時間③我國的漢字文化歷史悠久【解析】試題分析：這是一道補寫題，此類試題一般根據上下文的語境，填上與前文或后文相照應的語句即可。

語句補寫題（也叫語段填句題）是新課標卷最具特色、出現頻率很高的一種語言表達題型。所謂“語句補寫題”，就是指給出一個語段，空出兩至三個句子進行補寫，補寫后的句子與語段內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。

這種題型是一種綜合性題型，以考查語言連貫為主，兼有對壓縮、仿寫和推斷能力的考查。二輪復習中，要做好這種題型的訓練，既要抓好答題步驟的規范訓練，又要重點抓好三類語句（總起句、總結句、展開句）的補寫訓練。

本段文字介紹的是漢字的來源發展。一句由問號的提示以及后文關于漢字起源的解說，可知這里是在詢問漢字的起源的時間在哪里？二句由前后文提示可以判斷出雖然一直在研究，但還是沒有明確的關于漢字起源的結果。

三句，總結句，由前文8000多年歷史的提示，可以總結出漢字有悠久的歷史。【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。

能力層級為表達運用E。【技巧點撥】“補寫句子”是綜合考點和能力的考查，這類題目一般要求“根據材料內容”補寫句子，要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密，并且不能照抄材料，另有字數限制。

所補寫的句子的內容來源：文本。具體說，所補寫的句子的內容、語言要從上下文的有關材料中去提煉和概括，離開文本不可能補寫正確。

所補寫句子與上下文關系：或引領下文，或總結上文，或與上下文銜接連貫。“詞語從文本中來”“引領、總結、銜接”這兩層意思一綜合起來，我們發現答案已呼之欲出，而且答案幾乎是唯一的。

補句的命題規律：（1）“根據材料內容”要求補寫句子應聯系前后文語境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性質，（3）要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密。

（4）不能照抄材料，有字數限制。有效的答題技巧：（1）閱讀全文，了解文段性質和內容，確定中心。

（2）分清句間上下文的邏輯關系，確定句子的性質。（34）結合文本，根據字數要求，概括答案。

【第2句】：【第18句】：在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫

示例：①以消除面部皺紋 ②成為眾多時尚女性靚麗容顏的手段之一 ③可能會危害美容者的身心健康【解析】試題分析：這是一道補寫語句題。

首先應瀏覽語段，把握主要內容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應，應根據上下文邏輯來填寫。第一處，后句中說“，以消除抬頭紋、眉間紋和魚尾紋等”，可推斷此處為“以消除面部皺紋”；第二處，從前句中“美容風靡全球”可判斷；第三處，從后句的“甚至” 是突出的、進一步，推導前句即可。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】語句補寫題（也叫語段填句題）是新課標卷最具特色、出現頻率很高的一種語言表達題型。所謂“語句補寫題”，就是指給出一個語段，空出兩至三個句子進行補寫，補寫后的句子與語段內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。

具體來說有效的答題技巧如下：（1）閱讀全文，了解文段性質和內容，確定中心。（2）分清句間上下文的邏輯關系，確定句子的性質。

（3）注意標點符號的暗示作用：含義、選詞、句式。（4）結合文本，根據字數要求，概括答案。

【第3句】：【第22句】：在下面一段文字的橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連

① 帶著些小毛病也沒關系② 文章也就缺乏活力，少有生氣③ 這個話當然有道理【解析】試題分析：本題考查語言表達簡明、連貫的能力。

語段主要介紹文章寫作，第一個空格前信息“在一字一語的小節上”，由此可以看出，“帶著些小毛病也沒關系”；第二個空格，空格前是“像個規矩人似的，四平八穩”及空格后“文章的活力和生氣”，由此可知空格的內容應填寫“文章也就缺乏活力，少有生氣”；第三個空格，從后文看，“可是不能一概而論”，再聯系首句“文章只該順其自然，不要在一字一語的小節上太多留意”，可以看出空格處應該填寫“這個話當然有道理”。【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。

能力層級為表達運用E。【技巧點撥】語句補寫題（也叫語段填句題）是新課標卷最具特色、出現頻率很高的一種語言表達題型。

所謂“語句補寫題”，就是指給出一個語段，空出兩至三個句子進行補寫，補寫后的句子與語段內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。這種題型是一種綜合性題型，以考查語言連貫為主，兼有對壓縮、仿寫和推斷能力的考查。

二輪復習中，要做好這種題型的訓練，既要抓好答題步驟的規范訓練，又要重點抓好三類語句（總起句、總結句、展開句）的補寫訓練。